Alfabetizarea este prima condiție pentru ca oamenii să acceseze oportunități de dezvoltare în era digitală.

Educație și formare profesională - Eliminarea analfabetismului este fundamentul îmbunătățirii cunoștințelor oamenilor și este prima condiție pentru ca fiecare persoană să acceseze oportunități de dezvoltare în era digitală.

Eradicarea analfabetismului este fundamentul îmbunătățirii cunoștințelor oamenilor.

Pe 6 decembrie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat un atelier de lucru pentru a face schimb, a partaja și a onora modele avansate în eforturile de eliminare a analfabetismului în rândul minorităților etnice.

În discursul său de deschidere, dl. Nguyen Xuan Thuy - director adjunct al Departamentului de Educație Profesională și Educație Continuă (Ministerul Educației și Formării Profesionale) - a declarat că, deși rata de alfabetizare a grupei de vârstă 15-35 de ani a ajuns la 99,39%, iar a grupei de vârstă 15-60 de ani a ajuns la 99,10%, analfabetismul și re-analfabetismul sunt încă prezente în multe comunități ale minorităților etnice, unde condițiile socio -economice sunt încă dificile.

El a subliniat că alfabetizarea este fundamentul îmbunătățirii cunoștințelor oamenilor și este prima condiție pentru ca fiecare cetățean să acceseze oportunități de dezvoltare în era digitală. Mai ales, în contextul Revoluției Industriale 4.0 și al transformării digitale naționale, conceptul de „alfabetizare” nu se oprește la citit, scris și calcule simple, ci necesită și abilități de a primi informații și de a utiliza tehnologia în slujba vieții și a producției (alfabetizare funcțională).

Dl. Nguyen Xuan Thuy - Director adjunct al Departamentului de Educație Profesională și Educație Continuă (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a vorbit la atelier.

Menținerea unor rezultate durabile în domeniul alfabetizării a devenit o cerință vitală pentru atingerea obiectivului de reducere a sărăciei multidimensionale și dezvoltare socio-economică în zonele cu minorități etnice, în spiritul Programelor Naționale Țintă.

Prin urmare, dl Thuy a afirmat că evaluarea corectă a situației actuale și propunerea de soluții inovatoare pentru îmbunătățirea calității muncii de eradicare a analfabetismului pentru persoanele aparținând minorităților etnice în perioada 2025-2030 reprezintă o sarcină politică importantă și urgentă, vizând realizarea politicii Partidului și Statului de „a nu lăsa pe nimeni în urmă”.

Multe cursuri sunt deschise chiar în secția de grăniceri.

În calitate de persoană implicată direct în eforturile de eliminare a analfabetismului în localitate, dna Lieu Thi Phuong - directoarea școlii primare Ba Son (Lang Son) - a împărtășit faptul că oamenii din sate au adesea o mentalitate de frică și rușine atunci când vorbesc despre învățarea pentru a elimina analfabetismul. Prin urmare, școala trebuie să se coordoneze cu bătrânii satului, șefii satelor, persoanele prestigioase din sat și secretarii celulelor de partid din sat pentru a mobiliza elevii.

În 2025, școala a deschis o clasă de alfabetizare cu 40 de elevi. După doar 2 săptămâni de la deschidere, numărul elevilor a crescut la 88 și a fost împărțit în 3 clase. Școala a mobilizat armata, Uniunea Tineretului, Uniunea Femeilor etc. pentru a preda alfabetizarea. Avantajul este că clasa poate fi ținută la școală, deoarece populația este concentrată în jurul școlii.

Profesorii împărtășesc informații despre activitatea de alfabetizare pentru minoritățile etnice.

Potrivit doamnei Phuong, cea mai mare dificultate în procesul de predare este că 100% dintre oameni sunt minorități etnice, au dificultăți de pronunție și au o capacitate foarte slabă de asimilare a informațiilor și abilități de ascultare. Prin urmare, predarea ortografiei vietnameze este foarte dificilă.

În cazul elevilor, oamenii se bucură de politicile Programului Național Țint privind eradicarea analfabetismului. Însă profesorii se confruntă în continuare cu multe dificultăți. Profesorii predau 2 sesiuni/zi, iar seara predau alfabetizarea, iar pregătirea lecțiilor trebuie făcută în paralel cu predarea programului școlar primar.

„Școala este departe de centrul orașului. Unii profesori trebuie să călătorească mai mult de 100 km pentru că au familii și copii mici și nu pot rămâne la școală. Sper că vor exista politici preferențiale pentru profesorii care predau direct alfabetizarea”, a spus dna Phuong.

Locotenent-colonelul Nguyen Nhu Hong - comisar politic adjunct al Grupului Economic de Apărare Națională din provincia Nghe An - a spus că dificultatea de a deschide o clasă de eradicare a analfabetismului schimbă opiniile locale și obiceiurile înapoiate.

Cu experiență practică, unitatea a avut o abordare creativă, promovând alfabetizarea și sprijinind în același timp oamenii. În misiunea politică, locotenent-colonelul Nguyen Nhu Hong și coechipierii săi au propus să aducă proiecte de sprijin pentru reducerea sărăciei, răsaduri... pentru a sprijini oamenii.

Ofițerii s-au dus direct în sate pentru a efectua anchete, completând formulare și semnând chitanțe. Pentru gospodăriile care nu puteau semna, au întocmit o listă și au stabilit câți erau analfabeți în sat. Ne-am mobilizat în mai multe moduri.

„Am vorbit cu oamenii, trebuie să meargă la școală pentru a elimina analfabetismul, dacă nu merg la școală, nu li se vor da animale de reproducere. Este doar o glumă, dar aceasta este o metodă de mobilizare, legată de slujirea vieții oamenilor” - a declarat locotenent-colonelul Nguyen Nhu Hong.

Ofițerii și soldații își împărtășesc experiențele în activitatea de alfabetizare.

Multe cursuri sunt deschise chiar în cadrul secției de grăniceri, combinând alfabetizarea cu propaganda legală, prevenind căsătoriile copiilor, traficul de persoane și instruind tehnici de producție. Maiorul Lo Van Thoai (Stația de grăniceri Nam Lanh, Son La) a spus că, pentru a convinge oamenii să vină la cursuri, uneori trebuie să-i ajutăm să termine de recoltat orez înainte de a începe cursul.

Colonelul Ca Van Lap - adjunctul șefului Afacerilor Politice al Grănicerilor - Comandamentul Grănicerilor - a declarat că, pentru a elimina analfabetismul și abandonul școlar al copiilor de vârstă școlară, unitățile Grănicerilor s-au coordonat activ și proactiv cu localitățile și școlile pentru a merge la fiecare gospodărie pentru a încuraja familiile să-și lase copiii să meargă la școală, desemnând ofițeri responsabili, împreună cu profesori, pentru a preda orele pe rând.

Prezentare generală a atelierului.

De-a lungul anilor de implementare a activității de eliminare a analfabetismului, peste 70.000 de persoane au fost eliminate din analfabetism, peste 80.000 de copii au primit educație primară universală, aproape 50.000 de elevi care au abandonat școala au fost încurajați să se întoarcă la școală, în special peste 40 de sate și cătune fără educație au fost eliminate, cu contribuții din partea ofițerilor de grăniceri, soldaților și profesorilor aflați în serviciu la frontieră și pe insule.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/xoa-mu-chu-la-dieu-kien-dau-tien-de-nguoi-dan-tiep-can-co-hoi-phat-trien-trong-ky-nguyen-so-post759575.html