Как еврейские родители обучают своих детей финансовому мышлению и навыкам зарабатывания денег с 3 лет

Японо-американский бизнесмен Роберт Кийосаки, автор книги «Богатый папа, бедный папа», сказал: «Если вы не можете научить своих детей обращаться с деньгами, кто-то другой позже вас заменит, например, кредиторы, полиция и даже мошенники. Если вы позволите этим людям обучать ваших детей финансам, боюсь, вам и вашим детям придётся заплатить за это более высокую цену».

Однако большинство родителей на Востоке часто воспитывают своих детей с убеждением, что маленьким детям нужно беспокоиться только об учёбе, а деньги — это ответственность взрослых. Поэтому они редко учат детей зарабатывать деньги. Хотя деньги — важнейший источник дохода. Когда дети вырастают, родители ожидают и оказывают давление, чтобы дети рано добились успеха, много зарабатывали, чтобы обеспечить себе жизнь и проявляли сыновнюю почтительность к родителям.

Евреи всегда считали, что родители должны учить своих детей зарабатывать деньги «с раннего возраста».

По мнению иудеев, принцип «что делаешь, то и получаешь» развивает у детей навыки выживания, особенно навыки управления активами. Они никогда не считали зарабатывание денег потребностью, которую нужно отложить до определённого возраста, чтобы начать развивать. Подобно концепции «обучения детей с раннего возраста», они всегда считали, что «управление активами с раннего возраста» — лучший метод воспитания.

Евреи часто обучают своих детей финансовому мышлению и зарабатыванию денег с раннего возраста. Иллюстративное фото.

Детей обучают обращению с деньгами с трехлетнего возраста.

Фактически, евреи не только оставляют после себя материальное богатство, но и передают своим детям качества и навыки, необходимые для его создания, которые ценнее денег. И эта ценность возникает не по наследству, а благодаря системе образования, а именно навыкам управления активами, которые евреи усваивают и применяют с юных лет.

В этом году Марку исполняется три года. Его родители — оба евреи и сейчас живут в США. Однажды, когда он играл с камнем, отец подошёл к нему и спросил: «Марк, этот камень интересный?»

«О, это здорово, папа», — ответил Марк.

«Марк, у меня есть несколько монет. Думаю, играть с монетами лучше, чем с этими камнями. Хочешь попробовать?» Папа улыбнулся Марку.

«Ладно, ладно, а играть с монетками действительно весело, папа?» — спросил Марк, подняв глаза.

«Конечно, смотри, вот пенни, вот дайм, вот четвертак. Ты можешь купить на них понравившиеся игрушки. Например, если тебе нравится игрушечный грузовик, ты можешь купить его за два четвертака», — терпеливо объяснял папа.

«О, звучит хорошо. Но я всё ещё не могу отличить номиналы. Не мог бы ты повторить?» — вежливо спросил Марк отца.

«Конечно, Марк, смотри, вот пенни, вот дайм, вот никель — самая большая», — ответил папа, протягивая каждую монету Марку.

Марк получил монету, долго и внимательно её разглядывал, а затем радостно воскликнул: «Ух ты, 50-центовая монета такая большая, теперь я её знаю. Но я всё ещё не могу отличить одноцентовую от десятицентовой».

Папа погладил Марка по голове и похвалил его: «Мой Марк такой молодец, что может отличить 50-центовые монеты за такое короткое время. Думаю, ты тоже скоро сможешь отличить 1-центовые и 10-центовые монеты».

Помимо понимания ценности денег, евреи также передают это знание своим детям, чтобы следующее поколение понимало их ценность. Сегодня в Израиле финансовое образование детей — это общая ответственность семьи, школы и общества. Ниже приведены некоторые цели в области навыков управления финансами, которые еврейские родители требуют от своих детей:

3 года: Различает бумажные и металлические деньги, узнает номиналы.

4 года: Знает, что купить все товары невозможно, поэтому нужно делать выбор.

5 лет: Понимают, что деньги — это награда за труд, поэтому их нужно тратить с умом.

6 лет: умеет считать крупные суммы денег, начинает учиться экономить деньги, развивает чувство управления активами.

7 лет: Сравните количество денег, которые у вас есть, с ценами на товары, убедитесь, можете ли вы позволить себе купить эти товары или нет.

8 лет: Знает, как открыть банковский счет, придумывает способы заработать карманные деньги.

9 лет: Планируйте расходы, умейте торговаться в магазинах, умейте совершать сделки.

10 лет: Знает, как копить деньги в повседневной жизни, чтобы использовать их для более крупных расходов, например, покупки коньков и скейтбордов.

11 лет: научитесь распознавать рекламу и иметь представление о скидках и предложениях.

12 лет: Знает цену деньгам, знает, что деньги нелегко заработать, имеет понятие о сбережении.

С 12 лет и старше: Может полноценно участвовать в деятельности по управлению активами наравне со взрослыми в обществе.

Научите детей ценить и использовать деньги

Когда их дети переходят в последний класс начальной школы, родители-евреи открывают для них отдельный банковский счёт, кладя на него определённую сумму, которую можно считать ежемесячной зарплатой, выплачиваемой ребёнку. Они стремятся открыть счёт для своих детей не для того, чтобы те могли свободно тратить деньги, и не потому, что слишком снисходительны или не хотят давать им деньги единовременно, а для более важной цели — управлять активами.

Когда дети тратят деньги не по назначению, родители не прощают их. Они объясняют детям, что если они хотят иметь что-то более ценное в будущем, им нужно купить лишь несколько менее дорогих вещей сейчас. Только тогда дети смогут осознать серьёзность последствий перерасхода средств и взять на себя ответственность за свои траты.

В еврейских семьях большинство десятилетних детей понимают важность сбережения денег. В то же время родители поощряют детей откладывать часть своего дохода на покупки любимых вещей. Когда дети сберегают определённую сумму, родители также помогают им использовать эти деньги для инвестирования и знакомят детей с безопасными методами инвестирования.

Кроме того, когда еврейские родители идут за покупками, они часто позволяют своим детям сравнивать цены на разные товары, чтобы развивать их способность тратить деньги. Кроме того, мы все знаем, что евреи придают большое значение чтению. Родители не только позволяют своим детям читать ортодоксальные экономические книги, но и покупают им множество рекламных материалов, помогая им понять секрет рекламы и избежать ненужных трат.

5 этапов еврейского образования по управлению капиталом

Фаза 1: Осознание денег

Когда дети ещё учатся говорить, еврейские родители учат своих детей различать монеты и бумажные деньги, понимать, что за деньги можно купить всё, что угодно, и откуда берутся деньги. Познакомившись с понятием денег и проявив к ним первоначальный интерес, они переходят к управлению активами, используя деньги для обмена на вещи.

Этап 2: Навыки обращения с деньгами

Они устанавливают для своих детей правила траты денег, заставляя их нести ответственность за свои необоснованные траты. Это помогает детям с раннего возраста учиться жить по средствам, учитывать предстоящие расходы и планировать долгосрочные траты.

Этап 3: Навыки зарабатывания денег

Помимо пропаганды бережливости, евреи также учат своих детей, что увеличение доходов не менее важно. Они учат детей понимать правила зарабатывания денег, оборота капитала и простые принципы вознаграждения и оплаты труда на практических примерах из трудовой деятельности.

Этап 4: Знания по управлению активами

Обучив детей тому, как разумно тратить и эффективно зарабатывать деньги, родители могут научить их базовым знаниям по управлению активами и помочь им сделать несколько небольших инвестиций.

Этап 5: Аксиомы управления активами

Евреи не ставят целью обучать детей навыкам управления активами, превращая их в машины для зарабатывания денег или хранителей богатства. Напротив, они рассматривают обучение управлению активами как способ воспитания нравственности и характера. Цель — помочь детям понять трудовую этику, научиться инвестировать и управлять активами, а не просто дать им знания и отработать навыки выживания, но более глубокий смысл — помочь им вооружиться необходимыми знаниями и правильными жизненными ценностями.

Source: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/cach-cha-me-do-thai-day-con-ve-tu-duy-tai-chinh-va-ky-nang-kiem-tien-tu-3-tuoi-172240928205441406.htm