Студенты в Хошимине просят японского каллиграфа сделать им каллиграфический почерк - Фото: MY DUNG
«В прошлом году у меня было три урока французского в неделю. Это был мой второй иностранный язык, наряду с английским, который был моим первым. Я была очень рада изучать французский, потому что это означало изучение нового языка. Но в этом году французский больше не включен в расписание, и я очень разочарована», — сказала Н., ученица 7-го класса средней школы в Хошимине.
В расписание невозможно включить второй урок иностранного языка.
Аналогично, ученица 11-го класса средней школы в Хошимине также сказала: «В этом учебном году мы с одноклассниками больше не изучаем японский язык как второй иностранный. Мы изучаем только английский. Когда мы изучали японский параллельно с английским, у нас были очень интересные кружки, и мы узнали больше об уникальной культуре Японии».
В частности, я также начала улучшать свои навыки владения японским языком и теперь могу немного общаться на японском. В этом году, в связи с правилом проведения семи уроков в день, школа больше не предлагает уроки японского языка.
Мы немного разочарованы. Если преподавание иностранных языков прекратится, мы определенно потеряем навыки японского языка, которые мы приобрели за последний год.
Директор школы заявил, что школа придерживается правил Министерства образования и профессиональной подготовки, предусматривающих семь уроков в день, и поэтому временно не может включить второй иностранный язык в расписание учащихся. Это связано с тем, что второй иностранный язык не является обязательным предметом, а входит в учебную программу школы.
«Школа понимает, что для учеников очень неприятно прерывать второй курс иностранного языка на полпути. Однако новое правило, ограничивающее количество уроков семью в день, затрудняет выбор предметов и составление расписания для учеников».
«Для учеников 6-го класса мы по-прежнему можем преподавать второй иностранный язык, чтобы расширить возможности для учащихся средних школ изучать два иностранных языка. Однако для старших классов, из-за большого количества обязательных предметов, школа временно отложила преподавание второго иностранного языка», — пояснил директор школы.
Переключиться онлайн
Ученики средней школы для одаренных детей имени Ле Хонг Фонга во время занятия по японской каллиграфии - Фото: MY DUNG
В рамках общеобразовательной программы 2018 года второй иностранный язык является факультативным предметом, преподаваемым с 6 по 12 классы, с целью предоставить вьетнамским учащимся возможность изучать еще один язык в дополнение к своему родному иностранному языку.
В программу общего образования 2018 года также включена цель овладения учащимися двумя иностранными языками после окончания средней школы. В этом контексте перед школами стоит сложная задача: одновременно внедрить семиурочное обучение и достичь целей программы 2018 года.
С момента внедрения Общеобразовательной программы 2018 года в средней школе имени Минь Дыка (район Кау Онг Лань, Хошимин) началось преподавание второго иностранного языка ученикам 6-го класса. Спустя пять лет первая группа учеников, изучавших два иностранных языка в этой школе, поступила в 10-й класс средних школ района.
В прошлом учебном году ученики школы изучали два иностранных языка, английский и китайский, причем китайский был вторым иностранным языком, и в школе проводилось три урока в неделю.
Основываясь на многолетнем опыте преподавания второго иностранного языка, эта школа продолжит обучение китайскому языку всех учеников в 2025-2026 учебном году. Однако, в соответствии с положениями Министерства образования и профессиональной подготовки, средняя школа Минь Дык сохранила преподавание второго иностранного языка, организуя для учеников некоторые занятия с использованием LMS (программного обеспечения для онлайн-обучения), такие как практическое обучение и изучение местных образовательных предметов.
«Школа отменила все остальные школьные программы, такие как кружки талантов и клубы, чтобы сохранить программу изучения второго иностранного языка в учебной программе K12-LMS. Если в каком-либо классе недостаточно уроков, мы добавим дополнительные занятия, чтобы обеспечить учащимся все необходимое обучение. Потому что, если мы откажемся от программы изучения второго иностранного языка, это будет огромной потерей, учитывая все годы упорной работы, и было бы обидно, если бы учащиеся отстали в этой программе», — сказала директор школы, г-жа Ле Тхи Тхань Джианг.
В интервью газете Tuoi Tre директора многих средних школ Хошимина заявили, что правило проведения семи уроков в день на самом деле не подходит для учащихся средних и старших классов с целью достижения целей Общеобразовательной программы 2018 года, которая поощряет изучение и освоение второго иностранного языка наряду с первым.
С другой стороны, это правило также крайне невыгодно для учителей средних и старших классов, когда все предметы преподаются в два этапа (обучение в течение двух уроков или экзамены длятся более 60 минут).
«Регулирование семи уроков в день подходит только для учеников начальной школы. В средней и старшей школе ученикам приходится изучать больше предметов, и учебная программа более требовательна, поэтому я считаю, что восемь уроков в день необходимы для удовлетворения учебных потребностей учеников, а также для достижения компетенций, к которым стремится учебная программа 2018 года», — сказал директор средней школы в Хошимине.
Это зависит от многих факторов.
10 сентября Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин издал новые правила, регулирующие проведение семи уроков в день в Хошимине. Согласно этим правилам, школы должны реализовывать обязательную учебную программу в рамках семи уроков; школы могут добавлять дополнительные уроки по своему усмотрению.
11 сентября в интервью газете Tuoi Tre несколько школ, приостановивших преподавание второго иностранного языка, заявили, что пока не могут подтвердить возможность «возобновления» программы обучения второму иностранному языку. Это связано с несколькими факторами, такими как истечение или нерасторжение контрактов с преподавателями второго иностранного языка; риски дальнейших изменений, которые могут нарушить учебный план школы; и возможные задержки в реализации.
Источник: https://tuoitre.vn/khong-the-vuot-7-tiet-ngay-nhieu-truong-o-tp-hcm-phai-ngung-day-ngoai-ngu-2-20250911225601951.htm
Комментарий (0)