Ценность выбора правильной карьеры

На консультациях мы часто сталкиваемся с вопросами старшеклассников по поводу профессиональной ориентации. Даже многие ученики, приближающиеся к дедлайну подачи заявлений, всё ещё не знают, чего хотят, какую специальность и какое учебное заведение им подходит. Многие выбирают профессию, ориентируясь на модные тенденции, поддержку друзей и пожелания родителей и родственников, а не на собственные способности, сильные стороны и желания.

Выбор неправильной карьеры имеет множество последствий. Во-первых, это пустая трата времени, сил и денег студента и его семьи. Во-вторых, это не поможет студенту развить свои способности в области, которая должна быть его сильной стороной.

Недавний рост числа студентов, отчисленных или бросивших учёбу, отражает отсутствие чёткой ориентации при выборе специальности в университете. Из-за отсутствия подходящей специальности многие студенты либо не успевают учиться из-за несоответствия своих способностей требованиям, либо падают духом и сдаются.

Мы также были свидетелями множества печальных историй, когда родители метались туда-сюда, пытаясь связаться со своими детьми, которые учились на последних курсах университета, но безуспешно. В конце концов, они поняли, что, несмотря на все старания, не могут продолжать учёбу, и им пришлось бросить учёбу, опасаясь, что родители будут расстроены, поэтому они прекратили всякое общение.

Бывают и такие случаи, когда студенты выбирают ту специальность, которую хотят их родственники, пытаясь доучиться до выпускного. Получив диплом, они отдают его родителям и просят разрешения переучиться на ту специальность, которая соответствует их желаниям и способностям...

Желание, чтобы студенты получали консультации, разбирались в профессиях и могли как можно раньше выбрать специальность, подходящую для их будущей карьеры, теперь частично стало реальностью с введением в действие Программы общего образования 2018 года.

Целью программы общего образования 2018 года является существенное отличие от уровня средней школы. Это означает, что с момента перехода на этот уровень образования, помимо обязательных предметов и образовательных мероприятий, учащиеся будут выбирать комбинации предметов по выбору в соответствии со своей профессиональной ориентацией.

За последние три года внедрения новой общеобразовательной программы в старших классах школы школа, родители и ученики столкнулись с большим недоумением и путаницей при выборе сочетания факультативных предметов. Теперь школа, родители и ученики понимают, что им нужно узнавать о возможностях получения образования в университете и о сочетании факультативных предметов в старшей школе... уже с того момента, как ученики 9-го класса готовятся к экзаменам за 10-й, а не до 11-го или 12-го класса, потому что это слишком поздно.

Это хороший знак для профессиональной ориентации. Ранний доступ к консультациям даст студентам время адаптироваться и ограничить количество неправильных решений.

Надеемся, что изучение университетских специальностей с 9 класса в какой-то степени приведет к более эффективному потоку образования после окончания средней школы, чего не удавалось достичь, как планировалось, уже долгое время.

Учась и выполняя работу, соответствующую вашим способностям, вы повысите свою эффективность; появятся возможности улучшить качество человеческих ресурсов, что до сих пор было слабым местом Вьетнама. Таким образом, вьетнамское образование постепенно движется в том же направлении, что и передовые образовательные системы мира .

Источник: https://thanhnien.vn/gia-tri-cua-viec-chon-dung-nganh-185240930220901155.htm