Un profesor dezvăluie secretul care îl va ajuta pe elev să obțină nota de eminentă la literatură, cu 9,75 puncte.

Examenul de absolvire a liceului din acest an are multe inovații și o clasificare înaltă. Tran Minh Ha, elevă în clasa a XII-a A V-a la Liceul May (Dinh Cong nr. 18, Hanoi), a obținut un scor excelent de 9,75 puncte la literatură. Această realizare nu se datorează doar eforturilor personale, ci și rezultatului unei călătorii de cultivare a emoțiilor și de cultivare neobosit a pasiunii de către profesoara Nguyen Thi Xuyen.

Secretul trezirii emoțiilor atunci când înveți literatură

Pentru Tran Minh Ha, simpla menționare a celor două cuvinte „domnișoara Xuyen” este o sursă de inspirație pentru scris care pare să revină în mod natural. Minh Ha povestește că orele de literatură ale domnișoarei Xuyen sunt ca vizionarea unui film dramatic și emoționant. Acolo, personajele nu mai sunt nume ciudate și seci din manuale, ci devin oameni plini de viață, cu râsete, lacrimi, soartă și chiar griji, ca oricine altcineva în viața reală.

Dna Nguyen Thi Xuyen (dreapta) și eminenta elevă la literatură, Tran Minh Ha. Se știe că dna Xuyen are 15 ani de experiență în sectorul educației și a avut elevi care au obținut scoruri mari timp de mulți ani consecutivi în pregătirea pentru examenele de liceu.

Fotografie: NVCC

Dna Xuyen are adesea o zicală preferată, adânc întipărită în mintea studenților săi: „Literatura este viață, așa că nu scrie ca o mașină”. Această reamintire a ajutat-o ​​pe Minh Ha să realizeze că scrisul nu înseamnă pur și simplu aranjarea cuvintelor în structura corectă sau a urma un model preexistent. Este un proces de a-ți pune inima, sufletul și cele mai autentice sentimente în fiecare paragraf, în fiecare rând.

Pentru a realiza acest lucru, dna Xuyen nu numai că predă, dar „spune” povești, „creează” scene și „recreează” emoțiile personajelor, făcându-i pe elevi să simtă că sunt cufundați într-o lume literară vie.

Minh Ha a împărtășit sincer că, înainte de examen, a existat o perioadă în care a căzut într-o stare de depresie, până la punctul în care a vrut să renunțe. Literatura a devenit brusc o povară, paginile cărții păreau lipsite de viață. Cu toate acestea, datorită metodei de învățare „a citi literatura cu sufletul” sugerată de dna Xuyen, Minh Ha a găsit treptat legătura cu literatura. A început să se cufunde în fiecare propoziție, imaginându-și vorbind cu personajul, chiar „prefăcându-se puțin” când asculta muzică liniștită și închizând ochii pentru a-și imagina decorul operei. Poate că tocmai această „prefăcătorie”, îndrăzneala de a trăi pe deplin cu emoțiile sale, a ajutat-o ​​să mențină o conexiune dulce și puternică cu literatura. O conexiune nu ar trebui niciodată limitată de structura rigidă a celor 3 părți: introducere, corp și concluzie, ci trebuie să fie fluxul liber al emoțiilor și gândurilor.

Fiind atașată de podium timp de aproape 15 ani, dna Xuyen nu și-a putut ascunde emoțiile când a menționat scorul de 9,75 al micului ei elev la recentul examen de liceu din 2025. „A fost un sentiment pe care nu îndrăzneam să mi-l imaginez în vise, dar acum s-a împlinit. Am fost copleșită de fericire, pentru că nu era doar un scor, ci rezultatul unei lungi călătorii pline de iubire, răbdare și înțelegere între profesor și elev”, a împărtășit ea cu vocea gâtuită. Pentru ea, aceasta nu este o victorie a simplei cunoașteri, ci cea mai clară dovadă că: atunci când profesorii sunt suficient de dedicați, suficient de pasionați, elevii vor fi suficient de inspirați să se apropie, să zboare sus, să zboare departe pe aripile cunoașterii și ale emoției.

„Scrie doar adevărul, eu voi rezolva restul.”

Nu numai că își transformă lecțiile în filme vii, dar doamna Xuyen le insuflă și o emoție foarte reală - dăruirea. Nu ezită să petreacă timp discutând în privat cu fiecare elev, ascultând chiar și cele mai mici nelămuriri care par neimportante. Ar putea fi o plângere: „Nu am înțeles partea asta astăzi, domnule profesor!”, sau o întrebare ezitantă: „Simt că am scris eu această propoziție... prost, vă rog să mă ajutați să o verific”, sau uneori pur și simplu o mărturisire superficială: „Domnule profesor, sunt atât de tristă astăzi!”.

Pentru Minh Ha, această ascultare sinceră și lipsită de prejudecăți a ajutat-o ​​să capete mai multă încredere atunci când a început să scrie. Știa că în spatele fiecărui test, al fiecărei lucrări mai puțin perfecte, exista întotdeauna un profesor dispus să citească, să ofere comentarii detaliate și să o însoțească ca un prieten minunat. Cuvinte simple, dar puternice, de încurajare, precum: „Cred că poți scrie mai bine” sau „De data aceasta ideea nu este foarte clară, dar ești pe drumul cel bun”, au devenit o mică lumină, călăuzind-o pe Minh Ha în călătoria ei dificilă de învățare a literaturii. O călătorie care uneori nu are nevoie de cuvinte înfloritoare, ci doar de sinceritate, care este suficientă pentru a aprinde o flacără de pasiune durabilă și nestinsă.

Pentru dna Xuyen, fiecare elevă este o „personalitate literară” care trebuie respectată, explorată și cultivată.

Fotografie: NVCC

În timpul procesului de evaluare, dna Xuyen nu le-a impus și nu le-a obligat niciodată studenților să scrie după un anumit șablon sau să „memoreze” eseuri model. Dimpotrivă, i-a încurajat să-și găsească „propria voce”, să experimenteze liber, să scrie, să facă greșeli și să corecteze. Minh Ha își amintește clar mesajul familiar al dnei Xuyen, ca un ghid: „Scrieți doar sincer, lăsați-mă să corectez restul”. Aceasta a devenit o bază solidă pentru ca studenții să-și depășească frica, să îndrăznească să-și exprime propriile sentimente, fără a urma un model, fără a copia, ci venind complet din inimă și gândire independentă.

Pentru dna Xuyen, fiecare elev este o „personalitate literară” care trebuie respectată, descoperită și cultivată. Ea nu predă literatura ca pe o materie aridă, ci ca pe un ghid către o lume vastă în care emoțiile sunt rădăcina oricărei creativități, iar rațiunea este lampa care luminează calea. Adesea, le permite elevilor să experimenteze „a fi profesor de literatură” organizând sesiuni de evaluare între colegi, punând întrebări critice, dezbătând și trăgând propriile concluzii.

Minh Ha a spus că testele de tip „interviu individual” pe baza lecțiilor vechi ale doamnei Xuyen i-au făcut pe elevii ei atât „nervoși”, cât și „entuziaști”, un student chiar exclamând: „E mai stresant decât să dai examenul de admitere la universitate!”.

Studiază literatura nu doar pentru examene, ci pentru a fi tu însuți, pentru a înțelege mai multe despre viață și despre oameni.

Dna Nguyen Thi Xuyen

Literatura este o călătorie a acumulării emoționale.

Când a fost întrebată despre sfaturile ei de pregătire pentru examene, dna Xuyen a spus că trimite întotdeauna planuri detaliate de recapitulare din weekendul precedent, astfel încât elevii să se poată pregăti și planifica în mod proactiv un program de studiu adecvat. Nu numai că oferă un sistem de exerciții diferențiate, de la cele de bază la cele avansate, dar inspiră și pasiune prin activități în afara manualelor. Îi încurajează pe elevi să citească mai multe cărți, ziare, opere literare în afara curriculumului, să-și simtă personajele preferate în felul lor și să exerseze abilitățile de scriere pornind de la cele mai simple lucruri din viața de zi cu zi. „Literatura nu mai este o materie de memorat, ci o lungă călătorie pentru a exersa gândirea critică, capacitatea de a percepe și exprima propriile emoții”, a subliniat ea.

Din acea călătorie, elevii ei și-au format treptat obiceiul studiului individual și al autoinstruirii persistente: scriau un eseu în fiecare săptămână, i-l trimiteau pentru comentarii, apoi îl rescriau și scriau din nou. Reflecțiile personale asupra unei poezii sau a unui personaj nu mai erau sarcini forțate, ci deveneau o modalitate pentru ei de a-și păstra emoțiile proaspete, nu plictisitoare, nu mecanice. Datorită acestui fapt, literatura nu mai era o frică, ci a devenit chiar frumoasă, un loc în care se puteau exprima.

Cât despre dna Xuyen, scorul de 9,75 obținut de Minh Ha nu este doar un scor impresionant. Este bucuria de a vedea o elevă care îndrăznește să iubească din nou literatura de la început; îndrăznește să încerce, îndrăznește să scrie, îndrăznește să greșească și îndrăznește să trăiască fidelă celor mai autentice emoții ale sale. Ea transmite un mesaj semnificativ generațiilor viitoare de elevi: „Învățați literatura nu doar pentru examene, ci pentru a fi voi înșivă, pentru a înțelege mai multe despre viață și despre oameni.”

Sursă: https://thanhnien.vn/co-giao-tiet-lo-bi-quyet-giup-hoc-tro-dat-thu-khoa-mon-van-voi-975-diem-185250717121138463.htm