Construindo um Quadro Estratégico para o Desenvolvimento do Ensino Superior no Período de 2026 a 2035

Criar uma base para o desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade.

No dia 29 de outubro, o Ministério da Educação e Formação realizou um seminário para recolher comentários sobre a minuta do Quadro Estratégico para o Desenvolvimento do Ensino Superior do Vietname para o período de 2026-2035, com uma visão até 2045. O seminário teve lugar na Academia de Gestão Educacional.

Em seu discurso no evento, o Sr. Dang Van Huan, Vice-Diretor do Departamento de Ensino Superior (Ministério da Educação e Formação), enfatizou que o desenvolvimento do Quadro Estratégico para o Desenvolvimento do Ensino Superior no período de 2026 a 2035, com uma visão para 2045, é uma tarefa importante, que cria uma base para a formação e o desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade, atendendo às exigências do desenvolvimento rápido e sustentável do país no período vindouro.

Em particular, este é o momento para o setor da Educação implementar a Resolução nº 71-NQ/TW, de 22 de agosto de 2025, do Politburo, sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação (Resolução 71), juntamente com a Resolução nº 57-NQ/TW, de 22 de dezembro de 2024, do Politburo, sobre avanços na ciência, tecnologia, inovação e transformação digital nacional (Resolução 57).

Ao falar sobre o estado atual do ensino superior no Vietnã, o Sr. Dang Van Huan afirmou que o país possui 240 instituições de ensino superior (sem incluir as escolas do setor de defesa e segurança), das quais 173 são públicas e 67 são privadas. Atualmente, a proporção de alunos por 10.000 habitantes é de 220, embora ainda baixa em comparação com a média de muitos países da região, a taxa de crescimento é bastante estável.

Com base na análise da situação atual e do novo contexto de desenvolvimento, o Ministério da Educação e Formação está a elaborar e a propor um conjunto de objetivos a incluir no Quadro de Estratégia para o Desenvolvimento do Ensino Superior para o período 2026-2035, com uma visão até 2045.

Assim, o objetivo geral é desenvolver um sistema de ensino universitário de alta qualidade, eficaz, equitativo, transparente e moderno, que atenda às necessidades de desenvolvimento socioeconômico do país, bem como às necessidades de aprendizagem da população. Até 2035, o Vietnã almeja estar entre os quatro países com os melhores sistemas de ensino universitário do Sudeste Asiático.

O Sr. Dang Van Huan, Diretor Adjunto do Departamento de Ensino Superior (Ministério da Educação e Formação), discursou no seminário.

Cinco pilares estratégicos esperados

O Ministério da Educação e Formação planeia ter cinco pilares estratégicos neste quadro estratégico, incluindo: Estratégia de cultura de qualidade; Estratégia de otimização do sistema; Estratégia de alavancagem financeira; Estratégia de educação universitária digital; Estratégia para atrair talentos, docentes e alunos de excelência.

O Quadro Estratégico não só herda as conquistas já alcançadas, como, mais importante ainda, deve criar uma orientação clara para que o ensino superior vietnamita se torne uma força motriz fundamental para o desenvolvimento nacional.

O Prof. Dr. Pham Van Thuan, Diretor da Academia de Gestão Educacional, afirmou que a organização do Seminário na Academia demonstra a estreita coordenação entre o Ministério da Educação e Formação e as instituições de ensino superior, e ao mesmo tempo reafirma o papel pioneiro da Academia na contribuição para políticas estratégicas, acompanhando o sistema de ensino superior vietnamita na jornada rumo a uma educação moderna, integrada, equitativa e sustentável.

O Professor Associado, Dr. Pham Van Thuan - Diretor da Academia de Gestão Educacional - fez uma apresentação no seminário.

O Professor Associado, Dr. Pham Van Thuan, reconheceu que o Quadro de Estratégia para o Desenvolvimento do Ensino Superior no Vietname para o período de 2026-2035, com uma visão para 2045, é um documento estratégico a nível nacional, que demonstra uma nova visão sobre o papel de liderança do ensino superior no desenvolvimento da economia do conhecimento, da transformação digital e da integração internacional.

A estratégia se baseia em sólidas orientações políticas e jurídicas, ao mesmo tempo que reflete as exigências práticas da industrialização e modernização do país.

Em particular, esta é a primeira vez que o Quadro Estratégico foi concebido para alinhar de forma sincronizada a orientação política, as instituições e os modelos de desenvolvimento, definindo claramente pilares estratégicos, incluindo: cultura de qualidade, otimização do sistema, alavancagem financeira e ensino superior digital.

Representantes de instituições de ensino superior comentaram a minuta do Quadro Estratégico.

Ao comentar os novos pontos e o espírito inovador da minuta, o Professor Associado, Dr. Pham Van Thuan, enfatizou que este Quadro Estratégico demonstra o pensamento abrangente de desenvolvimento e modernização do ensino superior vietnamita em diversos aspectos notáveis:

Em primeiro lugar, considere a autonomia universitária como fundamento, o financiamento como elemento-chave, o investimento estatal como força motriz e a inovação programática e a transformação digital como avanços significativos.

Em segundo lugar , defina claramente o modelo de desenvolvimento do sistema na direção da estratificação, conectividade, redução da dispersão, aumento da eficiência, combinando treinamento de elite e treinamento em massa, entre instalações multidisciplinares e multiáreas com escolas orientadas para a aplicação, pesquisa e inovação.

Terceiro, determinar a posição das instituições de ensino superior como organizações científicas e tecnológicas, que realizam pesquisas, implementam e aplicam ciência e tecnologia de alto nível, em consonância com a Resolução 57.

Em quarto lugar, promover fortemente a transformação digital, a inteligência artificial e a educação aberta, criando um ambiente de aprendizagem ao longo da vida.

Quinto, reafirmar o papel central das universidades no ecossistema nacional de inovação.

Novos graduados no dia da entrega de seus diplomas pela Universidade de Comércio Exterior.

Promover a autonomia, a transformação digital e a inovação.

Do ponto de vista de uma agência de pesquisa, formação e consultoria política para o setor da Educação, o Diretor da Academia de Gestão Educacional propôs uma série de questões que precisam ser melhor esclarecidas para que o Quadro Estratégico possa realmente se tornar um princípio orientador para a ação em todo o sistema:

Em primeiro lugar, no que diz respeito às instituições e à governança: é necessário construir um quadro jurídico sincronizado para a autonomia universitária, que estipule claramente a responsabilização e o mecanismo de representação da propriedade estatal, especialmente o mecanismo para o exercício da autonomia quando se removem os conselhos escolares nas escolas públicas.

Em segundo lugar, no que diz respeito ao investimento e financiamento: o mecanismo orçamentário deve ser concebido de acordo com a eficiência da produção, permitindo, ao mesmo tempo, que as escolas públicas utilizem as fontes de receita de forma flexível para reinvestimento no desenvolvimento.

Terceiro, sobre o desenvolvimento de pessoal: É necessário um programa nacional para treinar e capacitar líderes e gestores universitários de acordo com os novos padrões de competência.

Em quarto lugar, sobre transformação digital: Proponho que o Ministério da Educação e Formação implemente em breve uma plataforma nacional de dados sobre o ensino superior, conectando-se em tempo real com as instituições de ensino para apoiar a administração, o credenciamento e a formulação de políticas.

O Professor Associado Dr. Pham Van Thuan afirmou que a Academia de Gestão Educacional está pronta para aceitar tarefas do Ministério da Educação e Formação e para coordenar com as unidades relevantes a fim de assumir o papel de centro de pesquisa, consultoria e formação de recursos humanos para a gestão e administração do ensino superior.

Promover a autonomia, a transformação digital e a inovação.

No seminário, especialistas, cientistas e representantes de instituições de ensino básico concordaram com a minuta do Quadro Estratégico para o Desenvolvimento do Ensino Superior Vietnamita para o período de 2026 a 2035, com uma visão para 2045.

A Professora Associada, Dra. Nguyen Thi Thu Hang, Secretária do Comitê do Partido e Presidente do Conselho da Academia de Gestão Educacional, fez comentários no seminário.

Os delegados concentraram-se na discussão de diversos temas, tais como: nome provisório, objetivos, 5 pilares estratégicos, o papel do Estado e as responsabilidades das instituições de ensino superior.

Concordando basicamente com a proposta, a Professora Associada Dra. Nguyen Thi Thu Hang – Secretária do Partido e Presidente do Conselho da Academia de Gestão Educacional – expressou sua concordância com os objetivos propostos, enfatizando a necessidade de formar diversas instituições e áreas de ensino superior que alcancem padrões regionais e mundiais.

Ao discutir um dos cinco pilares estratégicos, a Professora Associada Dra. Nguyen Thi Thu Hang concordou com a proposta quando esta destacou o papel do Estado na regulamentação do sistema, juntamente com políticas para incentivar a modernização do ensino superior, atrair talentos e aumentar os recursos de investimento para impulsionar o desenvolvimento e a integração internacional gradual.

O projeto também enfatiza o fortalecimento do papel e da responsabilidade das localidades no desenvolvimento do ensino superior na região, a fim de atender às necessidades de recursos humanos da localidade e das regiões vizinhas.

No entanto, de acordo com a Professora Associada Dra. Nguyen Thi Thu Hang, a estratégia precisa identificar e dar atenção a universidades com características específicas, como a Academia de Gestão Educacional e outras instituições de formação.

Os especialistas concordam basicamente com a minuta do Quadro Estratégico para o Desenvolvimento do Ensino Superior no Vietname para o período de 2026-2035, com uma visão até 2045.

Segundo o Professor Associado Dr. Pham Van Thuan, o Quadro de Estratégia para o Desenvolvimento do Ensino Superior do Vietname para o período de 2026-2035, com uma visão para 2045, não é apenas uma orientação de desenvolvimento para um determinado período, mas também um compromisso político e social com o futuro do conhecimento e do povo vietnamita.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-khung-chien-luoc-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-giai-doan-20262035-post754528.html