Orașul Ho Și Min are încă peste 33.000 de cereri de admitere neconfirmate pentru clasa întâi.

Copii preșcolari de la Grădinița Tuoi Tho 7, Districtul 3, Ho Chi Minh City

Astfel, în întreg orașul Ho Și Min, există încă 33.347 de cereri de admitere la clasa I care nu au fost confirmate de părinți, dintre care 7.985 de cereri de admitere la clasa I sunt lipsite de informații. Aceste informații au fost oferite în această dimineață, 23 iunie, în cadrul activității de instruire „Îmbunătățirea capacității managerilor și profesorilor din învățământul preșcolar privind aplicarea tehnologiei digitale în gestionarea îngrijirii, creșterii și educației copiilor din învățământul preșcolar”, organizată de Departamentul de Educație Preșcolară, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min.

Dna Luong Thi Hong Diep, șefa Departamentului de Educație Preșcolară, a declarat că la evenimentul din această dimineață au participat numeroși reprezentanți ai Departamentelor de Educație și Formare Profesională din 22 de districte, din orașul Thu Duc (HCMC), precum și reprezentanți ai unităților de învățământ preșcolar din oraș.

Dna Diep a solicitat ca unitățile să continue să monitorizeze, să sprijine și să ajute părinții și preșcolarii în completarea, actualizarea și completarea cererii de înscriere la clasa I. În cazurile în care copiilor le lipsesc numerele de identificare personală, au informații incorecte sau trebuie să corecteze informațiile, acestea ar trebui completate și actualizate în curând. Cum să creăm cele mai bune condiții pentru ca toți copiii de vârstă școlară să intre în clasa I.

Dna Luong Thi Hong Diep, șefa Departamentului de Educație Preșcolară, a luat cuvântul

În cadrul sesiunii de instruire, dna Vu Thi Le Hang, specialistă din cadrul Departamentului de Educație Preșcolară al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a prezentat și o prelegere despre aplicațiile puternice ale tehnologiei digitale în toate aspectele, de la management la îngrijirea copiilor și activități educaționale. În special în etapele de educație timpurie și înscrierea în clasa I, transformarea digitală puternică a sectorului educațional din orașul Ho Chi Minh îi ajută pe părinți să înregistreze informații, să confirme informațiile și să caute rezultatele cu ușurință pe portalul electronic de educație timpurie, iar sistemul sintetizează și analizează datele cu ușurință.

Dna Vu Thi Le Hang a mai spus că aplicarea tehnologiei digitale permite multor grădinițe din orașul Ho Chi Minh să înlocuiască și să reînnoiască conținutul, resursele și materialele de învățare în creșterea, îngrijirea și educarea copiilor cu formate digitale, aplicând tehnologia digitală în management, cum ar fi software-ul de prezență, software-ul de înscriere etc.

Învățământul preșcolar din orașul Ho Chi Minh a aplicat puternic tehnologia digitală în ultima vreme.

DEPARTAMENTUL DE EDUCAȚIE PREȘCOLARĂ

Transformarea digitală ajută, de asemenea, instituțiile de învățământ să construiască un mediu digital, sprijinind copiii în joaca, învățarea, comunicarea, conectarea dispozitivelor digitale, digitalizarea proceselor organizaționale și de management în îngrijirea și educația copiilor. Se poate observa că multe unități au acum aplicații pentru monitorizarea dezvoltării copiilor, crearea de profiluri electronice pentru copii; exportarea automată a rapoartelor privind alimentația și stilul de viață, integrarea datelor privind măsurătorile de greutate și înălțime etc.

La un nivel superior, multe grădinițe au trecut printr-o transformare digitală cuprinzătoare prin aplicarea de modele de îngrijire a copiilor și activități educaționale într-un mediu digital, construirea de standarde de competență digitală pentru dezvoltarea copiilor și creșterea gradului de conștientizare în rândul copiilor cu privire la utilizarea dispozitivelor digitale, siguranța digitală și siguranța în spațiul cibernetic...

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/tphcm-con-hon-33000-ho-so-tuyen-sinh-lop-1-chua-duoc-xac-nhan-185230623133827966.htm