В высокогорных школах Лайчау возникают трудности с реализацией политики интерната.

GD&TĐ - Постановление правительства 66/2025/ND-CP от 12 марта 2025 года, регулирующее политику в отношении детей, учащихся и стажеров детских садов в районах проживания этнических меньшинств, горных районах, прибрежных районах, островах и т. д., вступает в силу с 1 мая 2025 года (Постановление 66).

Однако во многих школах Лайчау реализация этой идеи до сих пор остается запутанной.

Студенты приносят обед в класс

В 2025-2026 учебном году в средней школе для этнических меньшинств Ланг Мо коммуны Туа Син Чай (Лай Чау) обучается 372 ученика, из которых более 280 находятся в трудной жизненной ситуации, проживают далеко и не имеют возможности добираться туда и обратно в течение дня.

Г-н Нгуен Ич Дык, заместитель директора школы, сказал: «В настоящее время только 28 учащихся, проживающих более чем в 7 км от школы, имеют право на льготы по проживанию в интернате в соответствии с Постановлением № 66. Однако на самом деле есть 254 учащихся, которые живут недостаточно далеко, но находятся в сложных обстоятельствах: дорога горная и сложная, и они не могут добраться туда и обратно за один день».

В районе Лангмо расположено 7 деревень, 5 из которых расположены на расстоянии от 5 до 7 км от школы. Только в деревне Хо Суой Тонг половина населения живёт далеко, что затрудняет поездки, но расстояние не соответствует требованиям, установленным в Постановлении № 66.

Г-н Дык подчеркнул, что раньше список учащихся с трудными условиями оценивался на уровне округа. Но теперь, при внедрении двухуровневой системы управления, самой большой проблемой школы является отсутствие специального документа от Народного комитета провинции Лайчау, регулирующего районы со сложным рельефом и затрудненным движением.

«Это важный документ, определяющий, что учащимся нельзя ходить в школу и из школы в течение дня. Однако до сих пор в провинции не было никаких конкретных документов, поэтому реализация этой политики для учащихся столкнулась со множеством препятствий», — заявил г-н Дык.

Случай Лау Тхи Ви, ученицы 9А класса, — яркий пример. Ви живёт в деревне Нгай Сан, в 6 км от школы по горной дороге. «Мой дом находится далеко, я не могу добраться туда и обратно за день. В прошлом году мне полагалось место в интернате, но в этом году из-за отсутствия руководства, согласно правилам, я живу недостаточно далеко, чтобы продолжать пользоваться этим правом», — сказала Ви.

Г-н Дуонг Ван Нги, директор средней школы для этнических меньшинств Ланг Мо, рассказал: «До сих пор, спустя месяц после начала учебного года, ученики, не имеющие необходимого расстояния в 7 км, всё ещё не пользовались услугами интерната. Временно школа разрешает ученикам приносить еду из дома в класс, или родители вносят деньги на приготовление еды для учеников».

По словам г-на Нги, отсутствие правовой базы вызывает беспокойство в школе:

«Если бы существовал документ, устанавливающий, что дети, находящиеся в сложных обстоятельствах, которые не могут добраться туда и обратно за день, но не прошли и 7 км, всё равно могут пользоваться полисом, это было бы удобно. Но если они не имеют права на полис, а школа всё равно организует питание и проживание, мы не знаем, где взять средства на возмещение расходов».

Начальная школа-интернат для этнических меньшинств Ланг Мо столкнулась с аналогичной ситуацией. Директор Тран Нам Сан сказал: «В этом учебном году у нас 497 учеников, из которых 277 — в интернате. Мы продолжаем заботиться об учениках в деревне Хо Суой Тонг (в 3,7 км от школы), хотя пока нет никаких инструкций, поскольку на самом деле они не могут вернуться домой в течение дня».

По словам г-на Сана, задержка с выпуском рекомендаций не только влияет на ход реализации политики, но и затрудняет поддержание численности классов с самого начала учебного года.

Учащиеся начальной школы-интерната Ланг Мо коммуны Туа Синчай (Лай Чау).

Надеюсь, скоро появятся конкретные инструкции.

Согласно пункту b) пункта 4 статьи 14 Указа 66/2025/ND-CP, Провинциальный народный комитет отвечает за: «На основании положений пункта 2 и пункта 3 статьи 4 настоящего Указа и фактических условий местности определить район в качестве основы для определения учащихся и стажеров, которые не могут посещать школу и возвращаться домой в течение дня; в том числе, расстояние, район со сложным рельефом, затрудненным движением, необходимостью пересекать море, озера, реки, ручьи, перевалы, высокие горы, оползни, скалы, для определения учащихся и стажеров, имеющих право на поддержку политики».

Однако до сих пор провинция Лайчау не выпустила соответствующих руководящих документов. Это ставит школы в пассивную позицию при определении списка учащихся, имеющих право на участие.

Г-н Ло Ван Выонг, директор начальной школы-интерната для этнических меньшинств Хуой Лыонг, коммуна Фонг Тхо, сказал: «Поскольку мы не смогли получить доступ к фонду поддержки, школа подготовила план закупки продуктов питания и предметов первой необходимости в кредит у поставщиков для обеспечения питания учащихся интерната. Мы надеемся, что Народный комитет провинции вскоре выпустит руководящий документ, который послужит основой для составления списка учащихся, имеющих право на эту программу».

В средней школе-интернате для этнических меньшинств Та Нгао в коммуне Туа Син Чай около 40 учеников из деревень Со Санг и Чанг Па Фонг не могут вернуться домой в течение дня. Они живут в 5-7 км от школы, а горная дорога в сезон дождей опасна и скользка.

Директор школы, г-н Доан Тронг Туен, сказал: «В настоящее время мы всё ещё организуем питание для учеников в этих двух деревнях. Однако школа ждёт указаний от провинции. Если у провинции не будет соответствующей политики или на уровне коммуны её не одобрят, нам придётся провести собрание с родителями, чтобы собрать сумму, эквивалентную уровню поддержки, предусмотренному указом».

По словам г-на Туена, политика поддержки интернатов в соответствии с Указом 66 включает: поддержку питания в размере около 936 000 донгов в месяц, предоставление 15 кг риса в месяц и прямую поддержку школы в расходах на приготовление пищи, медицинское обслуживание , электричество, воду, управление интернатом и т. д.

«Если бедным семьям придётся вносить плату за проживание своих детей в школе, школе будет очень сложно её собирать. С другой стороны, если ученики будут уходить домой в течение дня, поддерживать количество учеников в последующие дни будет ещё сложнее. Мы надеемся, что провинция Лайчау вскоре выпустит специальные руководящие документы, чтобы школы могли своевременно внедрять политику, помогая ученикам как можно скорее начать пользоваться этим режимом», — сказал г-н Доан Чонг Туен.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/truong-vung-cao-lai-chau-kho-trien-khai-chinh-sach-ban-tru-post752483.html