Desenvolvimento de recursos humanos verdes: principal impulsionador do crescimento sustentável

NDO - No contexto de países que promovem ativamente a transformação verde, a necessidade de uma força de trabalho com qualificações, habilidades e mentalidade sustentáveis ​​é mais urgente do que nunca. Segundo especialistas, investir em educação e treinamento de recursos humanos sustentáveis ​​não é apenas uma necessidade imediata, mas também uma estratégia de longo prazo para garantir um crescimento inclusivo e sustentável no futuro.

Equipando a capacidade verde do conhecimento ao pensamento

Na manhã de 17 de abril, dando continuidade à 4ª Cúpula da Parceria para o Crescimento Verde e os Objetivos Globais 2030 (P4G) em Hanói , ocorreram discussões em nível ministerial.

O vice-ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Van Phuc, presidiu a Sessão de Discussão nº 4 com o tema "Investindo em pessoas - Construindo uma equipe para a economia do futuro".

A sessão de discussão contou com a presença de representantes de delegações presentes na Conferência P4G, organizações das Nações Unidas, instituições financeiras internacionais, representantes de acadêmicos e empresas vietnamitas e internacionais.

Na sessão de discussão, os delegados se concentraram na troca de soluções para o desenvolvimento de recursos humanos e um mercado de trabalho competitivo, atendendo às necessidades de transformação digital e transformação verde globalmente.

Além disso, os delegados também compartilharam informações sobre modelos de cooperação bem-sucedidos em países ao redor do mundo no treinamento de recursos humanos verdes para servir à transformação verde da economia.

Delegados presentes na sessão de discussão. (Foto: DUY LINH)

Falando na sessão de debate, o Vice-Ministro Nguyen Van Phuc enfatizou que o Partido Comunista do Vietnã e o Governo do Vietnã sempre se preocupam com o desenvolvimento da educação e da formação profissional, tendo como ponto de vista: a educação e a formação profissional são a principal política nacional, a causa do Partido, do Estado e de todo o povo. Investir em educação é investir em desenvolvimento, tendo prioridade nos programas e planos de desenvolvimento socioeconômico.

De acordo com o vice-ministro, um dos pilares importantes para concretizar a meta de transformação verde e se comprometer a implementar o Net Zero até 2050 é desenvolver uma economia circular, baseada nos princípios de otimização de recursos, redução de desperdício e promoção do desenvolvimento sustentável.

Para isso, é necessário implementar de forma sincronizada diversas soluções, nas quais o papel da educação seja desenvolver indústrias e profissões associadas à economia circular e formar recursos humanos com capacidade de adaptação e liderança no processo de transformação.

Nos últimos tempos, o Ministério da Educação e Treinamento do Vietnã emitiu muitas políticas importantes, criando condições favoráveis ​​para o desenvolvimento de indústrias e profissões associadas ao desenvolvimento de uma economia circular, criando uma base para o desenvolvimento de recursos humanos verdes.

O vice-ministro Nguyen Van Phuc declarou que, no futuro, o sistema de educação profissional e superior precisa atualizar e desenvolver rapidamente novos programas de treinamento, com foco no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos acadêmicos, atendendo áreas-chave e contribuindo para o desenvolvimento de uma economia circular, como: biotecnologia, energia renovável, agricultura orgânica, construção ambiental verde, tecnologia ambiental, gestão de resíduos, reciclagem de materiais, logística verde e equipamentos de produtos sustentáveis.

O vice-ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Van Phuc, discursa. (Foto: DUY LINH)

Em particular, será dada prioridade ao desenvolvimento de indústrias relacionadas a energia renovável, técnicas de reciclagem e gestão inteligente de resíduos — áreas que desempenharão um papel fundamental na futura estrutura econômica verde.

Além disso, o Vice-Ministro também destacou outras prioridades, como: Apoiar o desenvolvimento de modelos de educação-empresa vinculados a práticas circulares; aprimorar a cooperação internacional e o acesso ao conhecimento verde; priorizar o investimento e apoiar a transição de carreira verde nas localidades...

Portanto, é necessária uma política que priorize a requalificação e a reconversão profissional dos trabalhadores nas áreas afetadas pela transição. Essa é a chave para garantir uma transição adequada e não deixar ninguém para trás no processo de ação para atingir o Net Zero, enfatizou o vice-ministro Nguyen Van Phuc.

A capacidade de inovar e se adaptar rapidamente à tecnologia verde será a chave para ajudar os países a acompanhar as tendências globais, disse o Sr. Shantanu Chakraborty, Diretor Nacional do Banco Asiático de Desenvolvimento (BAD) no Vietnã.

Para atingir esse objetivo, os representantes do BAD recomendaram que as prioridades estratégicas sejam implementadas em paralelo, incluindo fortes investimentos em educação e treinamento, desenvolvendo currículos "verdes" em todos os níveis, desde a educação geral até o treinamento vocacional, com conteúdo prático intimamente ligado às práticas de produção e negócios, criando um ambiente de aprendizagem ao longo da vida e desenvolvimento profissional contínuo, para se atualizar prontamente com o progresso da indústria verde.

Em particular, as políticas e incentivos governamentais desempenham um papel fundamental, desde o apoio a instalações de treinamento e isenções fiscais até o financiamento de pesquisa e desenvolvimento. A construção de uma estrutura nacional de habilidades e qualificações para a transição verde criará uma base sólida para padronizar e disseminar programas de treinamento de qualidade.

O BAD também pediu uma coordenação estreita entre instituições educacionais, empresas e agências governamentais na implementação de programas de treinamento flexíveis com o objetivo de reduzir a lacuna de habilidades, ao mesmo tempo em que cria condições para que trabalhadores e comunidades locais participem mais profundamente de iniciativas verdes, conservação de recursos naturais e adaptação às mudanças climáticas.

Entre eles, o modelo de comunidade de desenvolvimento verde no Delta do Mekong que o Vietnã está implementando é avaliado pelo BAD como uma direção criativa e eficaz, que vale a pena aprender.

Os recursos humanos estão no centro do crescimento verde

Nas Filipinas, o governo identificou a tarefa urgente de reestruturar de forma abrangente o sistema de treinamento e desenvolvimento de habilidades para atender aos requisitos de uma economia verde. Essa reforma inclui a integração de habilidades sustentáveis ​​e proteção ambiental em todo o processo de treinamento profissional, afirmou a Sra. Noralene M. Uy, Secretária Adjunta do Meio Ambiente e Recursos Naturais das Filipinas.

"Nosso objetivo é mudar a estrutura econômica para setores de baixo carbono, criar uma força de trabalho qualificada, atender às novas demandas do mercado e apoiar futuras políticas de crescimento verde", informou a Sra. Noralene.

Segundo ela, o governo filipino está implementando ativamente programas de criação de empregos nas áreas de energia renovável, agricultura ecológica, construção sustentável e gestão de recursos. Além disso, políticas para promover a competição verde também estão sendo implementadas para aumentar a competitividade nacional com base no desenvolvimento sustentável.

Sra. Ramla Khalidi, Representante Residente do PNUD no Vietnã, discursa. (Foto: TRUNG HUNG)

Segundo a Sra. Ramla Khalidi, Representante Residente do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) no Vietnã, uma força de trabalho sustentável é um fator fundamental para atingir as metas climáticas. No entanto, essa transição também apresenta grandes desafios em termos de capacidade, exigindo o desenvolvimento de modelos educacionais flexíveis, atualizados e altamente inovadores.

O PNUD reconheceu que o Vietnã teve muitos programas e iniciativas pioneiros em direção ao desenvolvimento sustentável, principalmente programas de treinamento vocacional verde, promovendo habilidades digitais e pensamento adaptativo entre os jovens.

Por sua vez, o Sr. Jonathan Wallace Baker, Representante Chefe da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) no Vietnã, enfatizou que os recursos humanos desempenham um papel fundamental no processo global de crescimento verde.

A UNESCO pede o desenvolvimento de um sistema global de treinamento de força de trabalho verde, com foco no desenvolvimento de habilidades verdes, habilidades digitais e capacidade de inovação, juntamente com pensamento inovador para uma força de trabalho adaptável.

De agora até 2030, a UNESCO continuará a promover a educação para o desenvolvimento sustentável, integrando a proteção ambiental e a adaptação climática aos sistemas educacionais formais e extracurriculares.

Representantes da UNESCO expressaram sua satisfação em cooperar com o Ministério da Educação e Treinamento do Vietnã para implementar programas de educação verde em Hanói e na Cidade de Ho Chi Minh, com a participação ativa de escolas e de todo o sistema de educação primária, promovendo uma abordagem integrada às questões ambientais e aplicando princípios verdes ao modelo Escola Feliz.

Professor Associado, Dr. Bui Huy Nhuong - Diretor Adjunto da Universidade Nacional de Economia falando. (Foto: TRUNG HUNG)

Sobre a realidade do Vietnã, o professor associado Dr. Bui Huy Nhuong, vice-diretor da Universidade Nacional de Economia, disse que a educação geral é uma etapa especialmente importante para semear as sementes do pensamento verde e do desenvolvimento sustentável desde quando ainda se está na escola.

A integração de conteúdo sobre meio ambiente, clima e desenvolvimento sustentável em disciplinas como ciências naturais, geografia, educação cívica, etc. precisa ser promovida em uma direção prática e interdisciplinar e criar entusiasmo nos alunos.

Além disso, construir modelos de escolas verdes, organizar atividades experimentais ao ar livre, aumentar a conscientização e os comportamentos de proteção ambiental também são considerados métodos educacionais eficazes para formar gradualmente o pensamento verde nos alunos, juntamente com um plano para treinar professores principais, melhorar a capacidade pedagógica em educação para o desenvolvimento sustentável e habilidades integradas no ensino.

Enfatizando o papel central da educação, do treinamento vocacional e da transformação de habilidades trabalhistas no processo de concretização dos objetivos de desenvolvimento verde, os delegados na reunião concordaram que o desenvolvimento de recursos humanos verdes é um pré-requisito para que os países concretizem os objetivos de crescimento verde, economia circular e desenvolvimento sustentável no futuro.

Como país anfitrião, o Vietnã vem concretizando gradualmente essa meta por meio de ações práticas, desde escolas e empresas até políticas em nível nacional.

Fonte: https://nhandan.vn/phat-trien-nguon-nhan-luc-xanh-dong-luc-then-chot-cho-tang-truong-ben-vung-post873153.html