| É necessário aumentar a participação e priorizar as crianças nas políticas educacionais na África. (Fonte: UNESCO) |
Este apelo foi feito em uma conferência de alto nível organizada pela União Africana (UA) sobre o tema "Equidade no centro da década da educação da UA", no Dia da Criança Africana.
A África continua a enfrentar sérias desigualdades no acesso e na qualidade da educação. Isso exige um esforço conjunto em todo o continente para aumentar a participação e priorizar as crianças nas políticas educacionais, particularmente crianças com deficiência, meninas, crianças em áreas afetadas por conflitos e crianças em comunidades minoritárias.
Na conferência, especialistas e formuladores de políticas apelaram aos países de todo o continente para que desenvolvam políticas centradas na criança, a fim de promover a plena participação infantil na educação e em outras áreas essenciais do desenvolvimento.
Em seu discurso na conferência, Madougou Saidou, Diretora de Educação, Ciência e Tecnologia da Comissão da UA, enfatizou a necessidade de forte vontade política , investimento estratégico e planejamento de políticas baseado em dados para alcançar os objetivos da Década Africana da Educação 2024-2034.
A conferência também destacou os progressos alcançados em diversos países africanos no auxílio à matrícula escolar de crianças, bem como os recentes compromissos regionais para ampliar o acesso à educação de qualidade.
Servindo como uma importante plataforma para que formuladores de políticas e especialistas africanos compartilhem experiências, esta conferência continental também promove o diálogo e as parcerias regionais para acelerar os esforços no sentido de estabelecer e alcançar padrões nacionais na educação, visando atingir os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas sobre educação inclusiva e de qualidade.
Fonte: https://baoquocte.vn/thuc-day-su-tham-gia-toan-dien-cua-tre-em-vao-giao-duc-tai-chau-phi-318156.html










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