Ministrul Educației: Profesorii de grădiniță au cel mai mic salariu și cea mai mare presiune

(Dan Tri) - Vorbind despre multe „cele mai bune rezultate”, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că profesorii de grădiniță sunt cei mai deficitari, au cele mai mici salarii și se confruntă cu cea mai mare intensitate a muncii, presiune și greutăți.

Declarația ministrului Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, din Sala Adunării Naționale, a explicat proiectul de Rezoluție privind scutirea și sprijinirea taxelor de școlarizare pentru preșcolari, studenții din învățământul general și persoanele care studiază programe de învățământ general în instituțiile de învățământ din sistemul național de învățământ, precum și Rezoluția privind universalizarea educației preșcolare pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani, în dimineața zilei de 16 iunie.

Încurajarea socializării în dezvoltarea educației preșcolare

Exprimându-și acordul cu universalizarea educației preșcolare pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani, delegata Nguyen Thi Quyen Thanh ( Vinh Long ) a declarat că politica reprezintă un pas important înainte în domeniul educației, creând o bază solidă pentru întregul proces de dezvoltare intelectuală, a personalității și a capacității de învățare pe tot parcursul vieții a fiecărui cetățean, demonstrând o viziune pe termen lung pentru tânăra generație.

Potrivit delegatului, finalizarea educației preșcolare universale pentru copiii de vârstă preșcolară până în 2030 demonstrează clar responsabilitatea statului în grija pentru viitorul tinerei generații.

„Aceasta este premisa pentru îmbunătățirea calității muncii și a calității resurselor umane în următorii 20 de ani, asigurând o dezvoltare umană durabilă, în vederea atingerii obiectivului ca țara noastră să devină o țară cu venituri ridicate până în 2045”, a afirmat dna Quyen Thanh.

Cu toate acestea, delegata a subliniat că educația preșcolară se confruntă încă cu multe dificultăți și provocări majore. De obicei, există un număr mare de copii preșcolari cu vârsta cuprinsă între 3 și 4 ani (aproximativ 300.000 de copii) care nu au mers încă la școală, în principal în zone îndepărtate, izolate, defavorizate, copii aflați în circumstanțe speciale, care nu au avut acces la educație preșcolară...

Delegatul Nguyen Thi Quyen Thanh (Foto: NA).

Conform propunerii Guvernului, bugetul estimat pentru educația preșcolară universală pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani va necesita aproximativ 25.000 de miliarde de VND și vor fi necesare peste 21.000 de posturi suplimentare pentru recrutarea de profesori pentru învățământul preșcolar.

„Am implementat proiectul de universalizare a educației preșcolare pentru copiii de 5 ani în perioada 2010-2015. Dar, în realitate, acesta nu a fost finalizat decât în ​​2017, cu o întârziere de 2 ani din cauza dificultăților legate de dotări, finanțare și personal.”

„Prin urmare, universalizarea educației preșcolare pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani necesită un sistem de politici, soluții sincrone și implementare drastică”, a recomandat delegatul.

Fiind de acord cu cele trei grupuri de politici propuse de Ministerul Educației și Formării Profesionale în proiectul de rezoluție pentru a se concentra pe implementarea acestora, pe baza practicilor de management locale, delegații au sugerat ca Guvernul să facă o bună treabă de comunicare.

De acolo, oamenii înțeleg că nașterea, creșterea și educarea copiilor necesită o coordonare strânsă și regulată între școli, familii și societate, încurajând companiile să acorde atenție și să se alăture statului în investițiile în construirea de grădinițe, în special în susținerea costurilor de prânz și educație pentru copiii din zone deosebit de dificile.

În același timp, delegații Vinh Long au propus, de asemenea, cercetarea, dezvoltarea și promulgarea de politici pentru încurajarea socializării și politici pentru dezvoltarea educației preșcolare în conformitate cu reglementările legale privind asigurarea resurselor.

Aveți urgent un plan pentru compensarea costurilor pentru instituțiile de învățământ.

Delegata Nguyen Thi Viet Nga (Hai Duong) a declarat că, în instituțiile publice de învățământ preșcolar și general din sistemul național de învățământ, taxele de școlarizare reprezintă încă una dintre sursele importante de venit, servind direct activităților de cheltuieli regulate ale școlii.

Potrivit dnei Nga, dacă taxele de școlarizare sunt scutite conform acestei rezoluții, înseamnă că sursa de venit nu va mai exista.

Delegatul Nguyen Thi Viet Nga (Foto: NA).

În special, conform proiectului de rezoluție, acesta va intra în vigoare începând cu următorul an școlar. Potrivit delegaților, timpul de pregătire nu este lung. Subvenționarea scutirii de taxe de școlarizare pentru instituțiile publice de învățământ general din bugetul de stat este o problemă urgentă care trebuie rezolvată imediat.

Delegații consideră că, dacă finanțarea este întârziată, aceasta va afecta cu siguranță activitățile de predare și învățare din școli. Deoarece, în mod normal, atunci când este emisă o rezoluție a Adunării Naționale sau este adoptată o lege, perioada de așteptare pentru decretul care reglementează implementarea durează adesea câteva luni, în unele cazuri până la un an.

Prin urmare, delegații au propus ca Guvernul să îndrume autoritățile competente să emită prompt planuri, linii directoare și mecanisme de compensare a finanțării instituțiilor de învățământ, asigurându-se că, odată cu intrarea în vigoare a rezoluției, implementarea acesteia se va desfășura fără probleme și fără probleme încă de la începutul noului an școlar.

Eforturi de a oferi copiilor acces la educație, reducând povara asupra părinților

La finalul discuției, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a împărtășit mai multe despre experiența internațională în acest domeniu. În consecință, el a spus că în lume există 38 de țări care scutesc complet de taxele de școlarizare pentru elevii preșcolari. Acestea sunt în mare parte țări cu venituri mari.

În plus, 90 de țări oferă scutiri parțiale de la plata taxelor de școlarizare sau subvenții pentru diferite grupuri din societate.

„Deși potențialul economic al țării se confruntă încă cu multe dificultăți, există încă multe sarcini în care se pot investi, iar veniturile noastre nu sunt mari, Comitetul Central, Biroul Politic și Secretariatul au convenit să scutească taxele de școlarizare. Aceasta este preocuparea, efortul, crearea condițiilor pentru ca copiii să aibă acces la educație și reducerea poverii asupra părinților”, a subliniat în continuare ministrul Son, acest lucru demonstrând superioritatea regimului.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son (Foto: QH).

Pentru a implementa problema scutirii de taxe de școlarizare la timp pentru acest an școlar, dl. Son a declarat că Ministerul Educației și Formării Profesionale elaborează activ un decret care să înlocuiască Decretele 81 și 97, încercând să îl emită în iunie, astfel încât să intre în vigoare odată cu rezoluția privind scutirea de taxe de școlarizare adoptată de Adunarea Națională, care prevede cadrul de calcul pentru cele trei regiuni, precum și minimul și plafonul taxelor de școlarizare. În prezent, majoritatea taxelor de școlarizare sunt calculate pe baza nivelului minim, potrivit ministrului Son.

În proiectul de Rezoluție privind scutirea de taxele de școlarizare și sprijinul pentru preșcolari, elevi de liceu și studenții din programele de învățământ general din instituțiile de învățământ din sistemul național de învățământ, Guvernul estimează că cheltuielile totale ale bugetului de stat necesare pentru implementarea politicii sunt de aproximativ 30.600 miliarde VND.

Această cifră, potrivit ministrului Educației, a luat în considerare 10 provincii și orașe care au implementat scutirea de taxe de școlarizare folosind bugetele locale. Pentru localitățile care nu și-au echilibrat încă bugetele, ministrul le-a „încurajat” și ele să nu-și facă griji, deoarece există surse din buget pentru compensare.

Împărtășind mai multe despre sectorul educației preșcolare, Comandantul sectorului educație a spus că există multe „cele mai importante”, și anume cea mai mare lipsă de profesori preșcolari, cel mai mic salariu, cea mai mare intensitate a forței de muncă, presiune și greutăți. Dar, în prezent, ministrul a afirmat că și acest sector se bucură de cea mai mare atenție.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-truong-giao-duc-giao-vien-mam-non-luong-thap-nhat-ap-luc-cao-nhat-20250616114116541.htm