Risco de excesso de professores de ciências devido à baixa matrícula de alunos

De acordo com estatísticas do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, este ano, as escolas de ensino médio da cidade precisam recrutar 251 professores em diversas disciplinas. O número de candidatos qualificados para o recrutamento é de 838 pessoas. A análise mostra que, embora o número de candidatos para línguas estrangeiras e ciências sociais esteja próximo da meta, o número de candidatos para ciências naturais é muitas vezes superior à demanda.

Especificamente em matemática, quase 100 escolas de ensino médio da cidade precisam recrutar 26 professores, mas há 246 candidatos concorrendo a essa vaga. A taxa de concorrência entre os candidatos é de aproximadamente 1/9. Em seguida, a taxa de concorrência é de quase 1/17 para física, quando são necessários apenas 5 professores, mas o número de candidatos inscritos é de 87.

O Programa de Educação Geral de 2018, implementado no ensino médio, permite que alunos a partir do 10º ano escolham disciplinas eletivas de acordo com seus pontos fortes, habilidades e orientação profissional, levando a uma situação em que disciplinas com muitos alunos escolhendo-as precisam de mais professores e vice-versa.

ILUSTRAÇÃO: NHAT THINH

Entre as disciplinas, a maior taxa de concorrência é para o cargo de professor de química do ensino médio. Especificamente, a cidade precisa recrutar 3 professores, mas o número de candidatos qualificados é de 79. A taxa de concorrência para lecionar química no ensino médio é de quase 1/26. Esta também é a disciplina cuja taxa de concorrência é sempre a mais alta durante as temporadas de recrutamento de professores na Cidade de Ho Chi Minh.

Segundo os diretores escolares, a alta taxa de concorrência no recrutamento demonstra que a demanda anual por pessoal adicional nas disciplinas mencionadas não é alta. Principalmente considerando que o Programa de Educação Geral de 2018, implementado no ensino médio, permite que alunos a partir do 10º ano escolham disciplinas eletivas de acordo com seus pontos fortes, habilidades e orientação profissional, levando a uma situação em que disciplinas com muitos alunos optando por elas precisam de mais professores e vice-versa.

O diretor de uma escola de ensino médio no distrito de Tan Phu afirmou que há disciplinas que são escolhidas por apenas metade dos alunos, ou até mesmo um terço dos alunos matriculados. Isso faz com que os professores de disciplinas que não são escolhidas por muitos alunos não consigam lecionar em períodos obrigatórios suficientes, resultando em um excesso de professores. As disciplinas de ciências naturais geralmente têm 2 períodos/semana, portanto, o número de professores para esse grupo é sempre maior do que o de professores de disciplinas que têm apenas 1 período/semana, como geografia ou economia e direito. Portanto, a maioria dos professores de ciências naturais não conseguirá utilizar plenamente suas capacidades.

Para resolver o problema de professores redundantes ao implementar o Programa de Educação Geral, o Sr. Phung Nhat Anh, vice-diretor da Escola de Ensino Médio Nguyen Huu Huan (cidade de Thu Duc), disse que a escola também deve designar cargos simultâneos para garantir o número de períodos obrigatórios e receber salários de acordo com os regulamentos.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/nguy-co-thua-giao-vien-cac-mon-tu-nhien-do-it-hoc-sinh-dang-ky-185231203223803716.htm