Universidade de elite na cidade de Ho Chi Minh deixa de considerar histórico acadêmico na admissão de estudantes.

(Dan Tri) - A partir de 2025, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh planeja não utilizar mais as notas do histórico acadêmico no processo de matrícula de alunos, adotando um método combinado com avaliações de competências.

Segundo informações da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, espera-se que, em 2025, a instituição deixe de utilizar as notas do histórico escolar no método de avaliação, passando a combinar o histórico com testes de competências específicas. Esse método representa de 30% a 50% da meta para 2024.

No entanto, o representante da escola afirmou que até o momento a instituição ainda não divulgou um plano oficial de matrículas.

O plano acima visa orientar os testes especializados de avaliação de competências para que se tornem um método de admissão independente, aumentando a percentagem da quota total de admissão para cerca de 40-50%.

Para o exame de avaliação de competências específicas da escola, os alunos devem cursar pelo menos duas disciplinas, incluindo uma disciplina principal (dependendo da combinação).

A nota de admissão é a pontuação total da disciplina principal multiplicada por dois, mais as notas das demais disciplinas. Espera-se que o método de admissão baseado na pontuação do exame de avaliação de competências especializadas seja aplicado a mais de 30 cursos de formação e a cerca de 40-50% do total de candidatos, dependendo da área.

A partir de 2025, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh planeja remover os históricos escolares dos processos de admissão (Foto ilustrativa: Hoai Nam).

No início de 2024, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh anunciou os resultados da análise da pontuação média acumulada dos alunos admitidos por diferentes métodos de ingresso na instituição.

Este resultado foi obtido com base em dados de mais de 10.000 alunos admitidos na escola nos anos de 2020, 2021 e 2022.

Os resultados de 2020 mostram que a pontuação média acumulada dos alunos admitidos diretamente é de 3,31/4,0; os alunos admitidos por meio do histórico escolar do ensino médio têm uma pontuação média acumulada de 3,19/4,0 e os alunos admitidos por meio das notas do exame de conclusão do ensino médio têm uma pontuação média de 2,94/4,0.

Para os alunos admitidos em 2021, as médias cumulativas dos métodos acima mencionados são 3,34; 3,22 e 3,06, respectivamente, em uma escala de 4,0.

Em 2022, as pontuações médias cumulativas para os métodos foram de 3,22; 2,69 e 2,85, respectivamente, em uma escala de 4,0.

Além disso, em 2022, a escola utilizará um método de admissão adicional que combinará as notas do histórico escolar do ensino médio com as notas do teste de avaliação de competências especializado da própria escola.

A média geral acumulada (GPA) dos alunos admitidos por este método é de 3,22/4,0.

Segundo o representante da escola, os dados acima mostram que o desempenho acadêmico dos alunos admitidos por meio de histórico escolar é superior ao dos alunos admitidos por meio das notas do exame de conclusão do ensino médio. No entanto, o desempenho é inferior ao dos alunos admitidos por métodos de admissão direta.

Recentemente, a Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh também anunciou uma redução na cota de admissão com base nas notas do histórico acadêmico, de 30% em 2024 para apenas 15-20% da cota total em 2025.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-dai-hoc-top-dau-o-tphcm-bo-xet-hoc-ba-khi-tuyen-sinh-20241031103502722.htm