Бывший студент факультета литературы, кандидат наук, имеет балл 9.0 по IELTS.

В то же время она сдала вступительные экзамены на факультет компьютерных наук Технологического университета Хошимина и факультет английской педагогики Педагогического университета Хошимина. В то время Ню Куинь решил продолжить карьеру преподавателя.

Ха Данг Нху Куинь, родившийся в 1996 году, в настоящее время является аспирантом в Университете Рединга (Великобритания). В начале января Куинх сдала тест IELTS и набрала максимальный балл 9,0/9,0. До настоящего времени этим показателем обладают лишь немногие вьетнамцы.

Ха Данг Нху Куинь только что сдал IELTS 9.0 (Фото: NVCC)

Нху Куинь — бывший студент факультета литературы Высшей школы для одаренных детей при Национальном университете города Хошимин. Любя писать, она когда-то мечтала закончить собственную книгу. Несмотря на то, что ее характер несколько мечтательный, Куин считает себя очень индивидуалистичной и логичной.

Итак, на пороге университета девушка, специализирующаяся на литературе, решила сдать экзамен и сдала экзамены на специальность «Компьютерные науки» Технологического университета Хошиминского национального университета и специальность «Педагогика английского языка» Педагогического университета Хошимина. Подбадриваемая семьей, Куинх в конце концов решила продолжить «карьеру учителя».

«Раньше я сосредотачивалась только на изучении грамматики и лексики, чтобы хорошо выполнять домашнее задание. Позже я поняла, что общение на английском языке очень важно как в жизни, так и на работе. Поэтому я решила «начать заново» с этим предметом», — сказала Куинх.

Получив диплом с отличием по специальности «Преподавательский состав английского языка», Нху Куинь, желая и дальше совершенствовать свои педагогические навыки, продолжила обучение и получила степень магистра по специальности «Преподавательский состав английского языка» в Ноттингемском университете (Великобритания).

Ха Данг Ню Куинь в настоящее время является аспирантом Рединга (Великобритания). (Фото: NVCC)

Впервые Куинх набрала 8,5 баллов по IELTS на третьем курсе университета. Четыре года назад она снова попыталась получить этот сертификат и снова набрала 8,5 баллов. По словам Куина, хотя расстояние от 8,5 до 9,0 небольшое, улучшить его нелегко.

«С оценкой 8,5 уровень завершенности и точности использования языка довольно высок. Многие люди, достигшие этого балла, не будут знать, чего им не хватает для улучшения», — сказал Куинх.

После периода преподавания иностранных языков Куин решила пересдать экзамен, чтобы проверить, не ухудшились ли ее навыки и способна ли она по-прежнему достигать более высоких целей. На этот раз цель Куинх — бросить себе вызов и набрать максимальный результат.

Куинх считает чтение той частью, в которой она чувствует себя наиболее уверенно и по которой легче всего набрать баллы. На этом экзамене Куинх применил метод линейного мышления, чтобы углубить суть и повысить логическое мышление посредством применения математического мышления, включая упрощение задачи (упрощение) и установление связей (установление связей).

По словам Куина, применяя эти два типа мышления, кандидаты могут фильтровать основную и второстепенную информацию, упрощать содержание текста и больше не бояться длинного, сложного контента, который сбивает с толку и отвлекает на второстепенную информацию.

Куинх считает, что навык письма является самым сложным. На предыдущих экзаменах она остановилась на 7,5, не увеличив свой результат. «Самая большая ошибка, которую я совершил при подготовке к IELTS, заключалась в том, что я сосредоточился только на «улучшении» языка и забыл, что идеи не менее важны», — сказал Куинх.

Поэтому во время написания своих работ Куинх часто любит оттачивать свой словарный запас и грамматику, однако ее идеи отрывочны, обобщены и абстрактны. На этот раз, опираясь на опыт, Куинх включил в каждый представленный аргумент конкретные примеры и доказательства, что добавило вес статье. Благодаря этому она набрала 8,5 баллов по этому навыку.

Благодаря навыкам говорения Куинх также изменила свою стратегию сдачи экзамена. Вместо того чтобы пытаться втиснуть в свои тексты длинные слова, странные идиомы и пословицы, она стремится говорить более естественно и выразительно, используя риторические приемы, такие как сравнения и метафоры. Кроме того, подобно навыкам письма, куинх часто приводит более конкретные примеры в разговорной речи, чтобы создать больше возможностей для использования тематической лексики.

Больше всего Куин сожалеет на этом экзамене о навыке аудирования, когда ее оценка упала с 9,0 до 8,5. Она отметила, что потеряла концентрацию внимания на двух вопросах, из-за чего не получила высший балл в этой части.

Однако, принимая во внимание общий балл всего теста, Куинх все равно набрал 9,0, как и ожидалось. Куинх рассказала, что на этот раз улучшение ее результатов IELTS стало возможным благодаря изменению метода изучения английского языка.

Начиная со средней школы, Куинх в основном учился методом накопления, старательно собирая словарный запас и грамматику. На этот раз Куинх сменила способ обучения на мышление. «Чтобы свободно говорить на английском языке, учащиеся должны использовать подход, соответствующий мышлению, работе и памяти их мозга», — сказал Куинх.

Молодой учитель отметил, что люди часто склонны сосредотачиваться на «сдаче» теста или ожидать получения советов, которые помогут им быстро повысить свои баллы за короткое время. Однако отработку ответов на тестовые вопросы следует проводить только на заключительном этапе подготовки к IELTS, поскольку это лишь помогает учащимся ознакомиться со структурой теста, а не расширяет их базовые знания.

Кроме того, IELTS по сути является всего лишь тестом на знание языка, поэтому использование трюков не поможет «чудесным образом» повысить свой балл за короткое время. «Единственный способ улучшить свои результаты — приложить усилия и использовать подходящий вам метод обучения», — сказал Куинх.

Получив оценку 9.0 по IELTS, 29-летняя девушка планирует сосредоточиться на завершении докторской диссертации в Университете Рединга (Великобритания), продолжая при этом совершенствовать свои методы и инвестировать в преподавание английского языка.

Молодой преподаватель набрал 9.0 баллов IELTS: «Сдать тест IELTS не так быстро и просто, как получить водительские права»Набрав 9.0 баллов IELTS с 4 попыток, Ань Хоа считает, что не стоит ожидать, что подготовка к этому тесту будет такой же быстрой и простой, как получение водительских прав. Кандидаты должны достаточно практиковаться и использовать правильную методику, чтобы увидеть явный прогресс.

Источник: https://vietnamnet.vn/cuu-hoc-sinh-chuyen-van-la-nghien-cuu-sinh-tien-si-dat-9-0-ielts-2364979.html