Aperfeiçoamento do ensino e da aprendizagem: escolas estão confusas.

TP - A partir de 14 de fevereiro, entrará em vigor a Circular 29 do Ministério da Educação e Formação, que regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares. No entanto, algumas das novas normas têm gerado confusão nas escolas, sendo necessária uma orientação prévia do Departamento de Educação e Formação.

TP - A partir de 14 de fevereiro, entrará em vigor a Circular 29 do Ministério da Educação e Formação, que regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares. No entanto, algumas das novas normas têm gerado confusão nas escolas, sendo necessária uma orientação prévia do Departamento de Educação e Formação.

Pare com as muitas aulas extras

Muitas escolas enviaram comunicados aos pais para suspender as aulas de reforço. O Sr. Nguyen Van Loi, cujo filho estuda em uma escola secundária em Hanói , disse que, anteriormente, seus filhos tinham duas aulas de inglês de reforço à tarde. A partir desta semana, as aulas foram suspensas e as crianças terminam as aulas às 15h30. O Sr. Loi está preocupado, pois, se a escola não puder organizar outras atividades, a família terá dificuldades para levar e buscar os filhos.

Atualmente, as escolas também estão confusas sobre como implementar o aprendizado suplementar para a maioria dos alunos. Isso porque, no momento, as escolas oferecem aprendizado suplementar gratuito apenas para alunos que correm o risco de reprovação no exame de conclusão do ensino médio.

A Sra. Nguyen Thu Huong, diretora da Escola Secundária Nguyen Du (Hanói), informou que, desde o início de fevereiro, todas as aulas do segundo turno, bem como as aulas de revisão para os alunos do 9º ano, foram temporariamente suspensas. A escola garante, no entanto, que o currículo será ministrado de forma correta e completa, conforme planejado. A Sra. Huong afirmou que, quando o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói divulgar a terceira disciplina do exame de admissão para o 10º ano, a escola planeja oferecer revisão gratuita para as três disciplinas aos alunos que necessitarem. A escola já calculou a fonte de recursos para o pagamento dos professores, que poderá ser retirada do fundo de despesas regulares, de acordo com as normas sobre horas extras de ensino.

Estudantes fazendo o exame de conclusão do ensino médio de 2024 em Hanói. Foto: NHU Y

A Sra. Nguyen Thi Boi Quynh, diretora da Escola Secundária Viet Duc (Hanói), afirmou que a escola não encontrou dificuldades na implementação da circular sobre aulas extras, pois já organizava há tempos aulas de reforço, treinamentos gratuitos para alunos com excelente desempenho e sessões de revisão para os alunos que prestariam o exame de conclusão do ensino médio. Segundo a Sra. Quynh, a principal responsabilidade dos professores é ministrar o número de aulas exigido. Caso ministrem horas extras, o valor será descontado do orçamento regular para o pagamento, conforme as normas sobre horas extras de ensino. A escola deve se basear nos documentos orientadores para desenvolver regulamentos internos de gastos adequados e administrar os recursos de forma econômica, a fim de obter fundos para pagar as horas extras de ensino dos professores, em vez de cobrá-las dos alunos. No entanto, o número de horas extras de ensino é excessivo.

As escolas aguardam uma resposta para a seguinte pergunta: se não arrecadarem dinheiro dos alunos, qual será a fonte de renda utilizada para custear o apoio dos professores na preparação das provas para os alunos?

De acordo com as diretrizes do Primeiro-Ministro, as localidades devem fornecer apoio financeiro adequado às escolas para contribuir com a melhoria da qualidade da educação . Assim, as localidades precisam fornecer instruções específicas para as escolas implementarem, e os professores podem ficar tranquilos, pois há financiamento disponível para a implementação de atividades complementares para os alunos.

Regulamentos sobrepostos

No entanto, algumas normas da Circular 29 estão causando confusão entre professores e escolas. A professora de inglês Tran Bich Ha, em Hanói, está preocupada. Ela assinou um contrato para lecionar em um centro de inglês, e o centro é responsável por recrutar alunos. O programa que ela ministra no centro de inglês utiliza livros didáticos diferentes dos usados ​​atualmente na escola. Assim, seu trabalho extra é considerado tutoria e deve cumprir as normas da Circular 29 se houver alunos matriculados na turma do centro onde ela leciona na escola? A professora de literatura Luong Thi Trinh, em Nam Dinh, relatou que não há centro de formação cultural ou centro de tutoria no distrito, portanto, de acordo com as novas normas, mesmo que haja alunos de fora da escola interessados ​​em estudar, ela não tem permissão para organizar aulas.

Registros em Hanói e algumas outras localidades mostram que, se a Circular 29 for aplicada, escolas secundárias que oferecem duas sessões por dia podem estar infringindo as normas. Isso porque, de acordo com as regulamentações dos Conselhos Populares das províncias/cidades, as escolas estão autorizadas a cobrar mensalidades da segunda sessão, conforme previsto em lei.

Para cumprir a circular, todas as escolas passaram a ministrar uma aula por dia. Caso seja organizado o ensino em duas aulas por dia (com cobrança de mensalidades), a escola deverá reformular o plano de atividades extracurriculares, com a condição de que os pais concordem em inscrever seus filhos voluntariamente.

Desde 2010 até o presente, a organização do ensino em duas sessões por dia ainda é aplicada pelas escolas, conforme o Despacho Oficial nº 7291 do Ministério da Educação e Formação, com a cobrança de taxas. De acordo com o Despacho Oficial nº 7291, a organização do ensino em duas sessões por dia inclui atividades educacionais adequadas às disciplinas. Especificamente, da seguinte forma: organização de atividades educacionais de acordo com os grupos de alunos com altas habilidades e interesses específicos, cada grupo podendo incluir alunos de diferentes turmas; reforço, consolidação e revisão do conhecimento com base na compreensão do desempenho do aluno, com os professores da turma coordenando com os professores da disciplina para elaborar uma lista de alunos de acordo com os grupos de alunos com dificuldades ou facilidade em cada disciplina, reportando ao diretor para sintetizar a organização das turmas e designar os professores; ensino de disciplinas eletivas com base nas diretrizes do Ministério da Educação e Formação, organizando os alunos com os mesmos interesses e necessidades para cursar disciplinas eletivas adequadas às condições reais da escola em turmas eletivas.

Entretanto, a Cláusula 1, Artigo 5 da Circular 29 estipula que o ensino e a aprendizagem extra nas escolas não devem cobrar dinheiro dos alunos e destinam-se apenas aos alunos que se inscreverem em aulas extras por disciplina, da seguinte forma: alunos cujos resultados de estudo na última disciplina do semestre adjacente não forem satisfatórios; alunos selecionados pela escola para formar alunos excelentes; alunos do último ano que se inscreverem voluntariamente para exames de admissão e graduação, de acordo com o plano educacional da escola.

De acordo com a Circular 29, de 14 de fevereiro, as escolas não estão autorizadas a cobrar dinheiro quando organizam 2 sessões/dia de ensino para alunos que estão em classes de recuperação, consolidação e revisão de conhecimentos, conforme o Despacho Oficial 7291.

Os líderes escolares propuseram soluções para implementar a Circular 29 em conformidade com os regulamentos, incluindo a revisão dos planos de aula e a separação das atividades complementares de ensino e aprendizagem do currículo principal. A organização dessas atividades complementares visa o desenvolvimento das habilidades e competências dos alunos, em vez da mera consolidação e complementação do conhecimento. Além disso, as escolas buscarão o consenso de pais e alunos sobre as atividades complementares de ensino e aprendizagem. Para a implementação, as escolas necessitam de documentos de orientação específicos elaborados pela gestão escolar.

NGHIEM HUE

Fonte: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-cac-truong-lung-tung-post1715916.tpo