Резолюция 71 устраняет узкие места и создает прорывы в развитии образования

GD&TĐ - Для того чтобы Вьетнам смог достичь своей цели - устойчивого развития, потребность в фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании стала неотложной задачей.

Постановление Политбюро № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорыве в развитии образования и обучения (Постановление 71) рассматривается как новая революция с большими, конкретными целями, задачами и мощными прорывными решениями, выводящими вьетнамское образование и обучение в поток мирового образования.

«Резолюция 71 считается стратегической вехой, знаменующей собой прорыв в мышлении, осведомлённости и институтах вьетнамского образования . Она не только соответствует точке зрения, что «образование и обучение являются приоритетной национальной политикой», но и подтверждает роль и миссию образования как «определяющего будущее нации»», — сказал доцент, доктор Нгуен Ву Куинь, проректор Университета Лак Хонг (Донг Най).

По словам г-на Куиня, Резолюция 71 также демонстрирует новое видение и стратегию партии в отношении будущей системы образования, когда цифровые технологии и искусственный интеллект преобразуют образование во всем мире.

- Резолюция 71 впервые подтвердила, что образование и профессиональная подготовка являются «решающим фактором судьбы нации», превзойдя устоявшуюся точку зрения «высшей национальной политики». Насколько, по вашему мнению, важна эта точка зрения для развития страны в предстоящий период?

- Доцент, доктор Нгуен Ву Куинь: Это свидетельствует о повышении роли образования в национальной стратегии развития; это имеет особое значение, поскольку подтверждает, что образование является не только приоритетной областью, но и жизненно важным фактором, определяющим будущее и силу нации.

В то же время Резолюция 71 также требует значительных инноваций в мышлении, механизмах, политике, инвестициях в ресурсы и качестве человеческих ресурсов, чтобы образование действительно стало ключевой движущей силой быстрого и устойчивого развития страны и международной интеграции в предстоящий период.

Доцент, доктор Нгуен Ву Куинь, проректор Университета Лак Хонг.

- В Резолюции 71 подчеркивается необходимость предоставления более полной автономии высшим учебным заведениям. Каковы, по вашему мнению, преимущества и недостатки этого механизма автономии?

- В резолюции 71 подчеркивается необходимость предоставления университетам более полной автономии, которая помогает школам быть гибкими в управлении, повышать качество обучения, мобилизовать больше ресурсов, конкурировать за развитие и международную интеграцию, но также содержит потенциальные риски, такие как разрыв между сильными и слабыми школами, повышение платы за обучение, приводящее к неравенству, риск отсутствия прозрачности в управлении, погоня за прибылью или рейтингами при игнорировании социальных потребностей.

Поэтому образовательные учреждения также рассчитывают на четкий правовой коридор, строгий механизм контроля и соответствующую политику поддержки, чтобы гарантировать, что автономия действительно принесет пользу образованию и обществу.

- Какой механизм, по вашему мнению, необходим университетам для эффективной, прозрачной и сопряженной с социальной ответственностью реализации автономии?

- Для эффективной реализации принципов автономии, прозрачности и социальной ответственности университетам необходима четкая правовая база в отношении полномочий и ответственности, прозрачность в управлении и финансах, создание эффективной руководящей команды с разумной структурой управления и стратегической ориентацией, связанной с потребностями национального и общественного развития.

В то же время школам необходимо создать эффективные системы обеспечения и оценки качества, поощрять участие преподавателей, студентов и заинтересованных сторон, а также формировать культуру этики и ответственности во всей школе.

Студенты Хошиминского технологического университета на практическом занятии. Фото: HUTECH

— В резолюции также обозначены применение искусственного интеллекта (ИИ) и содействие международной интеграции как ключевые задачи. Как, по вашему мнению, Вьетнам может максимально эффективно использовать эти тенденции, повысить качество образования и сократить разрыв с передовыми странами мира?

Во-первых, Вьетнаму необходимо разработать национальную стратегию применения ИИ в образовании, которая определит стандарты компетентности в области ИИ для учащихся и учителей, стандарты обработки данных и этические нормы. Далее, необходимо организовать краткосрочные программы обучения для повышения квалификации учителей в области применения ИИ, а также запустить пилотную модель персонализированного обучения в некоторых школах.

Вьетнаму также необходимо обновить свою учебную программу, включив в нее цифровые навыки и контент на основе искусственного интеллекта, а также вложить значительные средства в цифровую инфраструктуру (сеть, сервер, LMS — система управления обучением), чтобы все учащиеся имели равный доступ.

Кроме того, необходимо разработать стандарты тестирования и признания международных сертификатов по цифровым навыкам для расширения возможностей студентов поехать за рубеж. Чтобы воспользоваться преимуществами международной интеграции, Вьетнаму следует стратегически сотрудничать с зарубежными университетами, организациями и предприятиями, открывать совместные программы, обмениваться преподавателями, предоставлять студентам возможность проходить международные стажировки и использовать сеть внештатных преподавателей за рубежом.

При внедрении необходимо сосредоточиться на устранении таких рисков, как неравенство доступа (инвестиции в неблагополучные районы), безопасность данных учащихся и изменение методов оценки — меньше опоры на тесты на память, больше на оценку компетенций, проектов и портфолио.

Наконец, установите показатели для отслеживания прогресса, такие как: доля учителей, прошедших обучение по ИИ, доля школ со стандартным подключением к LMS, доля учащихся с сертификатами о навыках работы с цифровыми технологиями/ИИ, количество новых международных программ, а также улучшение результатов обучения после пилотного проекта.

Большое спасибо.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-khoi-thong-diem-nghen-tao-dot-pha-phat-trien-giao-duc-post750483.html