Преподаватели и ученики средней школы для этнических меньшинств Кам Туи.
В настоящее время в Тханьхоа синхронно развита система учреждений и школ, широкая сеть образовательных учреждений, отвечающая образовательным потребностям детей всех национальностей провинции. На сегодняшний день во всей провинции имеется более 25 700 прочных классных комнат, что составляет 90%; уровень школ, соответствующих национальным стандартам, составляет 86,8% (средний показатель по стране - 65%). Команда учителей и руководителей образования была усилена как количественно, так и качественно, в основном отвечая требованиям управления, преподавания и обучения. Уровень руководителей и учителей со стандартной квалификацией составляет 98,8%, уровень сверхстандартной квалификации - 33,72%; уровень руководителей и учителей, участвующих в реализации Программы общего образования (GDPT) 2018 года и получивших профессиональную подготовку, составляет 100%... Это важная предпосылка для инновационных методов обучения, тестирования и оценки в направлении развития качеств и способностей учащихся. Программы дошкольного и общего образования реализуются серьезно, в духе инноваций, с постоянным повышением качества, приближаясь к целям современного образования.
Благодаря этому качество общего образования в прошлом учебном году оставалось стабильным, а основное образование явно продемонстрировало выдающиеся усилия. На выпускном экзамене средней школы Тханьхоа 2025 года после объединения она заняла 7-е место из 34 провинций и городов, поднявшись на 7 позиций по сравнению с 2024 годом. Вся провинция провела 1031 экзамен с результатом 10, 1 выпускник блока X06 и 7 отличников по всей стране. На национальном отборочном экзамене для отличников средней школы на 2024-2025 учебный год 77 из 90 учащихся провинции заняли призовые места, достигнув показателя в 85,6% (процент призеров среди учащихся занял 5-е место в стране). Во втором туре экзамена участвовали 4 ученика, чтобы отобрать команды для участия в Международной олимпиаде по предметам: математика, физика и информатика. В 2025 году на конкурсе «Азиатская математическая арена», проходившем в Японии, 1 ученик завоевал серебряную медаль... Благодаря этим достижениям Тхань Хоа занял первое место в стране по ключевым образовательным показателям.
Наряду с этим, STEM-образование, научно -технические исследования и предпринимательская деятельность среди студентов также являются яркими примерами, способствуя развитию инновационного мышления, развитию жизненных навыков и интеграции практики в учебный процесс. В прошлом учебном году Тхань Хоа занял первое, второе и многообещающее места на национальном конкурсе в области науки и технологий, включая проект, отобранный для участия в международном конкурсе.
В сфере профессионального образования и непрерывного образования также наблюдаются обнадеживающие изменения. Сеть учреждений профессионального образования в целом отвечает потребностям учащихся; 100% учащихся получают образование в области этики, жизненных навыков, участвуют во внеклассных мероприятиях, знакомятся с местной историей и культурой, а также проходят курсы повышения физической подготовки; постепенное внедрение системы распределения после окончания средней школы в соответствии с нормативными актами способствует увеличению доли подготовленных рабочих в провинции с 70% в 2020 году до 74% в 2024 году, а к 2025 году ожидается достижение 75%.
Работа по обеспечению всеобщего образования была продолжена и улучшена по качеству. Вся провинция продолжает соответствовать стандартам всеобщего дошкольного образования для детей 5 лет, всеобщего начального образования 3-й ступени, всеобщего среднего образования 2-й ступени и программы ликвидации неграмотности 2-й ступени. Общеобразовательные учреждения успешно реализовали Программу всеобщего образования 2018 года во всех классах с 1-го по 12-й. Это также является основой для дальнейшей реализации задач по фундаментальным и всеобъемлющим инновациям в сфере образования и обучения в предстоящий период.
В 2025-2026 учебном году школа Тханьхоа поставила перед собой цель продолжить внедрение инноваций и повышение качества дошкольного, общего и непрерывного образования. Необходимо создать все условия для внедрения всеобщего дошкольного образования для детей от 3 до 5 лет; эффективно реализовать Программу общего образования 2018 года, организовать двухсекционное обучение в день в соответствии с местными условиями. Тем самым, стремясь и далее поддерживать и повышать качество общего и основного образования, содействовать подготовке отличников национального уровня, стремиться к увеличению количества и качества национальных наград, участвовать в международных конкурсах и завоевывать их.
Сектор образования провинции Тханьхоа намерен содействовать цифровой трансформации, административной реформе в сфере образования, завершению работы над базой данных сектора; эффективному внедрению цифровых стенограмм, электронных справочников; применению искусственного интеллекта в образовании; внедрению системы цифровой компетентности и цифровых навыков для всего сектора. Кроме того, сектор сосредоточится на анализе, организации и реорганизации школ и классов для обеспечения их соответствия практическим условиям; инвестировании в материально-техническую базу основных школ для расширения масштабов обучения и постепенном сокращении числа школ-спутников. Продолжение привлечения инвестиций, интеграция программ и проектов, мобилизация социальных ресурсов для инвестирования в материально-техническую базу, поддержки образования и профессиональной подготовки; создание условий для развития частного образования...
В августе 2025 года провинция Тханьхоа направила в Министерство образования и профессиональной подготовки документ с предложением инвестиционного портфеля для создания системы межуровневых начальных и средних школ-интернатов в 16 приграничных коммунах провинции. Из них на этапе строительства в 2025 году запланировано 6 проектов с общим объемом инвестиций около 739 млрд донгов. В 2026 году провинция продолжит реализацию 17 других проектов с общим объемом инвестиций около 823 млрд донгов. Инвестиции в систему межуровневых школ-интернатов в приграничных районах направлены не только на повышение качества образования, но и на повышение уровня удержания учащихся в классах, создавая лучшие условия обучения для детей из числа этнических меньшинств.
Благодаря духу инноваций и постоянным усилиям сотрудников, преподавателей и студентов, вниманию, товариществу и поддержке всех уровней, секторов и всего общества, сектор образования Тханьхоа полон решимости отлично выполнить задачи учебного года 2025-2026 и последующих лет, обеспечив быстрое и устойчивое развитие качества образования в провинции.
Статья и фотографии: Линь Хуонг
Источник: https://baothanhhoa.vn/dau-tu-phat-trien-nang-cao-chat-luong-giao-duc-259910.htm
Комментарий (0)