Är det ett "kryphål" att studera två pass/dag för att undervisa och studera extra?

(Dan Tri) – För närvarande testar många orter undervisning med 2 tillfällen/dag, med ledigt på lördagar. Är detta ett sätt att kringgå bestämmelserna i cirkulär 29/2024/TT-BGDDT för att undervisa och lära sig extra?

I ett svar till pressen sa docent Dr. Nguyen Xuan Thanh, chef för avdelningen för gymnasieutbildning ( utbildningsministeriet ), att om skolorna följer de regler och instruktioner som tidigare utfärdats av utbildningsministeriet, kommer det inte att finnas något koncept att "kringgå lagen" för att undervisa och lära sig mer.

Ingen anledning att kringgå lagen om skolan följer reglerna

Enligt docent Dr. Nguyen Xuan Thanh finns instruktionerna om 2 undervisningstillfällen/dag i den officiella rapporten 7291/BGDĐT-GDTrH som vägleder undervisning 2 undervisningstillfällen/dag för gymnasieskolor, utfärdad av utbildningsministeriet sedan 2010.

I synnerhet reglerar utbildningsministeriet många aktiviteter såsom: Lag, erfarenhetsbaserade aktiviteter, bokläsning på biblioteket, självstudieaktiviteter... Dessutom finns det aktiviteter på lekplatser, träningsplatser, multifunktionella hus med investerad utrustning.

Eftersom eleverna inte behöver undervisa två gånger om dagen sätts de i klassrum på eftermiddagen för att undervisa i kulturämnen (Foto: My Ha).

Det finns således många aktiviteter som skolan kanske inte har planerat fullt ut för att effektivt utnyttja de anläggningar och den utrustning som har byggts. Istället för att undervisa två tillfällen/dag, placerar den andra sessionen fortfarande eleverna i klassrummet för att undervisa i kulturämnen.

"Lärande regleras också i artikel 19, klausul 2, skolreglerna, formen för att organisera utbildningsaktiviteter i skolor såsom teoretiskt lärande, övningar, experiment, praktik, klubbar, samhällsaktiviteter...

Skolor måste utveckla en sådan plan, inte organisera 2 sessioner om dagen utan ändå "fylla" klassrummet med elever på eftermiddagen, vilket är ett brott mot bestämmelserna om extra undervisning och lärande.

"Om skolorna organiserar sig korrekt, med två lektioner per dag som jag sa, kan de inte bryta mot bestämmelserna om extra undervisning och inlärning", bekräftade Thanh.

Preliminär statistik visar att det för närvarande finns cirka 10 orter över hela landet som testar programmet för elever i mellan- och högstadiet att studera 5 dagar i veckan och ha ledigt på lördagar och söndagar, inklusive: Lao Cai, Lai Chau, Yen Bai, Phu Tho (14 gymnasieskolor och 22 mellanstadieskolor), Ha Tinh stad, Vinh stad (Nghe An), Thanh Hoa stad (Thanh Hoa), Nha Trang stad (Khanh Hoa), Bac Ninh stad (Bac Ninh)...

Många orter pilotundervisar 2 sessioner/dag

Det är känt att efter att inte ha tillåtits att organisera extra klasser i skolor, testade vissa orter som Ninh Binh, Yen Bai, Phu Tho, Vinh Phuc... modellen med att undervisa 2 tillfällen/dag innan de utvidgade den i stor utsträckning.

Den 19 februari skickade Vinh Phucs utbildningsdepartement ett dokument till provinsens folkkommitté med en begäran om godkännande av pilotpolicyn med undervisning 5 dagar/vecka.

Ansökningsobjekten är högstadieskolor, gymnasieskolor och utbildningsinstitutioner som genomför fortbildningsprogrammet för gymnasieelever med tillräckliga lokaler och lärarpersonal. Den föreslagna pilotperioden är från 1 mars till slutet av läsåret 2024–2025.

Därför organiseras undervisnings- och utbildningsaktiviteter 2 gånger per dag från måndag till fredag ​​varje vecka. Eleverna har ledigt på lördag och söndag. Det blir högst 7 lektioner varje dag och högst 35 lektioner per vecka.

Många orter pilotprojekterar undervisning med 2 sessioner/dag (Foto: Son Nguyen).

Utbildningsinstitutioner utvecklar en plan för att organisera undervisning och lärande 5 dagar i veckan i enlighet med enhetens faktiska förhållanden, utan att påverka lärandeframsteg och utbildningens kvalitet; och utan att överbelasta studenterna.

Fördela lärarnas undervisningstider på lämpligt sätt enligt föreskrivna normer. För slutbetyg (årskurs 9 och 12): organisera ett team av erfarna lärare som undervisar, utbildar och granskar eleverna.

Inom den närmaste framtiden tillåts denna ort använda den ordinarie budgeten som tilldelats skolor för att stödja ytterligare undervisningstimmar utöver lärarnas undervisningstimmar.

Uppmuntra organisationen att undervisa 35 lektioner/vecka för elever i årskurs 6, 7, 8 och årskurs 10, 11 baserat på frivilligt deltagande från lärare och elever.

Tidigare utfärdade utbildningsdepartementet i Phu Tho dokument nr 1918/SGD&DT-GDTrH om att testa undervisning 5 dagar/vecka och tillåta elever i mellanstadiet och gymnasiet att vara lediga på lördagar.

Pilotprojektet kommer att genomföras för årskurs 6, 7 och 8 på högstadiet och årskurs 10 och 11 på gymnasiet i ett antal skolor som representerar regioner från och med andra terminen av läsåret 2024–2025.

Ninh Binh pilottestar en modell där man studerar två sessioner om dagen, fem dagar i veckan. Pilotperioden är från 3 februari till 28 februari. Efter pilotperioden kommer lokalsamhället att organisera en sammanfattning för att samla erfarenheter inför en massimplementering på alla utbildningsnivåer i hela provinsen.

Yen Bai-provinsen kommer att testa undervisning enligt denna modell från början av januari 2025 för högstadieelever i hela provinsen.

Thanh Hoas utbildningsdepartement har också föreslagit för Thanh Hoas folkkommitté att genomföra två sessioner/dag.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-2-buoingay-co-phai-lach-luat-de-day-them-hoc-them-20250219224617868.htm