No documento 3034/SGDĐT-CTTT-KHCN enviado aos Departamentos de Educação e Treinamento e instituições educacionais afiliadas sobre a implementação da tarefa de aplicação de tecnologia da informação (TI) e transformação digital no ano letivo de 2024-2025, o Departamento de Educação e Treinamento observou que as unidades continuam a conectar o banco de dados de educação e treinamento para melhorar a conveniência e a eficiência da gestão educacional; implantar transcrições digitais; construir um banco de dados de diplomas e certificados para diplomas e certificados digitais.
As unidades fortalecem as condições para garantir infraestrutura técnica e habilidades de aplicação de TI em gestão, administração, ensino, aprendizagem, nutrição, cuidado e educação de crianças, testes e avaliações na educação; continuam a construir uma infraestrutura digital nacional para aprendizagem, um depósito de recursos de aprendizagem digital compartilhado para todo o setor.
Junto com isso, aumentar a aplicação da inteligência artificial em atividades de ensino, aprendizagem e gestão educacional, juntamente com o desenvolvimento de soluções para garantir um ambiente de aprendizagem digital seguro; melhorar a capacidade digital para alunos e professores, gestores educacionais; continuar a implantar um sistema de biblioteca digital para todo o setor; explorar efetivamente o repositório digital de ciências compartilhado para todo o setor e o banco de questões on-line.
Para implementar a tarefa de transformação digital no ensino, aprendizagem e avaliação, o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói exige que as unidades continuem a implementar efetivamente a Circular nº 09/2021/TT-BGDDT, que regulamenta a gestão e a organização do ensino e aprendizagem online. Especificamente, as unidades devem manter e explorar ao máximo os benefícios do software de gestão da aprendizagem (LMS) nas atividades de ensino e aprendizagem online, tornando-o uma atividade educacional diária essencial para todos os professores e alunos.
As escolas aumentam o desenvolvimento de materiais de aprendizagem digitais, contribuem com materiais de aprendizagem e exploram efetivamente o estoque de materiais de aprendizagem compartilhados do setor na organização do ensino e da avaliação.
Além disso, fortalecer a implementação de avaliações regulares e periódicas no sistema de estudos de Hanói e nos aplicativos de comunicação do setor; incentivar a implantação de software de comunicação educacional para melhorar a interação entre famílias e escolas, dar suporte aos professores na atribuição de tarefas de casa aos alunos, verificar, avaliar e coordenar com as famílias na implementação de atividades educacionais.
O Departamento de Educação e Treinamento e as escolas organizam regularmente treinamentos para melhorar as habilidades digitais dos professores; priorizar o conteúdo do treinamento relacionado ao trabalho real; revisar, investir em novos e comprar computadores adicionais para atender aos requisitos de ensino de tecnologia da informação; comprar equipamentos para atender ao desenvolvimento de materiais de aprendizagem digital e ensino on-line; continuar a implantar efetivamente o sistema de biblioteca eletrônica; implantar soluções para garantir a segurança do ambiente de educação digital nas escolas.
No ano letivo de 2024-2025, as escolas continuarão a fornecer assinaturas digitais pessoais a 100% dos funcionários, professores e empregados; alocarão recursos para implementar históricos escolares digitais nas escolas; se esforçarão para que 100% das instituições educacionais apliquem soluções para pagamento de mensalidades e outras taxas usando métodos de pagamento que não sejam em dinheiro.
O Departamento de Educação e Treinamento também incentiva as unidades a implantar soluções para garantir a segurança no ambiente educacional com o objetivo de "Portão Escolar Inteligente" por meio de controle de acesso por cartão, reconhecimento facial, frequência automática...
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Fonte: https://kinhtedothi.vn/tang-cuong-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-hoat-dong-day-va-hoc.html
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