A felicidade está cheia
Isso é construir uma escola feliz, onde os professores não abusem mais física ou moralmente dos alunos, onde não haja violência escolar; e onde os alunos devam respeitar e obedecer aos seus professores.
Para isso, o diretor deve, antes de tudo, ser uma pessoa com coração, talento e visão estratégica, com decisões rápidas e acertadas. O diretor deve ser um bom líder, gestor e administrador para que professores e alunos sejam felizes.
A vida dos professores é melhorada
De acordo com a Resolução 27-NQ/TW de 2018 sobre a reforma da política salarial, quadros, servidores públicos, funcionários públicos e forças armadas (setor público) elaborarão uma nova estrutura salarial, incluindo: salário-base e subsídios. Dos quais, o salário-base (que representa cerca de 70% do fundo salarial total) e os subsídios (que representam cerca de 30% do fundo salarial total). Isso também é algo a que o Partido, o Estado, o Governo e a Assembleia Nacional prestam especial atenção na reforma da política salarial para quadros, servidores públicos, funcionários públicos, forças armadas e empregados de empresas. Ao implementar a nova política salarial em 1º de julho de 2024, as instituições de ensino terão melhores condições para cuidar da vida dos professores e incentivá-los e motivá-los.
A partir de 1º de julho de 2024, entrará em vigor a política de remuneração de servidores públicos e funcionários públicos de acordo com seus cargos, o que significa que os salários dos professores poderão ser aumentados em cerca de 32%. Os professores esperam poder viver com seus salários como há muito desejam. A partir de então, os professores poderão se concentrar no ensino, sem serem influenciados por "questões financeiras" que os obrigam a dar aulas extras, vender produtos online...
Escolas felizes ajudarão a motivar os alunos a estudar melhor.
Reduzir a pressão sobre professores e alunos
Atualmente, professores do ensino fundamental e médio precisam manter diversos tipos de livros: plano de formação do professor; plano de aula; livro de monitoramento e avaliação do aluno; livro de sala de aula. Os professores acreditam que apenas o plano de aula; livro de monitoramento e avaliação do aluno são suficientes para que os professores tenham mais tempo para pesquisar e investir em aulas e inovar métodos de ensino.
Ao mesmo tempo, o Ministério da Educação e Treinamento precisa reduzir movimentos e competições muito formais, como "atuação", como o movimento para bons professores, bons professores de sala de aula, etc.
Os alunos não precisarão mais enfrentar uma série de competições internacionais, como: a Olimpíada Internacional de Ortografia Inglesa de Inverno de 2023; a Olimpíada Internacional de Inglês Teeneagle de 2023; a competição internacional de experiência em inglês TOEFL Challenge...
Candidatos fazem o exame para a formatura do ensino médio de 2023
Inovação em exames
O exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025 terá apenas quatro disciplinas, sendo duas obrigatórias: matemática e literatura, e duas optativas, o que deverá ter um impacto significativo nas tendências de escolha de disciplinas de alunos em regiões com diferentes condições socioeconômicas . Esta é a direção certa, em linha com o Programa de Educação Geral de 2018, promovendo qualidades, habilidades e orientação profissional para os alunos desde o início do ensino médio.
No entanto, os professores ainda esperam que o Ministério da Educação e Formação inove os exames no sentido de reduzir a pressão sobre os alunos e dar autonomia às localidades e universidades...
Até o momento, os professores ainda têm muitas preocupações com o Programa de Educação Geral de 2018. Por exemplo, há escassez de professores para lecionar disciplinas integradas: história e geografia; ciências naturais. Essa realidade faz com que os professores esperem mudanças precoces no ensino integrado.
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