На наших консультационных сессиях мы часто сталкиваемся с беспокойством старшеклассников по поводу их профессиональной ориентации. Многие студенты, даже приближаясь к крайнему сроку подачи заявлений, все еще не знают, какую специальность или школу они хотят изучать. Многие студенты выбирают карьеру, основываясь на тенденциях, поддержке друзей и желаниях родителей и родственников, а не на собственных способностях, сильных сторонах или желаниях.
Выбор неправильной карьеры влечет за собой множество последствий. Во-первых, это будет пустой тратой времени, усилий и денег студента и его семьи. Во-вторых, это не поможет студенту развить свои способности в той области, которая должна быть его сильной стороной.
Недавнее увеличение числа студентов, отстраненных или бросивших школу, является отражением отсутствия ориентации при выборе специальности для университета. Поскольку они не изучают подходящую специальность, многие студенты либо не могут продолжать обучение из-за своей неспособности соответствовать требованиям, либо разочаровываются и сдаются.
Мы также были свидетелями многих печальных историй, когда родители бегали, пытаясь связаться со своими детьми, которые были студентами последних курсов университета, но безуспешно. В конце концов они поняли, что, поскольку они не могли продолжать учебу, как бы они ни старались, им пришлось бросить школу, боясь, что их родители будут расстроены, поэтому они прекратили все контакты.
Бывают также случаи, когда студенты изучают специальность, которую хотят их родственники, пытаясь доучиться до выпускного. Получив диплом, они отдают его родителям и просят разрешения снова учиться по специальности, которая соответствует их желаниям и силам...
Желание, чтобы студенты получали консультации, разбирались в профессиях и могли как можно раньше выбрать специальность, подходящую для их будущей карьеры, теперь отчасти стало реальностью при поступлении на общеобразовательную программу 2018 года.
Целью Программы общего образования 2018 года является значительная дифференциация от уровня средней школы. Это означает, что как только вы попадете на этот уровень образования, в дополнение к обязательным предметам и образовательным мероприятиям, ученики будут выбирать комбинации предметов по выбору в соответствии с их профессиональной ориентацией.
Последние 3 года внедрения новой общеобразовательной программы на уровне средней школы вызвали много путаницы и недоумения у школ, родителей и учеников в выборе комбинации предметов по выбору. Теперь школы, родители и ученики все знают, что им нужно узнать о карьере в университетах, комбинации предметов по выбору в средней школе... прямо с того момента, когда ученики 9-го класса готовятся к экзамену за 10-й класс, не дожидаясь 11-го или 12-го класса, потому что это было бы слишком поздно.
Это хороший знак в профессиональной ориентации. Ранний доступ к консультированию поможет студентам иметь время для адаптации и ограничения неправильного выбора.
Будем надеяться, что изучение университетских специальностей с 9-го класса в некотором роде приведет к более эффективному потоку образования после окончания средней школы, чего долгое время не удавалось достичь, как планировалось.
При обучении и выполнении работы, которая соответствует вашим способностям, эффективность будет выше; появятся возможности улучшить качество человеческих ресурсов, что было слабостью Вьетнама до сих пор. Таким образом, вьетнамское образование постепенно движется в том же направлении, что и передовые системы образования в мире .
Источник: https://thanhnien.vn/gia-tri-cua-viec-chon-dung-nganh-185240930220901155.htm
Комментарий (0)