Durante a sessão de treinamento, o Comitê Organizador concentrou-se em capacitar os alunos nos seguintes tópicos: princípios, natureza, ética e responsabilidades do uso da IA; instruções sobre ferramentas de IA para apoiar a gestão, o ensino e a aprendizagem; habilidades na aplicação da IA em gestão de treinamento, processamento de dados e planejamento; habilidades no uso da IA para elaborar aulas, slides, testes, gestão de sala de aula e apoio à orientação profissional.
Além disso, os alunos também praticam com Canva, Gemini, ChatGPT e Gamma Tools.
No ensino, a IA analisa os dados de aprendizagem dos alunos para sugerir conteúdo, métodos e materiais adequados, contribuindo para a personalização do aprendizado, ao mesmo tempo que auxilia os professores na criação de aulas multimídia, no desenvolvimento de atividades interativas envolventes e no estímulo ao interesse e à criatividade dos alunos.

Estagiários frequentando o curso de formação
Em relação à avaliação, a IA permite a pontuação automática, a análise de resultados e o feedback detalhado e objetivo, ajudando os professores a terem uma visão geral das habilidades dos alunos, a ajustarem prontamente os métodos de ensino e a melhorarem a equidade na avaliação.
Espera-se também que a IA se torne uma "secretária inteligente" para ajudar os professores a lidar com o trabalho administrativo, compilar estatísticas e redigir relatórios profissionais. Graças a isso, os professores terão mais tempo para se dedicar às aulas, interagir e acompanhar os alunos, contribuindo para a implementação eficaz do Programa de Educação Geral de 2018.
Por meio do treinamento, administradores escolares, professores e funcionários são capacitados com conhecimentos e habilidades básicas para aplicar efetivamente a IA na gestão, no ensino e na orientação profissional. Essa atividade contribui para o aprimoramento da capacidade profissional, atendendo às exigências da inovação educacional.
Fonte: https://phunuvietnam.vn/tap-huan-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-ai-trong-giang-day-va-quan-ly-giao-duc-20250821124537536.htm










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