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As escolas de educação infantil e as universidades têm autonomia para decidir sobre a remuneração adicional de seus professores.

TPO - A resolução estipula subsídios preferenciais para a formação profissional de acordo com um plano com um mínimo de 70% para professores, um mínimo de 30% para funcionários e 100% para professores em áreas particularmente desfavorecidas; permite ainda que as instituições de ensino pré-escolar e superior decidam de forma independente sobre receitas adicionais provenientes de fontes legítimas de receitas não orçamentais.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong10/12/2025

O Diretor do Departamento de Educação e Formação é responsável pelo recrutamento.

Na manhã de 10 de dezembro, a Assembleia Nacional votou a favor da aprovação da Resolução da Assembleia Nacional sobre uma série de mecanismos e políticas específicos e de destaque para alcançar avanços no desenvolvimento da educação e da formação; e o programa nacional de metas para a modernização e melhoria da qualidade da educação e da formação no período de 2026 a 2035.

No que diz respeito aos mecanismos e políticas específicos e superiores para alcançar avanços no desenvolvimento da educação e formação, de acordo com o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, o Governo incorporou e revisou-os para melhorar os mecanismos de recrutamento, utilização e gestão de recursos humanos, e para descentralizar claramente a autoridade.

Assim sendo, o Diretor do Departamento de Educação e Formação é responsável pelo recrutamento e admissão de pessoal nas instituições públicas de ensino da província e por decidir sobre a transferência, realocação, destacamento, nomeação e mudança de cargo nos casos que se enquadram na sua competência ou que envolvam duas ou mais comunas.

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Mobilização de recursos no valor de 580,133 bilhões de VND para melhorar a qualidade da educação e do treinamento. (Foto: LD)

Entretanto, o presidente do Comitê Popular em nível de comuna é responsável pela designação, transferência, destacamento, nomeação, demissão e alteração de cargos para o pessoal em instituições públicas de ensino sob a gestão da comuna.

Em relação à remuneração, a resolução estipula um subsídio preferencial escalonado para os professores, com um mínimo de 70% para o pessoal administrativo, um mínimo de 30% para os funcionários e 100% para os professores em áreas particularmente difíceis, minorias étnicas, regiões fronteiriças e ilhas; permite ainda que as instituições de ensino pré-escolar e superior decidam de forma independente sobre rendimentos adicionais provenientes de fontes legítimas de receitas não orçamentais.

A meta é que 50% das instituições de ensino superior atendam aos padrões.

Com relação ao Programa Nacional de Modernização e Melhoria da Qualidade da Educação e Formação para o período de 2026-2035, os recursos estimados a serem mobilizados são de aproximadamente 580,133 bilhões de VND. Segundo o Sr. Son, o projeto de resolução incorporou e complementou o capital total para a implementação do programa ao longo do período de 10 anos, esclarecendo a estrutura das fontes de capital para o período de 2026-2030.

De acordo com os objetivos do programa, até 2030, será estabelecida uma rede de escolas públicas de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, buscando atender às necessidades de aprendizagem dos alunos. Investimentos importantes serão feitos em 18 faculdades, incluindo 6 faculdades que funcionarão como centros nacionais e 12 faculdades que funcionarão como centros regionais para a formação de mão de obra altamente qualificada.

Outro objetivo notável é alcançar que 50% das instituições de ensino superior atendam aos padrões, com pelo menos 30 instituições de ensino superior recebendo investimentos modernos comparáveis ​​aos de países desenvolvidos da Ásia; 8 instituições de ensino superior entre as 200 melhores universidades da Ásia e 1 instituição de ensino superior entre as 100 melhores universidades do mundo .

Até 2035, 100% das instituições de educação pré-escolar e geral atenderão aos padrões mínimos de instalações e equipamentos didáticos; essas instituições contarão com equipamentos para implementar o ensino e a aprendizagem de algumas disciplinas em inglês, tornando gradualmente o inglês a segunda língua nas escolas.

Fonte: https://tienphong.vn/truong-mam-non-dai-hoc-tu-chu-duoc-quyet-dinh-thu-nhap-tang-them-cho-nha-giao-post1803436.tpo


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