Министерство образования и профессиональной подготовки разъясняет, что такое профессиональный сертификат учителя

Г-н Дык подчеркнул важность положения о выдаче профессиональных сертификатов учителям (сокращенно GCN) в содержании, которое, как ожидается, будет включено при разработке Закона об учителях (NG) для сбора общественного мнения. На этой основе Министерство образования и профессиональной подготовки провело исследование и приняло меры.

СЕРТИФИКАТ ДЛЯ ЛЮДЕЙ, СООТВЕТСТВУЮЩИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СТАНДАРТАМ УЧИТЕЛЕЙ

Г-н Дык указал на имеющиеся недостатки, связанные с профессиональной деятельностью НГ. В частности, в государственных учебных заведениях национальные преподаватели должны быть признаны завершившими стажировку и иметь решение о приеме на работу. При переводе в другое учебное заведение эти решения недействительны, что вызывает множество трудностей. С другой стороны, в процессе профессионального развития NG должны проходить оценку и выдавать сертификаты об обучении в соответствии со стандартами профессиональных званий, эта процедура на самом деле не является разумной.

Министерство образования и профессиональной подготовки запрашивает мнения по правилам выдачи профессиональных сертификатов учителям.

В негосударственных учебных заведениях NG не проходят оценку с целью подтверждения завершения стажировки и подтверждения их развития в образовательном, профессиональном и техническом плане, чтобы служить основой для обеспечения политики и режимов. Это приводит к неравенству между государственным и частным образованием даже в пределах одного и того же частного образовательного учреждения; в то же время затрудняя обмен между двумя объектами.

Г-н Дык далее проанализировал, что в контексте международной интеграции обмен природным газом между Вьетнамом и другими странами увеличивается. Однако в настоящее время наблюдается определенный разрыв между уровнем выпуска школ подготовки кадров природного газа и фактическими требованиями к навыкам и возможностям. Поэтому отсутствие сертификата часто затрудняет обеспечение качества преподавания иностранными преподавателями во Вьетнаме. Кроме того, существует множество административных процедур, которые создают трудности при обмене, в том числе между вьетнамцами, выезжающими за границу, и иностранцами, въезжающими во Вьетнам.

Министерство образования и профессиональной подготовки утверждает, что профессиональный сертификат учителя не создает административных процедур.

Г-н Дык подчеркнул: «Сертификат — это документ, выдаваемый компетентным органом управления образованием Вьетнама лицам, которые соответствуют профессиональным стандартам учителей. Тем самым он подтверждает, что они соответствуют всем требованиям к профессиональной деятельности (преподавание, образование), преодолев вышеуказанные недостатки».

КАК ЭТО ПОВЛИЯЕТ НА УЧИТЕЛЕЙ?

Отвечая на вопрос репортера Тхань Ниена о влиянии этой политики на нынешнюю команду NG, г-н Дык сказал, что GCN создает благоприятные условия для NG, если происходят изменения в их профессиональной деятельности. Сертификат действителен по всей стране, поэтому, где бы ни преподавал NG, нет необходимости проходить стажировку повторно. Особенно сокращаются процедуры для NG в следующих случаях: перевод и подписание бессрочных трудовых договоров, срочных контрактов, приглашенных лекторов или межшкольного преподавания; перевод из государственного образовательного учреждения в негосударственное образовательное учреждение или наоборот; Когда НГ вышел на пенсию, но продолжает участвовать в преподавательской деятельности в соответствии с потребностями образовательного учреждения.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, профессиональный сертификат учителя — это документ, выдаваемый компетентным органом управления образованием Вьетнама лицу, которое соответствует профессиональным стандартам учителя.

GCN имеет ценность, поскольку обеспечивает единообразие качества преподавания и образования среди учреждений, отменяя сертификат об обучении в соответствии с действующими стандартами профессиональных званий NG, поскольку он действителен в течение всего времени работы NG (за исключением случаев отзыва или временной приостановки деятельности); В то же время в содержании сертификата фиксируется процесс повышения звания учителя.

Кроме того, GCN обеспечивает выполнение многих требований международной интеграции. В настоящее время большинство стран требуют от педагогов наличия лицензии или сертификата профессиональной компетентности. Вьетнам и другие страны будут взаимно признавать эти типы лицензий в соответствии с общими договорами и другими конкретными правилами; содействовать обмену иностранными специалистами между странами, особенно контролю качества иностранцев, участвующих в образовательной деятельности во Вьетнаме.

БЕСПЛАТНАЯ ВЫДАЧА, БЕЗ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРОЦЕДУР?

В ответ на обеспокоенность многих учителей тем, что GCN является своего рода «сублицензией», добавляющей административные процедуры для учителей, директор Ву Минь Дук подтвердил: «GCN не создает административных процедур». В то же время далее поясняется, что GCN предоставляется бесплатно, заменяя решение о признании завершения стажировки (текущее) для тех, кто завершил режим стажировки и получил комментарии и подтверждение от учебного заведения о соответствии стандартам уровня достижений (низшего уровня) или выше в соответствии с профессиональными стандартами NG уровня образования или обучения.

В высших учебных заведениях при наличии у учреждения потребности лица, имеющие большой опыт учебной деятельности, при соответствии стандартам могут быть рассмотрены для первого назначения на должность не преподавателя, а главного преподавателя или старшего преподавателя с выдачей сертификата без прохождения стажировки.

Г-н Дык также заявил, что если это положение будет включено в закон, то появятся удобные переходные положения. В частности, после вступления в силу Закона о преподавателях-наставниках, принятых на работу и работающих в образовательных учреждениях, им будет выдан сертификат без необходимости сдавать оценочный тест. Вышедшие на пенсию национальные защитники, желающие сделать это, также получат сертификат, подтверждающий их вклад в образовательную карьеру или позволяющий продолжить профессиональную деятельность.

Должен быть подходящий способ избежать неприятностей.

По сути, сертификат практики — это то же самое, что и сертификат преподавателя. Это разумное требование, но необходимо обсудить, как его реализовать, чтобы снизить нагрузку на нынешний преподавательский состав, а также на студентов педагогических вузов после окончания вуза.

Например, что делать человеку, окончившему вуз по другой специальности, не связанной с образованием, например, по информационным технологиям или имеющему степень бакалавра по математике, если он хочет стать преподавателем информатики или математики? В принципе, у них достаточно знаний, чтобы преподавать. Но чтобы они могли преподавать, их необходимо обучать и развивать педагогические навыки. Разумно потребовать от этой группы наличие сертификата преподавателя.

В настоящее время в образовательных учреждениях работают более 1 миллиона учителей. Если от каждого требуется наличие сертификата на право заниматься практикой, это очень обременительное требование.

Или следует ли считать, что студенты, окончившие университет и получившие диплом в области образования, имеют сертификат на право заниматься преподавательской деятельностью после получения университетского диплома в области образования? В принципе, студенты, окончившие педагогический вуз, обладают способностями и квалификацией для преподавательской деятельности.

Например, в соответствии с действующими в школе программами педагогической подготовки, после окончания обучения студенты, конечно же, должны соответствовать требованиям к преподаванию в учебных заведениях, соответствующим их уровню знаний и подготовки. С первого года обучения студентов направляют в старшую школу для знакомства с будущей профессиональной средой. В содержании программы теоретическая часть и содержание, связанное с педагогической практикой, составляют около 1/4. Студенты-педагоги изучают такие предметы, как возрастная психология; педагогика, педагогическая коммуникация, педагогические методы (связанные с навыками подготовки уроков, преподавания, анализа программ...). Кроме того, студенты также изучают предметы педагогической практики в старших классах школ, чтобы применять теоретические знания, полученные в педагогических училищах.

Доцент Май Суан Труонг , ректор педагогического университета (Университет Тхай Нгуен )

Пожалуйста, не путайте формы.

Сертификат подтверждает, что лицо завершило модуль или курс обучения, проводимый учебным заведением. Лицензия — это подтверждение государственного органа того, что лицо способно и уполномочено выполнять определенную профессиональную работу в определенном месте, например, в определенной провинции/штате. Будем надеяться, что политики не путают эти две формы.

Доктор Ле Донг Фыонг , независимый эксперт в области исследований университетского образования

Куй Хиен (написано)

Во многих странах существуют лицензии на преподавание.

В странах по всему миру учителям необходимо иметь лицензию на преподавание, чтобы иметь возможность вести занятия в классе. Лицензия на преподавание — это сертификат на право преподавания, выдаваемый агентством Министерства образования или местным органом власти.

Например, в каждом штате США действуют разные требования к лицензиям на преподавание. Как правило, будущие учителя должны иметь степень бакалавра аккредитованного университета, закончить подготовительную программу и сдать обязательный государственный экзамен, например экзамен Praxis, согласно информации на сайте Службы образовательного тестирования (ETS). Кроме того, заявители должны пройти проверку биографических данных и соответствовать требованиям конкретного учебного заведения.

Аналогичным образом, по данным портала правительства Великобритании (gov.uk), во многих местах в Великобритании кандидатам необходимо иметь сертификат квалификации учителя QTS, чтобы получить разрешение на преподавание. После завершения программы подготовки учителей, сдачи экзамена и выполнения всех требований кандидату будет присвоен статус QTS.

В Китае кандидаты должны сдать национальный экзамен на получение сертификата учителя (организованный агентством по тестированию Министерства образования), экзамен, организованный школой, и пройти испытательный срок, чтобы официально стать учителем.

Фук Дуй

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-ly-giai-ve-giay-chung-nhan-nghe-nghiep-nha-giao-185240123233957556.htm