Segundo as estatísticas do Departamento de Educação e Formação da província de Dak Lak , o número de notas baixas (1 ponto ou menos) no exame de admissão ao 10.º ano nesta província chegou a quase 2.000, sendo que a maioria das notas baixas foi em Matemática.
Especificamente, no exame de admissão ao 10º ano na província, houve 1.887 reprovações, sendo que a maioria foi em Matemática, com 1.799 reprovações, seguida por Língua Estrangeira, com 14 reprovações, e Literatura, com 74 reprovações.
Em entrevista a um repórter do Dan Viet , a professora do ensino médio Tran Thi Van (nome fictício), de Dak Lak, afirmou que existem vários motivos para essa situação. Um deles, de forma objetiva, é que o exame de admissão para o 10º ano foi divulgado pouco antes da data da prova, deixando os alunos com pouco tempo para revisar e se preparar mentalmente .
Os resultados do exame de admissão para o 10º ano causaram uma "grande surpresa": Dak Lak ainda tinha quase 700 vagas em aberto e quase 2.000 alunos foram reprovados (com nota inferior a 1 ponto).
No entanto, de acordo com a Sra. Van, existem vários motivos subjetivos, como o progresso lento na mudança dos métodos de ensino para uma direção mais positiva; a aplicação limitada de tecnologia da informação e software no ensino; a organização pouco frequente de sessões de revisão para alunos de alto desempenho e aulas de reforço para alunos com dificuldades; e o fato de muitos alunos apresentarem aprendizagem desequilibrada.
Segundo o Sr. NTD, ex-diretor de uma escola secundária em Dak Lak, muitos professores atualmente não estão utilizando todo o seu potencial. O senso de responsabilidade, o conhecimento e as habilidades pedagógicas de alguns professores são fracos, não atendendo aos requisitos, havendo falta de investimento em desenvolvimento profissional e raramente buscando aprendizado contínuo. Além disso, as abordagens dos professores em relação aos alunos são limitadas e muito rígidas, o que leva ao tédio no ensino e na aprendizagem.
A Sra. Vu Thi Thanh Thuy (cujo filho acaba de prestar o exame de admissão para o 10º ano) disse que, durante muitos anos, o exame foi abolido e as candidaturas foram revistas, de modo que a maioria dos alunos tinha notas muito boas. A decisão sobre o exame de admissão para o 10º ano só foi tomada no segundo semestre, deixando os alunos despreparados e muitos com um aprendizado desequilibrado. Além disso, atualmente há muitas vagas disponíveis para escolas e turmas, mas se a cota não for atingida até o final do ano, as notas são aumentadas para preencher as vagas destinadas a alunos excelentes e avançados.
Segundo a Sra. Thuy, a melhor solução é realizar exames em toda a província, sem deixar nenhuma escola de fora, para que professores e alunos possam ser responsáveis pelo seu ensino e aprendizagem.
O Sr. Pham Dang Khoa, Diretor do Departamento de Educação e Formação da província de Dak Lak, afirmou que a ocorrência de muitas notas baixas se deve a dois motivos objetivos.
Em primeiro lugar, em março, o Comitê Popular Provincial de Dak Lak anunciou o plano para o exame de admissão ao 10º ano, mesmo tendo realizado consultas desde o início do ano. Isso resultou em muito pouco tempo para os alunos se prepararem para o exame.
Em segundo lugar, este é o exame de admissão para o 10º ano, e só é realizado novamente a cada 10 anos. Isso faz com que os alunos não tenham as habilidades necessárias para fazer o exame, porque do 1º ao 9º ano não há um exame centralizado para toda a província, então eles não têm a oportunidade de praticar suas habilidades.
Em relação às causas subjetivas, o Sr. Khoa afirmou que não é possível avaliar se isso está diretamente relacionado ao ensino e à aprendizagem. Em breve, o Departamento de Educação e Formação da província de Dak Lak revisará o ensino e a aprendizagem no nível do ensino secundário e orientará sobre o cumprimento das normas em caso de eventuais deficiências.
Fonte: https://danviet.vn/vi-sao-ky-thi-vao-lop-10-o-dak-lak-2000-diem-liet-20240624134337122.htm










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