Ученики 9-го класса в Ханое «ждут» третий экзаменационный предмет

В четырех населенных пунктах иностранный язык был определен в качестве третьего предмета.

В недавно опубликованных Министерством образования и профессиональной подготовки положениях о приеме в младшие и старшие средние школы, вступающих в силу с 2025 года, общественное мнение особенно интересует положение, касающееся вступительного экзамена в 10-й класс средней школы.

Согласно правилам, существует три метода приема в 10-й класс средней школы: вступительный экзамен, отбор на основе академических результатов или сочетание обоих методов. Выбор метода приема остается за местными властями.

В некоторых населенных пунктах планируют выбрать английский язык в качестве третьего предмета на экзамене для 10-го класса.

Для вступительного экзамена в 10-й класс средней школы местные власти согласуют план, включающий три предмета/теста: математику, литературу и третий предмет или тест, выбранный Министерством образования и профессиональной подготовки.

Третий экзаменационный предмет выбирается из числа предметов, оцениваемых в рамках программы среднего образования , при этом гарантируется, что один и тот же третий экзаменационный предмет не выбирается более трех лет подряд.

Сразу после издания Министерством образования и профессиональной подготовки соответствующих правил Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин первым утвердил английский язык в качестве третьего предмета для вступительного экзамена в 10-й класс, подчеркнув, что это отражает волю и стремления руководства Департамента, а также большинства родителей и учащихся города.

Хотя официальный план еще не объявлен, ожидается, что три провинции — Куангнам, Тьензянг и Кханьхоа — также выберут английский язык в качестве третьего предмета на экзамене.

В этих регионах считают, что английский язык является подходящим выбором, поскольку он помогает мотивировать и поощрять студентов к углублению знаний по этому предмету в контексте международной интеграции и к тому, чтобы английский язык стал вторым языком в школах.

Для доступа к учебным материалам и информации студентам необходимо свободно владеть английским языком. При выходе на рынок труда им также потребуется использовать этот язык для работы и общения. Поэтому английский язык не будет включен в вступительный экзамен в 10 класс до 2025 года; он останется одним из трех предметов, выбранных местными властями для экзамена в 10 класс.

Студенты из Ханоя с нетерпением ждут объявления результатов своего третьего экзаменационного предмета.

Система образования Ханоя составляет одну десятую от общенациональной. Ежегодно вступительные экзамены в среднюю школу сдают и учащиеся девятых классов – более 100 000 кандидатов. Каждый год Ханой принимает более 60% выпускников средних школ в государственные средние школы, поэтому формат экзаменов и сами вступительные экзамены в среднюю школу всегда привлекают значительное внимание родителей, учителей и учащихся.

Вступительные экзамены в 10-й класс в Ханое всегда вызывают стресс.

Для облегчения процесса обучения в средних школах и предоставления учащимся возможности активно заниматься и повторять пройденный материал, начиная с конца августа 2024 года, Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя объявил о структуре, формате и примерах экзаменационных вопросов по следующим предметам: математика, литература, английский язык, история и география, естественные науки, информатика и обществознание. Также было подтверждено, что это служит основой для создания банка вопросов и разработки экзаменационных вопросов для 10-го класса в соответствии с Общеобразовательной программой 2018 года.

Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя рекомендует: средним школам поручить профессиональным группам исследование и применение структур форматов экзаменов, подходящих для каждого предмета, чтобы учащиеся 9-го класса могли с ними ознакомиться; усилить создание банков вопросов и тестовых матриц в соответствии с требованиями предметной программы; поощрять создание цифровых библиотек тестовых вопросов, опросов и обмен ими с образовательными учреждениями региона для обмена опытом и поддержки эффективного внедрения методов и форм тестирования и оценки.

В соответствии с вышеизложенным, школы активно создавали банк тестовых и оценочных вопросов, соответствующих правильному формату и структуре типовых вопросов. Во время регулярных и периодических проверок школы использовали смешанный формат, перекрестную оценку, написание ответов на контрольных работах и ​​т.д. для отработки навыков учащихся. На итоговой проверке первого семестра учащиеся 9-го класса всех направлений сдавали общие вопросы районного/окружного департамента образования и профессиональной подготовки; форма и метод тестирования были такими же, как и на экзамене 10-го класса. На основе результатов опроса школы оценивали фактическое качество знаний учащихся, тем самым внедряя меры по обучению, усвоению знаний и их повторению для обеспечения высокого уровня знаний учащихся.

Однако сейчас школы, ученики 9-го класса и родители задаются вопросом, когда Ханой объявит третий предмет экзамена; и эти группы надеются, что третий предмет будет официально объявлен в ближайшее время.

«Только зная, какой будет третий предмет, мы сможем спокойно учиться и повторять материал. Первый семестр мы закончили, и начался второй. Из-за тревоги мне приходится брать дополнительные занятия по четырем предметам: биологии, физике, химии и истории. Если бы я раньше знала, какой будет третий предмет на экзамене, я бы продолжила серьезно учиться по всем предметам, но не испытывала бы такого стресса и давления, как сейчас», — сказала Хоанг Дуй, ученица 9-го класса из района Дун Да.

Г-жа Нгуен Тху Транг, учительница 9-го класса в Ханое, отметила: «Согласно правилам, Министерство образования и профессиональной подготовки четко указывает, что третий предмет может быть объявлен сразу после окончания первого семестра. Сейчас, когда настало это время, школы стремятся узнать предметы экзаменов заранее, чтобы более активно готовить учеников к ним».

Известно, что Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя в настоящее время разрабатывает план вступительных экзаменов в 10-й класс средней школы, который включает в себя рассмотрение, расчет и консультации с экспертами для достижения консенсуса по третьему предмету экзамена. После завершения разработки плана Департамент образования и профессиональной подготовки представит его на рассмотрение Народному комитету Ханоя, и как только он будет утвержден, план экзаменов будет широко распространен среди общественности, учащихся, учителей и школ.

 

В Ханое многие учителя, ученики и родители откровенно высказали свое мнение: третьим предметом на вступительных экзаменах в 10-й класс средней школы должен быть иностранный язык (в основном английский); поскольку английский является одним из восьми обязательных предметов для всех учащихся, это поможет реализовать требование Политбюро о постепенном превращении английского языка в второй язык в школах.

Источник: https://kinhtedothi.vn/ky-thi-lop-10-hoc-sinh-lop-9-tai-ha-noi-hong-mon-thi-thu-3.html