Aumentar o limiar de admissão nos sectores da educação e da saúde, reforçando as regras de admissão com base nos registos académicos

O Ministério da Educação e Treinamento planeja alterar os regulamentos sobre admissões em universidades e faculdades para educação pré-escolar, incluindo algumas mudanças no limite de admissão para formação de professores e cursos de saúde, além de regulamentos sobre admissão com base em registros acadêmicos.

O Ministério da Educação e Treinamento anunciou um projeto de circular alterando e complementando uma série de artigos dos regulamentos sobre admissões em universidades e faculdades para educação pré-escolar na tarde de 22 de novembro. Isso inclui mudanças no limite de admissão para cursos de formação de professores, cursos na área da saúde e regulamentos sobre admissão com base nos resultados acadêmicos do ensino médio.

O limite de admissão para formação de professores e cursos de saúde considera o desempenho acadêmico em todos os 3 anos do ensino médio

De acordo com o projeto de Circular, referente ao limite de ingresso para os cursos de licenciatura e de saúde que emitem certificados de prática para métodos de admissão em treinamento, o Ministério da Educação e Formação Profissional estipula que os resultados de aprendizagem em todos os três anos do ensino médio devem ser classificados como bons ou superiores, ou a nota de conclusão do ensino médio deve ser de 8,0 ou superior. Atualmente, o Ministério da Educação e Formação Profissional estipula apenas que os resultados de aprendizagem do 12º ano devem ser considerados bons ou superiores, ou a nota de conclusão do ensino médio deve ser de 8,0 ou superior.

Para os cursos de educação física, educação musical , educação em artes plásticas; educação pré-escolar em nível universitário e os cursos de enfermagem, medicina preventiva, obstetrícia, prótese dentária, exames médicos, diagnóstico por imagem e reabilitação, o Ministério da Educação e Treinamento estipula que os resultados acadêmicos em todos os três anos do ensino médio devem ser classificados como bons ou superiores, ou a nota de conclusão do ensino médio deve ser de 6,5 ou superior. Os regulamentos atuais também exigem apenas que o desempenho acadêmico do 12º ano seja classificado como bom ou superior, ou a nota de conclusão do ensino médio deve ser de 6,5 ou superior.

O Projeto de Circular planeja alterar o limite de ingresso para cursos de formação de professores e cursos de graduação no setor da saúde.

Para candidatos que tenham concluído o nível intermediário ou superior e estejam se candidatando para admissão em universidades para cursos de formação de professores e cursos de especialização no setor de saúde com um certificado de prática, o limite de admissão é aplicado a um dos seguintes critérios:

1. 3 anos de desempenho acadêmico no ensino médio devem ser excelentes (bom nível) ou superiores ou a pontuação média em disciplinas culturais do ensino médio deve ser 8,0 ou superior;
2. Concluiu o ensino médio com honras ou superior ou tem desempenho acadêmico razoável (nível razoável) e tem 3 anos de experiência profissional na área de estudo correta;
3. Concluiu o ensino médio, faculdade ou universidade com honras ou superior;
4. Graduado em nível intermediário ou universitário com boa nota e com 3 anos de experiência profissional na área de treinamento correta;

Assim, em comparação com as disposições dos regulamentos atuais, o Ministério da Educação e Treinamento também alterou as condições, passando de considerar apenas o desempenho acadêmico do 12º ano para o desempenho acadêmico do ensino médio de 3 anos.

Admissão com base em registros acadêmicos: deve usar todos os resultados acadêmicos do 12º ano

Em relação ao método de admissão baseado em resultados acadêmicos e resultados de exames para cada disciplina (incluindo a pontuação total das disciplinas do ensino médio, notas de exames de conclusão do ensino médio, certificados de língua estrangeira e outros resultados de avaliação), um novo ponto no rascunho da Circular estipula: No caso de usar resultados acadêmicos do ensino médio para admissão, todos os resultados acadêmicos do 12º ano do candidato devem ser usados.

A combinação de disciplinas utilizada para admissão inclui pelo menos 3 disciplinas adequadas às características e requisitos do programa de treinamento, incluindo matemática ou literatura com peso de avaliação de pelo menos 1/3 da pontuação total.

Um programa de treinamento, área de concentração ou grupo de áreas de concentração pode utilizar diversas combinações de disciplinas simultaneamente para fins de admissão. Nesse caso, o número comum de disciplinas nas combinações deve ter um peso de avaliação de pelo menos 50% da pontuação total.

De fato, em anos anteriores, muitas escolas utilizavam apenas os resultados acadêmicos de alguns semestres e não utilizavam os resultados do segundo semestre do 12º ano para o método de admissão antecipada. Considera-se que isso afeta a atitude de aprendizagem, fazendo com que os alunos percam a motivação para estudar no último ano do ensino médio...

Em relação ao método de conversão de pontuações para cada programa de treinamento, especialização e grupo de especializações, o Ministério da Educação e Treinamento exige garantir que cada candidato tenha a oportunidade de atingir a pontuação máxima e, ao mesmo tempo, nenhum candidato tenha uma pontuação superior à pontuação máxima (incluindo pontos de prioridade, pontos de bônus e pontos de incentivo).

As instituições de treinamento são responsáveis ​​por explicar a base científica e prática na determinação dos métodos de admissão, métodos de admissão, combinações de admissão e conversão equivalente de notas de admissão e notas de aprovação; que devem ser baseadas na análise, avaliação e comparação dos resultados de aprendizagem dos alunos admitidos a cada ano.

Fonte: https://thanhnien.vn/nang-nguong-dau-vao-nganh-su-pham-suc-khoe-siet-quy-dinh-xet-tuyen-bang-hoc-ba-185241123000223359.htm