Esta é uma das deficiências expostas após a implementação da Circular nº 29/2024/TT-BGDDT que regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares em Hanói .
Na conferência sobre a implementação do trabalho de matrícula de alunos no início do ano letivo, organização do exame de conclusão do ensino médio e avaliação da implementação da Circular 29, organizada pelo Ministério da Educação e Formação (MOET) na tarde de 28 de março, o Diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói, Tran The Cuong, afirmou que, após 1,5 meses de implementação da Circular 29, a iniciativa dos alunos na aprendizagem aumentou. Além disso, a circular ajuda as escolas a implementarem proativamente o programa do plano anual de estudos, o que traz reconhecimento aos professores.

No entanto, o Sr. Cuong também afirmou que a implementação da Circular 29 revelou muitas deficiências. O número de centros e empresas relacionados a aulas particulares e reforço escolar aumentou. Ao mesmo tempo, por meio de pesquisas realizadas nos níveis municipal e distrital, constatou-se que as mensalidades para aulas particulares também estavam muito mais altas do que antes, embora o pagamento fosse voluntário entre pais e centros.
Segundo o diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói, estima-se que existam atualmente cerca de 15.000 centros e empresas que oferecem ensino e aprendizagem extracurriculares na cidade. Isso gera pressão sobre o tempo e os recursos necessários para inspeções e exames regulares.
O chefe do setor de educação da capital também afirmou que, atualmente, a Circular 29 não possui regulamentações ou sanções para lidar com violações relacionadas ao ensino e aprendizagem extracurriculares. Portanto, o Sr. Cuong sugeriu que o Ministério da Educação e Treinamento forneça instruções específicas para que as localidades tenham uma base para a implementação.

Com relação à implementação da Circular 29 nos últimos tempos, o Sr. Thai Van Tai, Diretor do Departamento de Educação Geral do Ministério da Educação e Formação, afirmou que, até o momento, 44 províncias e cidades enviaram relatórios sobre a implementação da Circular 29 ao Ministério; 19 províncias ainda não enviaram seus relatórios.
Atualmente, quatro províncias — Long An, Ca Mau, Hai Duong e Binh Duong — já emitiram regulamentos sobre atividades extracurriculares, com base na Circular 29. Espera-se que, até abril de 2025, as demais localidades também emitam esses regulamentos.
O Ministério da Educação e Formação avaliou que a Circular 29, quando implementada, trouxe muitas mudanças positivas. No entanto, segundo o Sr. Tai, até o momento, ainda existem localidades que demoram a emitir documentos de orientação e regulamentos em nível local, o que gera confusão na implementação; a coordenação entre departamentos e setores na implementação de regulamentos sobre ensino extracurricular em alguns lugares não é oportuna, deixando muitos professores que precisam de aulas extras confusos e preocupados.
O Ministério da Educação e Formação afirmou que uma das medidas necessárias para a implementação eficaz e sustentável da Circular 29 no futuro é a correta aplicação dos "5 nãos" e dos "4 incentivos" na implementação da Circular 29.
Os cinco "nãos" incluem: não "fazer alarde e depois abandonar a tarefa"; não fazer concessões; não tolerar erros; não dizer que é difícil e não fazer. Os quatro aspectos a serem promovidos são: o papel dos gestores educacionais em todos os níveis; o respeito próprio; a dedicação dos professores aos alunos; a autoconsciência e o estudo autônomo dos alunos; e a importância da relação escola-família-sociedade.
Fonte: https://daidoanket.vn/muc-thu-phi-hoc-them-tang-cao-sau-khi-thuc-hien-quy-dinh-moi-10302490.html






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