TPO - На церемонии запуска внедрения цифровых табелей успеваемости в общеобразовательных школах г-н Чан Тхе Куонг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя , отметил, что после успешного пилотного проекта по внедрению цифровых табелей успеваемости в начальной школе, учебный год перешёл к этапу внедрения в старших классах. Цифровые табели успеваемости более удобны как для родителей, так и для учащихся и руководства.
12 августа Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя провел церемонию запуска внедрения цифровых стенограмм в общеобразовательных школах. В 2023-2024 учебном году Ханой станет лидером по стране по внедрению цифровых стенограмм в начальной школе: почти 98% школ успешно приняли участие в этой программе.
По данным Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, в прошлом учебном году в городе был запущен пилотный проект по внедрению цифровых табелей успеваемости в 843 начальных школах, как государственных, так и частных. База данных сектора образования и профессиональной подготовки Ханоя была поддержана Департаментом информационных технологий Министерства образования и профессиональной подготовки в части хранения и эксплуатации инфраструктуры.
Школы полностью оснащены компьютерами, подключенными к Интернету, и имеют персонал для работы со специализированными системами управления образованием и базами данных. В частности, для этого необходимо обучение учителей.
 |
По состоянию на июль 2024 года пилотное внедрение цифровых табелей успеваемости в начальных школах достигло 97,6%, что является лидером по стране. Оставшаяся часть – это учащиеся, не выполнившие задания, продолжающие летнюю практику и заполнившие электронную подпись после получения результатов дополнительного обучения; часть учащихся международных школ; учащиеся, чьи родители ещё не выдали личные идентификационные номера.
Г-н Тран Те Куонг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, сообщил, что на основе результатов пилотного внедрения цифровых табелей успеваемости в начальных школах подразделение расширит внедрение этой технологии на все общеобразовательные школы города в 2024-2025 учебном году.
Школам необходимо разработать план внедрения цифровых стенограмм на местном уровне и в школе, включая подготовку технических условий, персонала и ресурсов для обеспечения внедрения.
«Процесс внедрения должен быть тщательным, четко определяющим задачи и обязанности уровней управления, постепенно совершенствующим подходящую модель управления с необходимыми полномочиями, не допускающим никаких правовых лазеек и не допускающим проявления групповых интересов», — потребовал Департамент образования и профессиональной подготовки.
Преимущества перевода школы
Г-н Тран Тхе Кыонг также отметил, что Ханой — город с большим количеством школ и учащихся, поэтому внедрение пилотного проекта цифрового табеля успеваемости всё ещё сопряжено с трудностями и препятствиями. Тем не менее, отрасль полна решимости преодолеть любые трудности и добиться «этого».
Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя обсудил с Департаментом информационных технологий Министерства образования и профессиональной подготовки и соответствующими подразделениями вопрос разработки рекомендаций и решений для учителей и школ. До настоящего момента вопросы, связанные с цифровыми подписями учителей, являются одним из условий внедрения.
 |
12 августа в секторе образования Ханоя началось внедрение цифровых табелей успеваемости для уровня общего образования. |
Многие родители обеспокоены тем, будут ли бумажные стенограммы по-прежнему использоваться, когда вся отрасль перейдёт на цифровые. Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя ответил на этот вопрос: «Очевидно, что при переходе на цифровые стенограммы бумажные стенограммы должны быть простыми в использовании, чтобы избежать неудобств для учащихся и родителей, а также снизить нагрузку на учителей, связанную с ведением учёта. Однако для обеспечения безопасности в любых случаях программное обеспечение отрасли должно отслеживать данные, чтобы в случае возникновения проблем их можно было сравнить и проверить. Внедрение цифровых стенограмм вызывает обеспокоенность у отрасли и поднимает вопросы прозрачности, информационной безопасности, предотвращения искажения информации или групповых интересов», — сказал г-н Кыонг.
Заместитель председателя Народного комитета Ханоя Ха Минь Хай поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки Ханоя повысить ответственность руководителя каждого подразделения и уделить внимание инвестициям в синхронную инфраструктуру данных.
Содействовать цифровизации и подключению данных; сосредоточиться на «четырех нет», включая: встречи без личных встреч, безбумажную обработку документов, бесконтактное урегулирование административных процедур и безналичные платежи.
Руководство Ханоя также обратилось к сектору образования с просьбой уделять внимание безопасности в цифровой среде, быть в состоянии быстро предоставлять новые услуги, оптимально использовать ресурсы и возглавлять национальную цифровую трансформацию, эффективно решать основные проблемы социально-экономического развития и управления.
Г-н Тай Ван Тай, директор Департамента начального образования Министерства образования и профессиональной подготовки, отметил, что благодаря внедрению цифровых табелей успеваемости, управляющие организации смогут управлять данными прозрачно, тесно и слаженно. Кроме того, отсутствие необходимости печатать бумажные табели успеваемости также экономит значительные ресурсы. В настоящее время во многих населённых пунктах лишь 50% начальных школ имеют цифровые табели успеваемости, в то время как в Ханое почти 98% имеют цифровые табели успеваемости.
Источник: https://tienphong.vn/chuyen-hoc-ba-so-tao-dieu-kien-thuan-loi-cho-phu-huynh-post1663054.tpo
Комментарий (0)