Рекордные результаты экзаменов на педагогическом факультете: больше никаких «крыс, бегающих в одной клетке»

В последние годы было внедрено множество новых мер политики, связанных с подготовкой учителей и их доходами, что существенно повлияло на набор студентов на педагогические специальности. В частности, в 2025 году педагогическое образование вышло на лидирующие позиции по абсолютным показателям по некоторым специальностям.

Получение наивысшего балла не гарантирует зачисление.

Если взглянуть на картину стандартных баллов для педагогического сектора (СП) в этом году, можно увидеть, что независимо от того, находится ли школа в большом городе или в населенном пункте, стандартные баллы для педагогических секторов находятся на высоком или очень высоком уровне. По сравнению с 2024 годом стандартные баллы для педагогических секторов продолжают резко расти. Примечательно, что из 6 секторов с абсолютным стандартным баллом 30/30 в этом году, 4 сектора находятся в области подготовки учителей (остальные 2 сектора относятся к военным училищам). В частности, эти 4 сектора включают в себя: китайский педагогический сектор, английский педагогический сектор (Университет иностранных языков, Вьетнамский национальный университет, Ханой ); китайский педагогический сектор, английский педагогический сектор (Университет иностранных языков, Университет Хюэ). В этих 4 секторах кандидаты с абсолютными тестовыми баллами не обязательно будут зачислены, если они не соответствуют дополнительным критериям, установленным школой.

Кандидаты, поступившие в Хошиминский педагогический университет в этом году, завершают процедуру приема

ФОТО: ФОНГ ХУИНЬ

В этом году Университет иностранных языков (Университет Хюэ ) зачисляет 3 педагогические специальности, и все они имеют очень высокие проходные баллы, основанные на результатах выпускных экзаменов в старшей школе. В дополнение к абсолютному проходному баллу в 30, кандидаты, поступающие на специальность «Английский педагог» также должны соответствовать вторичным критериям: балл по иностранному языку 9,5 и балл по литературе 8,5 или выше; для специальности «Китайский педагог» необходимо набрать 10 баллов по иностранным языкам. Кроме того, для специальности «Французский педагог» также требуется более 27. По сравнению с 2024 годом, проходные баллы по этим 3 специальностям школы в этом году резко возросли (специальность «Английский педагог» выросла на 2,9 балла; специальность «Французский педагог» выросла более чем на 8 баллов).

Университет иностранных языков (Ханойский национальный университет) также принимает студентов на 4 педагогические специальности. Для преподавания китайского и английского языков требуется балл 30, и для поступления кандидаты должны зарегистрироваться на эту специальность в качестве основного выбора. Это означает, что если кандидат набрал 30 баллов по экзамену, но зарегистрировался на эти две специальности в качестве основного выбора или ниже, он не сможет поступить. Остальные две педагогические специальности университета также требуют балла 28 и выше.

В других ключевых педагогических вузах контрольные баллы по многим специальностям также очень высоки. Например, в педагогическом университете города Хошимин есть 2 специальности с контрольными баллами, превышающими 29, и 4 специальности с баллами выше 28 (на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе). Таким образом, студенты со средним баллом 9 баллов по предмету не были приняты в группу педагогического вуза. В 2024 году есть 2 специальности с самыми высокими контрольными баллами: литература и история, обе по 28,6 балла, но ни одна специальность не превысила 29 баллов на данный момент. Аналогичным образом, в Сайгонском университете также есть 7 педагогических специальностей с контрольными баллами 27 баллов или выше. Из них самый высокий балл по-прежнему у химии (28,98 балла), за ней следуют физика (28,33 балла), география (28,55 балла). По сравнению с 2024 годом контрольные баллы в этом году также выше. В прошлом году в этом вузе было 7 специальностей с 27 баллами и выше, но наивысший контрольный балл составил всего 28,25.

В северных школах Ханойский национальный педагогический университет предлагает 28 специальностей в области естественных наук и педагогического образования, 15 из которых имеют нормативный балл от 27 баллов и выше. Из них преподавание истории имеет наивысший нормативный балл — более 29 баллов. Из 11 специальностей педагогического образования Ханойского национального университета 6 специальностей имеют нормативный балл 28 баллов и выше. Наибольший нормативный балл имеет специальность «Преподавание истории и географии» — 29,84 балла. В Ханойском национальном педагогическом университете 2 также есть 2 специальности с нормативным баллом более 28 баллов, а многие другие специальности имеют нормативный балл 27 баллов и выше.

Не только ведущие университеты готовят учителей, но и местные университеты предъявляют высокие требования к баллам по педагогическим специальностям. Далатский университет удивил многих абитуриентов резким ростом баллов, особенно в группе педагогических специальностей. При поступлении на основе результатов выпускных экзаменов в старших классах школы, наивысший балл – 28,5 балла – у педагогической математики (на 2,7 балла больше, чем в 2024 году); 28,25 балла – у педагогической физики (на 3 балла больше), 28 баллов – у педагогической химии (на 2,75 балла больше)…

В университете Кан Тхо также есть 8 специальностей по подготовке учителей, для поступления на которые требуется 27 баллов и более, из которых 4 специальности требуют более 28 баллов. Среди 14 специальностей по подготовке учителей в университете Хонг Дык 5 специальностей требуют 27 баллов и более. Хотя университет Тай Бак расположен в горной местности и вдали от крупных городов, в нем также есть 3 специальности, для поступления на которые требуется более 28 баллов...

Кандидаты, сдающие в этом году экзамен по оценке специализированных компетенций в Университете образования города Хошимин

Фото: Ха Ань

Только блестящие кандидаты с выдающимися академическими способностями имеют возможность быть зачисленными.

Исходя из вышеизложенной картины, во многие современные программы педагогической подготовки принимаются только優秀ные студенты. Это подтверждает новый контекст приема в университеты, положив конец ситуации, когда много лет назад «крысы бегали в одной клетке, чтобы поступить на педагогические курсы».

Доктор Хюинь Чунг Фонг, директор Центра поддержки студентов и развития предпринимательства Хошиминского педагогического университета, отметил, что в этом году оценочные баллы по многим педагогическим специальностям продолжают оставаться на высоком уровне, что свидетельствует о стабильной привлекательности сектора педагогического образования и стабильном уровне квалификации учителей. Высокий уровень оценочных баллов по педагогическим специальностям обусловлен сочетанием многих факторов. В частности, конкретная политика поддержки студентов педагогических специальностей, предусмотренная действующим законодательством, укрепила уверенность учителей и родителей в выборе профессии.

Разделяя эту точку зрения, магистр Нгуен Хуа Дуй Кханг, заместитель руководителя учебного департамента Университета Кантхо, также отметил, что важная причина кроется в государственной политике и влиянии информации о рынке труда. В 2025 году первая группа студентов программы SP, получивших поддержку в рамках правительственного указа 116/2020, окончила обучение, и эти студенты распространили эту политику среди других учащихся. «Хорошая способность к обучению помогает студентам лучше усваивать новые знания и мотивирует преподавателей и студентов повышать качество обучения и уровень подготовки после окончания университета», — добавил магистр Кханг.

Доцент д-р Нгуен Ким Хонг, бывший ректор Педагогического университета Хошимина, прокомментировал: «Высокие вступительные баллы — это позитивный знак, результат серьезных изменений в образовательной политике нашей партии и государства».

По словам доцента Нгуена Ким Хонга, начиная с принятия Закона об учителях и заканчивая Постановлением Политбюро № 71, стимулирование сектора образования и учителей в рамках политики действительно дало результаты. Это один из факторов, повышающих привлекательность педагогических специальностей. Доцент Хонг подчеркнул: «Дух Постановления № 71 и готовящихся документов, реализующих направление деятельности правительства и сектора образования и учителей, воплотится в жизнь, демонстрируя курс партии на реализацию политики, согласно которой образование является приоритетной национальной политикой, а инвестиции в образование — это инвестиции в развитие».

«По сравнению с тем, что было 10–15 лет назад, нынешние вступительные баллы на программы подготовки учителей вдвое выше. В последние годы, особенно в этом году, проходные баллы для многих программ подготовки учителей достигли абсолютного максимума или близки к нему, что доказывает, что профессия учителя является и будет оставаться любимым выбором для студентов после окончания школы. Я твёрдо убеждён, что поколение студентов, выбравших программы подготовки учителей в этом году и в последующие годы, привнесёт значительные изменения в образование в ближайшие годы», — поделился доцент Нгуен Ким Хонг.

Базовая зарплата учителей увеличится с 2 до 7 миллионов донгов

Недавно в интервью прессе перед началом нового учебного года министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что министерство завершает разработку проекта постановления, определяющего заработную плату, надбавки и политику привлечения и поддержки учителей. Соответственно, ожидается, что базовая заработная плата всех учителей увеличится примерно на 2 миллиона донгов, а максимальная — на 5–7 миллионов донгов на человека в месяц. Это повышение касается только базовой заработной платы, без учета других надбавок.

В 2020 году правительство издало Постановление № 116, регулирующее политику поддержки оплаты обучения и проживания студентов педагогических вузов. В соответствии с ним студенты педагогических вузов, которые намерены работать в сфере образования, будут получать поддержку в оплате обучения и ежемесячное пособие на проживание в размере 3,63 млн донгов из государственного бюджета. Срок поддержки рассчитывается исходя из фактического количества месяцев обучения в учебном заведении, но не более 10 месяцев в течение учебного года.

Источник: https://thanhnien.vn/diem-chuan-nganh-su-pham-pha-ky-luc-het-canh-chuot-chay-cung-sao-185250908195341957.htm