Tillkännagivande av resultat för gymnasieexamen 2025 per ny provins och stad

Rättningen av gymnasieexamensproven 2025 sker när provinser och städer precis har gått samman. Tillkännagivandet av provresultaten kommer att följa de nya provinserna och städerna. Utbildningsministeriet kommer att analysera provresultaten för att bedöma provets svårighetsgrad; analysera de justerade resultaten mellan provämnen... är särskilda punkter i rättningen och tillkännagivandet av provresultaten.

Enligt plan har orter över hela landet avslutat bedömningen av gymnasieexamensprovet 2025; exakt klockan 8:00 den 16 juli kommer provnämnder över hela landet att tillkännage provresultaten.

63 RÅD HAR TILLKÄNKT RESULTAT ENLIGT 34 NYA PROVINSER OCH STÄDER

Utbildningsministeriet meddelade att tillkännagivandet av resultaten för gymnasieexamensproven kommer att baseras på 34 provinser och städer, inte på examensnämnder som före den 1 juli. Den 13 juli är deadline för examensnämnder över hela landet att sammanfatta sitt examensrättningsarbete, rapportera preliminära resultat och skicka examensresultat till utbildningsministeriet; och slutföra jämförelsen av examensresultaten.

Biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong inspekterade rättningsarbetet i Ninh Binh -provinsen.

FOTO: NGUYEN MANH

Årets gymnasieexamen hölls när landet hade 63 provinser och städer; men vid tidpunkten för rättningen av examen hade landet fortfarande 34 provinser och städer. Det noterades att även om de nya provinserna och städerna hade slutfört sina rättningsråd, gjordes rättningen fortfarande enligt de tavlor som motsvarar de gamla provinserna och städerna.

Enligt rapporten från utbildningsdepartementet i provinsen Bac Ninh har departementet från och med den 1 juli rekommenderat den provinsiella folkkommittén att slutföra styrkommittén för gymnasieexamen 2025 och examensrådet i provinsen Bac Ninh. Följaktligen kommer de två examensnämnderna i de två provinserna Bac Ninh och Bac Giang (gamla) att fortsätta hållas på två platser, men kommer att tillkännage de gemensamma resultaten för hela provinsen Bac Ninh (ny) istället för att tillkännage enligt examensnämnden.

På liknande sätt har Ninh Binhs utbildningsdepartement kompletterat Ninh Binhs provinsiella examinationsråd med ett examinationsråd, många bedömningsnämnder, bedömningsnämnder och sekreterarnämnder. Rättningen av proven säkerställer mottot "4 på plats": ledning på plats; anläggningar och utrustning på plats; personal på plats; logistik och rutin på plats. När provresultaten tillkännages kommer det att finnas en kontaktpunkt, Ninh Binhs provinsiella examinationsråd (nytt).

I Hanoi har även rättningen av proven slutförts. Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement, sa att det finns ett mycket stort antal prov i området, så antalet flervalsfrågor är också mycket stort (cirka 450 000 prov). Rättningen och bearbetningen sker med två olika programvaror, så det är nödvändigt att utöka antalet rättningsmaskiner och rättningspersonalen för att slutföra provet i tid. Hanoi har mobiliserat mer än 800 tjänstemän och lärare från gymnasieskolor i staden för att delta i rättningsarbetet.

" Att klargöra allt för att ta bort allt tydligast" vid betygsättning av litteraturprov

En lärare som deltog i betygsättningen av litteraturprovet i Hanoi delade: Årets resultat för litteraturprovet i Hanoi verkar vara lägre än förra året. Antalet poäng 9 och högre är färre, det finns ett resultat på 9,75. Däremot verkar antalet poäng under genomsnittet också "minska". Antalet poäng 7-8 är relativt högt. Det finns uppsättningar av prov med jämn hög kvalitet, men det finns också uppsättningar av prov med motsatt kvalitet, beroende på kandidaternas kvalitet på varje provplats.

Resultaten verkar vara lägre, enligt ovanstående examinator, eftersom kandidaterna inte riktigt är bekanta med det nya sättet att formulera frågor, med de stora förändringar som litteraturprovet har medfört. Till exempel kräver provet att kandidaterna skriver 600 ord om ämnet "Varje hemlands himmel är fäderneslandets himmel", men det verkar som att många kandidater förstår att de bara kan skriva maximalt 600 ord, att skriva mer kommer att leda till att de förlorar poäng. Samtidigt är kandidaterna inte tillräckligt "kvalificerade" för att fullt ut sammanfatta innebörden av ett mycket stort problem med det antalet ord, vilket länge har varit kännetecknande för studenter att skriva långt är det enda sättet att beröra alla de idéer som svaret ställer.

Dessutom sa domarna att årets poängsättningsriktlinjer också är strängare när det gäller att dra av poäng, och pekar ut en rad fel i stavning, presentation, uttryck etc., medan man förra året bara drog av maximalt 0,25 poäng om det fanns för många fel.

Enligt läraren tar årets rättning av prov längre tid än tidigare år eftersom examinatorerna själva måste sakta ner för att vänja sig vid de nya kraven på provfrågorna och rättningsanvisningarna. Med respekt för kandidaternas kreativitet, individuella tankar och ansträngningar, tillämpar examinatorerna alltid andan att "separera det leriga för att få fram det tydliga" när de rättar provet för att inte "misslyckas" med kandidaternas arbete. Rättningsanvisningarna har fördelen att vara relativt detaljerade, men kräver också examinatorernas egna kvalifikationer, måste ha en stark innovationsanda och vara flexibla för att erkänna kreativiteten och de unika vägarna i kandidaternas arbete.

Lärare som deltar i betygsättningen av litteraturprov kommenterar att innovationen i sättet att formulera frågor och vägleda betygsättningen av litteraturprov går i rätt riktning, och tror att detta kommer att vara en förutsättning för inte bara elever utan även lärare att bli mer förnya i processen att undervisa, testa och utvärdera litteratur från och med nästa läsår.

Tidigare betonade Pham Ngoc Thuong, biträdande utbildningsminister, i diskussioner med examinatorerna för litteraturprovet även kravet på att erkänna kandidaternas ansträngningar, kreativitet, initiativförmåga och individuella tänkande, och att säkerställa att de följer resultatstandarderna, kriterierna för utbildningsprocessen samt bedömningsanvisningarna. Den allmänna principen och målet är att korrekt återspegla studenternas förmågor, med kandidaternas verkliga resultat i åtanke, säkerställa kandidaternas legitima rättigheter vid organisering av provet och säkerställa rättvisa i hela landet.

Som planerat kommer provnämnder över hela landet att tillkännage provresultaten exakt klockan 8:00 den 16 juli.

Foto: Dao Ngoc Thach

VÄNTAR DU OTROLIGT PÅ RESULTATEN FÖR ATT FÅ VETA OM PROVET VERKLIGEN VAR "FÖR SVÅRT"?

Kanske aldrig förr har elever och allmänheten så ivrigt väntat på resultaten av gymnasieexamen som i år. Tidigare fanns det mycket information om provets svårighetsgrad, särskilt för matematik- och engelskaproven. Utbildningsministeriet sa att det var nödvändigt att vänta tills provresultaten var tillgängliga för att fatta ett tydligt beslut. När provrättningen är klar kommer utbildningsministeriet att analysera elevernas provresultat för att ha en grund för att utvärdera provets kvalitet, provet och undervisnings- och lärandeaktiviteterna nationellt. Analysera de justerade poängen mellan provämnen för att kunna utvärdera provresultaten för provämnena. Detta är ett av de nya kraven för organisationen av gymnasieexamen från 2025.

En expert på pedagogisk bedömning och mätning sa också att för att kunna bedöma svårighetsgraden och lämpligheten hos frågor och prov måste vi vänta på kandidaternas faktiska testresultat, använda den informationen för att analysera och tillhandahålla bevis. Allt måste baseras på empiriska bevis, inte bara på de ursprungliga kriterierna.

Vid mötet med nationalförsamlingens ständiga utskott den 10 juli sa ordföranden för nationalförsamlingens kultur- och samhällsutskott, Nguyen Dac Vinh, att den allmänna opinionen i hög grad återspeglade att frågorna till gymnasieexamensprovet i vissa ämnen var mycket svåra jämfört med förra året. Detta var dock första gången provet organiserades enligt det nya allmänna utbildningsprogrammet med många uppsättningar läroböcker. Provfrågorna var mer praktiska och inkluderade många delar utanför programmet.

Enligt Vinh är elevernas anpassning till nya testmetoder och format också ett problem. ”Detta är också en mycket specialiserad fråga, så kommittén har bett utbildningsministeriet att rapportera. Utöver det kommer vi att samråda med experter på allmän utbildning, experter med djupgående kunskaper om testutformning, och vi kommer att utarbeta en specifik rapport”, sa Vinh.

Tidslinjer som TS behöver vara uppmärksam på efter att ha fått provresultaten

Exakt klockan 8:00 den 16 juli kommer examensnämnderna att tillkännage examensresultaten. Utbildningsdepartementet kommer att slutföra gymnasieexamensproven senast den 18 juli. Gymnasieskolornas rektorer kommer att utfärda tillfälliga examensbevis, returnera betyg och tillhörande intyg (original) till kandidaterna senast den 22 juli.

Kandidater som vill granska sina prov ska skicka sina ansökningar till provregistreringsenheterna mellan 16 juli och 25 juli. Granskningen av examensprovet kommer att vara klar senast den 3 augusti, och examensbevis efter granskningen kommer att beaktas senast den 8 augusti.

Källa: https://thanhnien.vn/cong-bo-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-theo-tinh-thanh-moi-185250714223248267.htm