Alterar a forma de calcular as pontuações de múltipla escolha para o exame de conclusão do ensino médio de 2025.

De acordo com o plano de exames de conclusão do ensino médio de 2025, além da disciplina de Literatura, que será avaliada em formato de redação, as demais disciplinas serão avaliadas por meio de questões objetivas de múltipla escolha. Em particular, a disciplina de Língua Estrangeira manterá o formato tradicional de múltipla escolha, como nos anos anteriores.

As disciplinas de Matemática, Física, Química, Biologia, História, Geografia, Educação Econômica e Jurídica, Tecnologia da Informação e Tecnologia contêm questões de múltipla escolha que visam avaliar a capacidade, ao mesmo tempo que melhoram a habilidade de classificar os candidatos.

Especificamente, além das questões de múltipla escolha, há dois novos formatos: verdadeiro/falso e respostas curtas.

Alterar a forma de calcular as pontuações de múltipla escolha para o exame de conclusão do ensino médio de 2025. (Foto ilustrativa)

No formato de questões de verdadeiro/falso, a pontuação não é mais dividida igualmente. Cada questão vale 4 pontos, e para cada resposta correta (verdadeiro ou falso), o candidato recebe 0,1 ponto; 2 respostas corretas, 0,25 ponto; 3 respostas corretas, 0,5 ponto; e 4 respostas corretas, 1 ponto. Esse formato exige que os candidatos possuam capacidade, conhecimento e habilidades abrangentes para atingir a pontuação máxima. A probabilidade de obter a pontuação máxima aleatoriamente é de 1/16, quatro vezes menor do que no formato atual de múltipla escolha.

As questões de múltipla escolha com respostas curtas são semelhantes às questões dissertativas e são avaliadas com base nas respostas que os candidatos devem preencher na folha de respostas. Cada resposta correta vale de 0,25 a 0,5 pontos.

Ambos os formatos exigem que os candidatos possuam sólida capacidade, conhecimento e habilidades, e limitam o uso de "truques" para escolher respostas dentre opções confusas, como em testes de múltipla escolha.

Para os exames de conclusão do ensino médio a partir de 2024, as disciplinas de múltipla escolha terão apenas um tipo de questão e, dependendo do número de questões em cada prova, a pontuação será dividida igualmente. Independentemente de a questão ser fácil ou difícil, exigir compreensão ou aplicação, todas terão a mesma pontuação.

A partir de 2025, os candidatos farão o exame de conclusão do ensino médio com quatro disciplinas. As duas disciplinas obrigatórias são Matemática e Literatura. As duas disciplinas restantes serão escolhidas pelos candidatos dentre as disciplinas cursadas no ensino médio, incluindo: Química, Física, Biologia, Geografia, História, Educação Econômica e Jurídica, Tecnologia da Informação, Tecnologia e Línguas Estrangeiras (7 idiomas: inglês, alemão, russo, japonês, francês, chinês e coreano).

Anteriormente, o Ministério da Educação e Formação anunciou a estrutura e os exemplos de questões para os exames de conclusão do ensino médio do próximo ano. O Ministério da Educação e Formação afirmou que a estrutura das questões foi testada em diversas províncias e cidades. Especialistas disseram que o método de cálculo da pontuação para a parte de respostas corretas/incorretas aplica a teoria moderna de avaliação. Cada questão tem sua própria pontuação ponderada, sendo que as questões mais difíceis valem mais pontos do que as mais fáceis. Portanto, a questão que a maioria dos alunos consegue responder corretamente vale apenas 0,1 ponto. Quanto mais difíceis as questões, mais pontos elas recebem, e a última e mais difícil questão vale 0,5 ponto. Isso ajuda a classificar os candidatos em bons, bons e medianos.

Este método foi aprendido com exames internacionais como o SAT e o PISA, para garantir a equidade. O Ministério da Educação e Formação classificou cuidadosamente os 4 conceitos de cada questão em ordem de dificuldade, sendo que acertar qualquer conceito vale apenas 0,1 ponto. Isso evita chutes, pois as questões geralmente estão interligadas; se você não conseguir responder às questões fáceis, será difícil responder às difíceis, a menos que tenha muita sorte.

Muitos especialistas também acreditam que a probabilidade de se obter aleatoriamente a pontuação máxima em uma questão de verdadeiro ou falso é de 1/16, quatro vezes menor do que no formato atual de provas de múltipla escolha. Isso é razoável, evitando situações em que se acertam todas as questões (nota 10). Para alcançar a pontuação máxima, os candidatos devem possuir capacidade, conhecimento e habilidades abrangentes.

Minh Khoi

Fonte: https://vtcnews.vn/thay-doi-cach-tinh-diem-trac-nghiem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-ar909490.html