Приверженность Вьетнама праву на образование и правам человека.

Сегодня исполняется 77 лет со Дня прав человека (10 декабря 1948 г. – 10 декабря 2025 г.). Ни одно право не оказывает столь глубокого влияния на будущее любого народа, как право на образование. Это право открывает путь ко всем остальным правам: праву на возможности, праву на развитие и праву на равенство.

Таким образом, обеспечение права на образование — это не просто задача сектора образования , а наиболее ясный ответ, который государство может дать международному сообществу относительно того, в какой степени оно уважает и защищает права человека.

Во Вьетнаме решение об отмене платы за обучение в государственных начальных и средних школах, начиная с 2025-2026 учебного года, вызвало большой резонанс. Это знаменует собой переход от юридического обязательства к реальному: государство активно устраняет все экономические барьеры, чтобы все дети могли посещать школу.

В условиях сложной экономической ситуации, особенно после пандемии COVID-19, это решение отражает уникальный выбор нашей страны: приоритет образования, приоритет будущего всей нации.

Право на образование было закреплено в нашей Конституции 1946 года, которая признала образование одним из основных прав граждан. На протяжении каждого исторического периода это право всё больше расширялось в духе модернизации и интеграции. В Конституции 2013 года чётко провозглашено: «Развитие образования является важнейшей национальной политикой». Это последовательный курс стратегии развития вьетнамского народа.

Присоединившись к Международному пакту об экономических, социальных и культурных правах (МПЭСКП), Вьетнам серьёзно выполнил эти обязательства, приняв ряд конкретных мер. Красноречивые цифры служат тому подтверждением: к 2024 году 100% провинций и городов обеспечат всеобщее начальное и неполное среднее образование; во многих населённых пунктах более 80% получат всеобщее полное среднее образование. Это не только достижение образовательной системы, но и результат долгосрочной и последовательной стратегии: не оставить ни одного ребёнка без внимания в силу обстоятельств.

Поддержка малоимущих студентов, освобождение от платы за обучение и ее снижение, специальные меры поддержки студентов из этнических меньшинств… создали надежную «систему социальной защиты в сфере образования» и являются также очень гуманным подходом Вьетнама к защите прав человека.

Примечательно, что фундаментальное нововведение в образовании, согласно Резолюции № 29-NQ/TW и Общей образовательной программе 2018 года, заключается не только в реформировании содержания. Речь идёт о сдвиге в понимании права на обучение. Учащиеся больше не рассматриваются как «получатели знаний», а как творческие субъекты.

Когда в 2019 году Закон об образовании закрепил «обучение на протяжении всей жизни» в качестве основополагающего принципа, Вьетнам вошел в группу стран, продвигающих модель обучающегося общества, которая предполагает, что каждый гражданин должен учиться не только в школьном возрасте, но и на протяжении всей жизни.

Конечно, такие давние проблемы, как региональные различия в качестве образования, неоднородность инфраструктуры и слабые связи в системе образования, создают препятствия на пути развития. Основная проблема заключается в том, что Вьетнам постоянно прилагает усилия и корректирует свою политику в сторону более прогрессивного развития. Когда страна ставит образование во главу угла, права человека для неё играют важнейшую роль.

В конечном счете, права человека имеют смысл только тогда, когда каждый человек имеет возможность стать лучшей версией самого себя. Кратчайший и наиболее устойчивый путь к этой цели — образование, фундамент которого Вьетнам постепенно обеспечивает посредством политики, ресурсов и последовательной политической решимости.

ВАН ТАМ

Источник: https://www.sggp.org.vn/quyen-hoc-tap-va-cam-ket-quyen-con-nguoi-cua-viet-nam-post827802.html