Em reunião com representantes de professores excepcionais em 2024, por ocasião do Dia dos Professores do Vietnã, o Primeiro Ministro Pham Minh Chinh enfatizou que, rumo à nova era, a educação continua sendo a principal política nacional, a educação e a carreira de treinamento do país devem ser resolutamente reformadas de forma mais fundamental e abrangente, criando avanços institucionais e criando uma base legal sólida para o desenvolvimento do setor educacional.
Na tarde de 15 de novembro, na sede do governo, o primeiro-ministro Pham Minh Chinh se reuniu com representantes de professores de destaque em 2024, por ocasião do Dia dos Professores Vietnamitas, 20 de novembro.
Também estiveram presentes o vice-primeiro-ministro Le Thanh Long, o ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, o presidente do Comitê de Cultura e Educação da Assembleia Nacional, Nguyen Dac Vinh, representantes de líderes de ministérios, agências centrais e 60 professores de destaque, representando mais de 1,6 milhão de professores em todo o país.
Falando na reunião, em uma atmosfera calorosa e amigável em comemoração ao Dia dos Professores Vietnamitas — o dia "Tet" dos professores e a alegria dos alunos, o Primeiro Ministro Pham Minh Chinh expressou que este é um dia sagrado, expressando afeição, respeito, amor e orgulho pelos professores, afirmando a tradição de "respeitar os professores e valorizar a educação" do povo vietnamita.
"Neste dia, todos se sentem orgulhosos, pensam mais nos professores e na escola, com memórias inesquecíveis", compartilhou o Primeiro Ministro.
Com os sentimentos de um aluno, um professor e um pai, o Primeiro Ministro ficou feliz em receber os professores exemplares que fizeram muitas contribuições extraordinárias à causa da educação e do treinamento, representando 1,6 milhão de professores e administradores educacionais em todo o país.
Com sentimentos sinceros e profunda gratidão, o Primeiro Ministro deu as boas-vindas calorosas aos professores presentes na reunião e enviou cordialmente respeitosas saudações, calorosas lembranças e melhores votos às gerações de professores de todo o país.
Os “professores” que fizeram a história da nação
O Primeiro Ministro declarou que a tradição de estudo, respeito pelos professores e valorização de pessoas talentosas são valores humanísticos profundos da nossa nação; um fator importante na criação da inteligência, moralidade, cultura e povo vietnamitas.
" Músicas populares e provérbios como 'Sem um professor, você não pode fazer nada'; 'Obrigado aos professores por mostrarem o caminho/Para que as crianças caminhem firmemente na longa jornada do futuro', 'Arroz do pai, roupas da mãe, palavras do professor/Pense em como compensar os dias de saudade' e muitos outros versos elogiando os professores foram passados de geração para geração", disse o primeiro-ministro.
O Primeiro-Ministro recordou que, durante a sua vida, o querido Presidente Ho Chi Minh – o grande mestre da nação – sempre apreciou muito o papel dos professores na causa da educação. Enfatizou: "Para o benefício de dez anos, plante árvores. Para o benefício de cem anos, cultive pessoas"; "Sem professores, não há educação. Sem educação, sem quadros, não se fala em cultura e economia"; "Embora os seus nomes não sejam publicados em jornais e não recebam medalhas, os bons professores são heróis anónimos..." .
Segundo o Primeiro-Ministro, ao longo da história de construção e defesa do país, a educação sempre acompanhou e nutriu a cultura de longa data da nação, atendendo às exigências de construção e defesa da Pátria em cada período, dando uma contribuição muito importante.
Desde os tempos antigos, a imagem do erudito tornou-se um símbolo de inteligência, de caráter elegante e é admirada pelo povo. Nos primeiros dias do ano novo, pedir caligrafia ao erudito tornou-se uma bela tradição, uma atividade cultural significativa.
Durante os anos de luta pela independência e unificação nacional, o setor educacional concluiu com sucesso as tarefas de eliminar a ignorância, eliminar o analfabetismo, treinar recursos humanos, nutrir talentos, forjar ideais, nutrir sonhos e ambições, etc., fazendo grandes contribuições para a causa revolucionária da nação.
"E há "professores" históricos que fizeram a história da nação. Esse é o jovem professor Nguyen Tat Thanh, da escola Duc Thanh, com um patriotismo apaixonado e uma vontade férrea de se dedicar a encontrar uma maneira de salvar o país. Esse é o professor Vo Nguyen Giap, que decidiu largar o giz, juntar-se à Frente do Viet Minh e, junto com nosso exército e nosso povo, construir a vitória de Dien Bien Phu, "famosa nos cinco continentes, abalando a terra". São muitas gerações de professores e alunos que largaram a caneta e foram para a guerra..." , expressou o Primeiro-Ministro.
Segundo o Primeiro-Ministro, no processo de inovação, o setor educacional tem se desenvolvido e inovado continuamente em pensamento, conscientização e métodos, tanto na escala quanto na qualidade do ensino e da aprendizagem, contribuindo significativamente para o processo de inovação e integração do país. Nosso país deixou de ser um país pobre e atrasado, severamente devastado pela guerra, para se tornar a 34ª maior economia do mundo em 2023; de um país que teve que lutar contra a "fome e a ignorância", com mais de 90% de sua população analfabeta, para se tornar o maior exportador mundial de arroz e ocupar o 59º lugar no ranking mundial em termos de qualidade da educação. Segundo o Primeiro-Ministro, uma das razões importantes para isso se deve à heroica tradição histórico-cultural, à base educacional, ao patriotismo e ao espírito de superação de dificuldades e dificuldades para se erguer. Quanto mais pressão, mais esforço.
Em particular, implementando as resoluções do Partido, incluindo a Resolução nº 29-NQ/TW sobre inovação fundamental e abrangente em educação e treinamento, a causa da educação e treinamento alcançou conquistas importantes, contribuindo ativamente para melhorar o conhecimento das pessoas, nutrir talentos, promover a industrialização, a modernização e a integração internacional.
O Primeiro Ministro analisou alguns resultados notáveis , como a escala e a rede de instalações educacionais e de treinamento se desenvolvendo amplamente, atendendo cada vez mais às diversas necessidades de aprendizagem das pessoas, atendendo à necessidade de autoaperfeiçoamento, esforço, desejo de ir à escola, contribuir, se afirmar e superar os próprios limites.
O sistema educacional nacional está sendo cada vez mais aprimorado em uma direção aberta e interconectada, aproximando-se dos padrões internacionais. A qualidade da educação em todos os níveis continua a melhorar.
A equidade no acesso à educação fez muito progresso, especialmente para minorias étnicas, trabalhadores rurais, beneficiários de políticas e pessoas em circunstâncias difíceis.
As instituições de ensino superior vietnamitas continuam a alcançar altas posições e a subir em prestigiosos rankings internacionais. O Vietnã está entre os 10 países com os melhores resultados em Olimpíadas internacionais do mundo.
A educação profissional está se desenvolvendo cada vez mais em termos de escala, quantidade e qualidade, contribuindo para aprimorar as habilidades dos trabalhadores vietnamitas, aumentar a produtividade da mão de obra, promover o crescimento econômico, fortalecer a competitividade nacional e criar um impulso para o desenvolvimento. Os trabalhadores vietnamitas estão gradualmente participando e assumindo muitos cargos anteriormente ocupados por especialistas estrangeiros.
A equipe de professores e gestores educacionais é padronizada e suas qualificações são cada vez mais aprimoradas.
O Chefe de Governo afirmou: Superando a devastação da guerra, as dificuldades causadas pelo cerco, o embargo..., o setor educacional vietnamita cresceu, se afirmou e alcançou conquistas muito orgulhosas em comparação à escala da economia, à renda média per capita e às instalações...
"As páginas douradas da carreira em educação e treinamento são escritas por gerações de professores — aqueles que sempre mantêm a paixão pela profissão, são apaixonados pela profissão, amam a profissão; sempre se esforçam para cultivar, melhorar constantemente sua capacidade, superar muitas dificuldades, superar muitos desafios, fazer o melhor para semear as sementes do conhecimento, nutrir sonhos, inspirar paixão, inspirar criatividade e construir o futuro para muitas gerações de estudantes", enfatizou o Primeiro Ministro.
Por meio do compartilhamento sincero e emocional dos professores sobre suas vidas e carreiras, o Primeiro Ministro destacou que os professores presentes na reunião são professores com muitas realizações excepcionais, típicas na carreira de educação e treinamento; são os elementos principais que espalham bons valores aos alunos, criando motivação e inspiração; são verdadeiramente exemplos brilhantes de moralidade, autoestudo e criatividade, dedicação e devoção à carreira de educar pessoas.
Vale a pena elogiar exemplos como o Sr. Nguyen Huy Bang (Universidade de Vinh), o Sr. Nguyen Van Quang (Universidade Pedagógica de Hanói 2), a Sra. Dinh Thi Thanh Hai (Universidade de Farmácia de Hanói)...; pessoas que não apenas se saem bem em trabalhos profissionais e de gestão, mas também pesquisam ativamente, aplicam a ciência, inovam na prática para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, publicam muitos artigos científicos, ganham muitos prêmios de prestígio no país e no exterior; participam ativamente de atividades sociais, são voluntários, para estudantes e para a comunidade, para o desenvolvimento do setor educacional e científico-tecnológico do país.
É motivo de orgulho ter professores que não apenas fazem um bom trabalho de ensino em sala de aula, mas também orientam e treinam muitos alunos excelentes para participar e ganhar muitos prêmios internacionais, contribuindo para a glória da educação do país, demonstrando a bravura, o talento e a inteligência de estudantes vietnamitas como o Sr. Hoang Tien Phuc (Thai Nguyen), o Sr. Nguyen Anh Nhat (Ha Nam), a Sra. Chung Kim Nhung (Soc Trang)...
É realmente admirável ver os exemplos da Sra. Le Thi Quang (Nghe An), Sra. Nguyen Thi Chuyen (Dien Bien), Sra. Le Thi Tinh (Lai Chau)...; aqueles que deixaram de lado a saudade de casa, sentiram falta dos entes queridos, mantiveram a paixão pela profissão, cruzaram persistentemente riachos, cruzaram desfiladeiros, determinados a "levar cartas para as montanhas", para as terras altas, áreas remotas, áreas de minorias étnicas; dia após dia persistentemente "permanecendo na aldeia, permanecendo na aldeia", comendo, vivendo, trabalhando com as pessoas, indo a cada casa, conhecendo cada pessoa, incentivando cada criança a ir à escola para que o conhecimento seja cada vez mais aprimorado, os filhos e netos amem estudar cada vez mais...", expressou o Primeiro Ministro e disse que há muitos outros exemplos típicos.
O Primeiro-Ministro declarou que o Governo e o Primeiro-Ministro compreendem, simpatizam e partilham as dificuldades e sofrimentos dos professores nos últimos anos, especialmente durante a pandemia da COVID-19, e mais uma vez reconhecem e elogiam os esforços incansáveis e a dedicação do corpo docente em particular e de todo o sistema de educação e formação do país em geral.
Rumo a uma nova era, a educação continua sendo a principal política nacional.
O Primeiro Ministro enfatizou que, caminhando para uma nova era, uma era de construção de um país rico e próspero, a educação continua sendo a principal política nacional; a educação e o treinamento do país devem ser drasticamente reformados de forma mais fundamental e abrangente, devem ser construídos com qualidade e criatividade reais, adaptando-se à quarta revolução industrial e ao forte desenvolvimento da tecnologia digital e da inteligência artificial, para que a educação e o treinamento do Vietnã possam atingir o nível avançado da região asiática até 2030 e o nível avançado do mundo até 2045.
Para realizar com sucesso as tarefas extremamente árduas, mas gloriosas, acima mencionadas, o Primeiro-Ministro solicitou aos ministérios, agências e municípios que continuem a dedicar atenção e cuidado à causa da educação e da formação, sob o lema "Tomando os alunos como centro e sujeito - Professores como força motriz - Escola como suporte - Família como fulcro - Sociedade como base". Em particular, concentrando-se nas seguintes tarefas-chave.
Em primeiro lugar, continuar a cuidar, vigiar e apoiar o setor educacional para executar cada vez mais todas as tarefas estratégicas que foram resumidas e extraídas da prática e declaradas na Conclusão nº 91-KL/TW do Comitê Central do Partido sobre a continuação da implementação da Resolução nº 29-NQ/TW.
Coordenar estreitamente com as agências relevantes da Assembleia Nacional; ser receptivo e ouvir as opiniões de organizações, especialistas, cientistas, especialmente as opiniões dos deputados da Assembleia Nacional para aperfeiçoar a Lei dos Professores, criar avanços institucionais, criar uma base legal sólida para o desenvolvimento do setor educacional em geral e do corpo docente em particular, de acordo com a orientação do Secretário-Geral To Lam: A Lei da Educação deve deixar os professores verdadeiramente entusiasmados, honrados e criar condições para a dedicação .
Ao mesmo tempo, elaborar proativamente documentos que orientem a implementação da Lei dos Professores, para promulgá-la e implementá-la imediatamente após sua aprovação pela Assembleia Nacional.
Em segundo lugar, mobilizar e usar recursos de forma eficaz para investir em instalações, especialmente cozinhas, garantir a saúde e higiene escolar e a higiene escolar; promover a prevenção e o controle da violência escolar; continuar a construir e desenvolver a cultura escolar.
Em terceiro lugar, melhorar a qualidade dos professores e funcionários que trabalham na educação e na formação. Concentrar-se na revisão e no aperfeiçoamento dos mecanismos e políticas de recrutamento, emprego e remuneração, para que os professores possam usufruir de salários proporcionais aos seus esforços, especialmente os professores de educação infantil, aqueles que trabalham em áreas remotas e desfavorecidas, os professores que exercem profissões árduas e perigosas... Em particular, é necessário superar prontamente a escassez local de professores, implementando adequadamente e de forma razoável o espírito: "Onde há alunos, há professores".
O Primeiro Ministro resumiu e enfatizou três questões: aperfeiçoar o sistema de educação e treinamento de acordo com as condições e circunstâncias do Vietnã, garantindo viabilidade, abrangência e inclusão; construir um mecanismo para mobilizar recursos (recursos estatais, recursos sociais, recursos de parceria público-privada e outros recursos legais) para melhorar cada vez mais as instalações de educação e treinamento em pé de igualdade com os países desenvolvidos; desenvolver uma equipe de professores com qualidade cada vez maior, cada vez mais abrangente, adequada à nova situação, atendendo a novos requisitos, amando cada vez mais a profissão, cada vez mais apaixonados pelos alunos e cada vez mais orgulhosos da profissão.
Segundo o Primeiro-Ministro, além da atenção dos ministérios, das delegações e das localidades, o papel dos professores é especialmente importante. Compartilhando algumas reflexões com o corpo docente, O Primeiro-Ministro afirmou que nosso país enfrenta um novo momento histórico, uma nova era, uma era de crescimento nacional, prosperidade e riqueza. O setor da educação em geral e os professores em particular devem continuar a promover a gloriosa tradição do setor, dedicar-se constantemente, ser criativos, inovar e aprimorar suas qualidades, ideais e convicções revolucionárias; devem se esforçar ainda mais, unir forças e unir forças para construir um Vietnã rico, poderoso e próspero, onde o povo seja cada vez mais próspero e feliz.
Para termos bons alunos, é preciso haver bons professores. Os alunos podem adquirir conhecimento de forma mais eficaz se forem orientados e instruídos por professores competentes, dedicados, responsáveis e com métodos de ensino adequados. Ao mesmo tempo, devemos respeitar as diferenças e a diversidade, incentivar a criatividade; ter pensamento crítico, paixão pela exploração, desejo de contribuir... e maximizar o potencial, a inteligência e as qualidades de cada aluno.
Cada professor precisa ser uma fonte inesgotável de inspiração para acender na geração jovem a chama da paixão e do entusiasmo, nutrir aspirações, dar asas para voar alto, despertar o espírito de inovação e criatividade; cultivar, fomentar e transmitir à geração jovem ideais, ética, valores de verdade - bondade - beleza, a quintessência da cultura nacional e humana, contribuindo para a formação de boas qualidades do povo vietnamita.
Portanto, cada professor deve ser um exemplo brilhante de cultivo de virtudes, cultivo de talentos, amor à profissão, amor às pessoas; estudo constante, cultivo, acumulação de conhecimento, experiência, aprimoramento de qualificações profissionais; ser ativo, criativo, aplicação de ciência e tecnologia, novas abordagens de ensino e aprendizagem; para que cada lição seja verdadeiramente útil e interessante, para que cada dia letivo seja realmente um dia feliz", expressou o Primeiro Ministro.
Nesta ocasião, o Primeiro Ministro apelou às organizações e aos indivíduos no país e no exterior, a todos, a todas as famílias, a todos os pais... para que se unam ao setor da educação e da formação, se unam aos professores na nobre causa de "cultivar pessoas", se unam para construir a futura geração do país para que se desenvolva de forma abrangente, digna das tradições culturais e históricas milenares do país, heróicas e indomáveis, contribuindo para a construção de um país forte e próspero, com um povo próspero e feliz.
Em relação às propostas e recomendações apresentadas na reunião, o Primeiro-Ministro designou as agências relevantes para tratá-las de acordo com sua autoridade. Caso excedam sua autoridade, deverão reportar ao Governo e ao Primeiro-Ministro para remover dificuldades e obstáculos.
Fonte: https://baotainguyenmoitruong.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-tao-dot-pha-ve-the-che-de-phat-trien-nganh-giao-duc-383203.html
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