Risco de excesso de professores de ciências devido à baixa matrícula de alunos

Segundo dados do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, as escolas secundárias de toda a cidade precisam contratar 251 professores este ano, em diversas disciplinas. O número de candidatos elegíveis é de 838. Uma análise mostra que, embora o número de candidatos para línguas estrangeiras e ciências sociais esteja quase dentro da meta, o número de candidatos para ciências naturais é muito superior à necessidade.

Especificamente, em matemática, quase 100 escolas de ensino médio da cidade precisam contratar 26 professores, mas há 246 candidatos inscritos para essa vaga. A proporção de candidatos é de aproximadamente 1/9. Já em física, a proporção é de quase 1/17, onde são necessários apenas 5 professores, mas o número de candidatos inscritos é de 87 pessoas.

Nguy cơ thừa giáo viên các môn tự nhiên do ít học sinh đăng ký - Ảnh 1. — O Programa de Educação Geral de 2018, implementado no ensino médio, permite que alunos a partir do 10º ano escolham disciplinas eletivas de acordo com seus pontos fortes, habilidades e orientação profissional, o que leva a uma situação em que as disciplinas com muitos alunos optando por elas precisam de mais professores e vice-versa.

Dentre as disciplinas, a que apresenta o maior índice de concorrência é a de professor de química do ensino médio. Especificamente, a cidade precisa contratar 3 professores, mas apenas 79 candidatos qualificados se inscreveram. Isso significa que a taxa de concorrência para lecionar química no ensino médio é de quase 1 para 26. Essa também é a disciplina com o maior índice de concorrência nos processos seletivos de professores da cidade de Ho Chi Minh todos os anos.

Segundo a direção da escola, a alta taxa de concorrência no recrutamento indica que a necessidade anual de pessoal adicional nessas disciplinas não é elevada. Principalmente desde que o Programa de Educação Geral de 2018, implementado no ensino médio, permite que os alunos a partir do 10º ano escolham disciplinas eletivas com base em seus pontos fortes, habilidades e aspirações de carreira. Isso leva a uma situação em que as disciplinas com maior procura exigem mais professores, e vice-versa.

O diretor de uma escola secundária no distrito de Tan Phu afirmou que algumas disciplinas têm apenas metade, ou mesmo um terço, dos alunos que as escolhem. Isso faz com que os professores de disciplinas com baixa procura não consigam lecionar o número de horas exigido, resultando em um excedente de professores. As disciplinas de ciências geralmente têm duas horas semanais, então as escolas sempre têm um número maior de professores dessas disciplinas em comparação com disciplinas com apenas uma hora semanal, como geografia, economia ou direito. Portanto, a maioria dos professores de ciências não está sendo aproveitada em seu potencial máximo.

Para resolver o problema da ociosidade de professores na implementação do Programa de Educação Geral, o Sr. Phung Nhat Anh, vice-diretor da Escola Secundária Nguyen Huu Huan (Cidade de Thu Duc), afirmou que a escola também deve atribuir cargos simultâneos para garantir o número de períodos obrigatórios e o recebimento dos salários de acordo com os regulamentos.

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