Cu scopul de a construi un mediu educațional sigur, sănătos, prietenos și fericit în capitală; de a încuraja creativitatea și inovația; și de a îmbunătăți calitatea predării și învățării, Departamentul pentru Educație și Formare Profesională a elaborat și a emis un set de criterii pentru „Școli Fericite” destinate preșcolarilor și școlilor primare și secundare din zonă.
O școală fericită este un loc în care fiecare elev este respectat, ascultat și se simte iubit de profesorii și prietenii săi. Construirea unei școli fericite necesită crearea unui mediu sigur, prietenos și pozitiv. Aceasta include minimizarea presiunii academice, încurajarea creativității și a explorării și dezvoltarea abilităților sociale ale elevilor.
La Happy Schools, profesorii sunt ghizi și inspiratori pentru elevi. Profesorii trebuie să conceapă lecții captivante, astfel încât elevii să poată dobândi cunoștințe și abilități și să își exprime gândurile și sentimentele.
Pentru elevi, fiecare zi la școală nu este doar o etapă în parcursul lor educațional, ci și o oportunitate de a se descoperi pe ei înșiși și de a construi amintiri frumoase alături de profesori și prieteni.
Un sondaj realizat de Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi arată că școlile participă în prezent foarte activ la construirea unor „Școli Fericite” cu numeroase modele creative și soluții bune; la crearea unui mediu verde, curat, frumos și sigur; la inovarea metodelor de predare; la promovarea și dezvoltarea abilităților și a expertizei profesionale pentru profesori și personal; și la crearea multor locuri de joacă inovatoare și creative pentru elevi…
„Sperăm că, pe lângă criteriile pentru un mediu verde, curat, frumos și sigur, instituțiile de învățământ vor implementa eficient reglementări democratice, răspândind dragoste, împărtășire și respect, astfel încât fiecare zi la școală să fie o zi plină de bucurie, iar profesorii și elevii să fie fericiți. Să ne străduim împreună să construim săli de clasă și școli fericite și să contribuim la construirea cu succes a unui Oraș Global al Învățării recunoscut de UNESCO”, a declarat Tran The Cuong, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi.
Vorbind la ceremonie, dna Miki Nozawa, șefa departamentului de educație din cadrul UNESCO Vietnam, a subliniat că mișcarea „Școli Fericite” lansată de Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi este în conformitate cu cadrul global al UNESCO pentru „Școli Fericite”; aceasta promovează o educație cuprinzătoare, echitabilă și de calitate pentru toți, vizând obiectivele de dezvoltare durabilă ale Organizației Națiunilor Unite pentru educație.
Reprezentanții a 30 de departamente ale educației și formării profesionale și ai școlilor care au participat la ceremonia de lansare s-au angajat să construiască cu hotărâre un mediu de învățare cuprinzător în care elevii să fie în siguranță, profesorii să se simtă confortabil, iar părinții să fie liniștiți; și să răspândească „Cele Trei Principii ale Siguranței” în întreaga societate.
Se știe că, împreună cu școlile, Departamentul de Educație și Formare Profesională va organiza numeroase activități și mișcări de emulare în acest an școlar pentru a promova în continuare construirea de școli fericite. După ceremonia de lansare, districtele, orașele și școlile au lansat și implementat pe scară largă mișcarea de emulare pentru a construi școli fericite.
Mișcarea „Școli Fericite” a început ca o inițiativă regională în Asia în 2014. Cadrul regional „Școli Fericite” a evoluat ulterior într-un cadru global.
Cadrul Școlii Fericite oferă patru piloni: oameni, procese de predare și învățare, locuri (medii de învățare) și principii generale, împreună cu 12 criterii care pot fi adaptate contextelor naționale și locale. Acest cadru se bazează pe dovezi tot mai numeroase care leagă fericirea de învățare, predare, bunăstare fizică și mentală și îmbunătățirea adaptabilității întregului sistem educațional.
Sursă: https://kinhtedothi.vn/xay-dung-3-chu-an-trong-nganh-giao-duc-ha-noi.html
Comentariu (0)