Studenter vill minska pressen från gymnasieexamen 2025

Många studenter vill bara läsa tre obligatoriska ämnen för att minska pressen och spara tid för ämnen som ska användas för universitetsantagning.

2025 är den tidpunkt då den första kullen elever inom det nya allmänna utbildningsprogrammet (2018 års program) kommer att göra sina examensprov. I slutet av augusti undersökte utbildningsdepartementet i provinser och städer lärares och gymnasieledares åsikter om examensplanen från och med i år.

Med alternativ 1 läser studenterna fyra obligatoriska ämnen: matematik, litteratur, främmande språk, historia; två valbara ämnen från fysik, kemi, biologi, geografi, ekonomisk och juridisk utbildning, informationsteknologi, teknologi. Alternativ 2 inkluderar tre obligatoriska ämnen: matematik, litteratur, främmande språk; två valbara ämnen från de ämnen de har studerat (inklusive historia).

Den enda skillnaden mellan dessa två alternativ är huruvida historia ska göras till ett obligatoriskt ämne eller inte.

I september 2023 hade eleverna ännu inte blivit tillfrågade om provalternativen, så de flesta av dem hade inte informerats om de två alternativen av lärare eller skolor. De flesta av dem fick kännedom om informationen via sociala nätverk eller bekanta.

Nguyen Nhat Lam, som går i årskurs 11 på Tam Phu High School i Ho Chi Minh City, sa för ungefär en vecka sedan att han råkade se ett forum som delade om två alternativ för gymnasieexamensproven från 2025. Lam är inriktad på att ta kombinationsprovet B00 (matematik, kemi, biologi) men är inte stark i samhällsämnen. Därför sa den manliga studenten att om han skulle välja skulle han bara vilja ta de obligatoriska proven i matematik, litteratur och främmande språk.

"Att ta bort ett obligatoriskt ämne kommer att minska pressen och ge mig mer tid att granska andra ämnen noggrant", sa Lam.

På liknande sätt "röstade" Le Quoc Huy, årskurs 11, Phu Ly C High School, Ha Nam , för alternativet att inte kräva historieprov. Den manliga eleven sa att han övervägde att använda en av de två grupperna A01 (Matte, Fysik, Engelska) och D07 (Matte, Kemi, Engelska) för universitetsantagning. Därför kommer han att välja att läsa dessa två ytterligare ämnen, utöver de obligatoriska ämnena.

"Om jag var tvungen att välja skulle jag vilja minska antalet försökspersoner så mycket som möjligt", sa Huy.

På många studentforum har även antalet ämnen i gymnasieexamen från 2025 diskuterats, vilket har väckt tusentals åsikter. Inte bara studenter som studerar naturvetenskapliga kombinationer, utan många studenter som har historia som huvudämne eller är bra på detta ämne hoppas också kunna minska antalet obligatoriska ämnen.

Hoang Tra My, som går i årskurs 11 i historia på Phan Boi Chau High School for the Gifted i Nghe An, anser att historia är ett viktigt ämne, men att det inte är obligatoriskt för gymnasieexamen. "Om man bara pluggar inför examen kommer man bara att klämma ihop en kort stund och sedan glömma", sa My.

Många tror att om historia är ett obligatoriskt ämne, så gynnas studenter som läser samhällskunskap, men My anser att "det inte nödvändigtvis är så". Med siktet inställt på att bli antagen till Diplomatakademin med C00-gruppen (litteratur, historia, geografi), sa My att om hon väljer de tre obligatoriska ämnena matematik, litteratur och främmande språk, behöver hon bara välja att välja historia och geografi.

Men om hon tar fyra obligatoriska ämnen, måste My ta ytterligare ett valfritt ämne. Därför tror den kvinnliga studenten att om historia blir ett obligatoriskt ämne kommer det att påverka antalet ämnen som alla elever tar, och ingen kommer att gynnas mer än den andra.

Elever i årskurs 12 på Nguyen Binh Khiem-skolan - Cau Giay, Hanoi, interagerar med sin lärare under en historielektion om Dien Bien Phu-kampanjen, 2022. Foto: Tillhandahållen av karaktären

Det finns dock elever som anser att det obligatoriska historieprovet är nödvändigt.

Duong Gia Binh, årskurs 11 på Ngo Si Lien High School i Bac Giang, är rädd att eleverna inte kommer att studera historia om det inte är ett examensämne. Enligt Binh, även om sättet att lära sig och undervisa i historia har förändrats något, med presentationer och grupparbeten som har ökat, gillar många av hans vänner fortfarande inte ämnet. Därför, om prov inte krävs, kommer situationen att försumma ämnet att förvärras.

An Nhien, en elev i 11:e klass i historia-geografi på Le Khiet High School for the Gifted i Quang Ngai, anser att den obligatoriska provplanen med fyra ämnen är något svårare men "nödvändig och rimlig". Enligt Nhien har historia blivit ett obligatoriskt ämne i gymnasiets läroplan, så eleverna måste vara proaktiva och seriösa när de studerar detta ämne.

"När eleverna får frågan om betydelsen av viktiga högtider vet de inte. Vissa elever ser ner på historia. Om det inte krävs för provet pluggar de bara för att klara sig", sa Nhien.

Enligt en undersökning av VnExpress valde 60 % av de mer än 9 800 personer som gav sina åsikter att läsa fyra obligatoriska ämnen och 40 % ville läsa tre ämnen.

Resultat från VnExpress-undersökningen från 2 september till 15.00 den 9 september. Skärmdump

För lärare finns det också många motstridiga uppfattningar om frågan om tre eller fyra obligatoriska ämnen.

Fru Nguyen Boi Quynh, rektor för Viet Duc High School i Hanoi, anser att planen att testa fyra obligatoriska ämnen är mer rimlig eftersom historia är ett obligatoriskt ämne enligt den nya läroplanen. Det viktiga är att testet är utformat på ett öppet sätt, vilket minskar behovet av att memorera siffror mekaniskt.

Dr. Nguyen Thi Huyen Thao, historielärare vid Tran Dai Nghia High School for the Gifted i Ho Chi Minh City, anser dock att rädslan för att eleverna försummar provet är fel sätt att formulera problemet. Istället måste lärarna ändra sina metoder så att eleverna verkligen vill studera och göra historieprovet. På så sätt, även utan att tvinga dem, kommer eleverna fortfarande att välja detta ämne.

Att förändra sättet att lära sig historia är också vad Gia Binh i Bac Giang hoppas på. Binh medger att jämfört med när han gick i mellanstadiet är sättet som historia lärs ut nu rikare med presentationer varvade. Den manlige eleven vill dock fortfarande ha fler aktiviteter och praktiska erfarenheter.

På liknande sätt sa Dinh Nguyen Thanh Binh, årskurs 11 på Xa La High School - Ha Dong, Hanoi, att sedan han började gymnasiet har han studerat historia mycket bättre tack vare lektioner med projektorer, olika kartor och läromedel, istället för att "bara studera med läroböcker som tidigare".

"Jag tycker att skolan kan organisera utflykter till museer och historiska platser, i kombination med att eleverna uppför pjäser och sketcher. Att lära sig på det sättet blir roligare och lättare att komma ihåg", sa den manliga eleven.

Elever från Lomonosov Secondary and High School i Hanoi återuppförde scenen med soldater och människor som dansade tillsammans i programmet "Echoes of Dien Bien Phu", som hölls vid avslutningsceremonin i maj 2022. Foto: Duong Tam

Oavsett vilket alternativ för examen som väljs säger studenterna att "det inte är alltför läskigt". Anledningen är att universiteten har många olika antagningsmetoder, inte helt beroende av resultaten från gymnasieexamen.

Även om han ännu inte har bestämt sig för vad han ska studera, studerar Quoc Huy från Ha Nam för IELTS med målet att uppnå 6,5 på ett år. Dessutom planerar den manliga studenten att använda sitt betyg för antagning eftersom han inser att "hans resultat i ämnena i A01- och D07-grupperna inte är så dåliga".

"Jag förbereder de nödvändiga förutsättningarna så att jag under de kommande två åren, när jag söker till universitetet, kommer att ha så många alternativ som möjligt", sa Huy.

Nhat Lam i Ho Chi Minh City studerar också IELTS och planerar att granska sitt betyg och göra lämplighetstestet vid Ho Chi Minh City National University. Lam siktar på att uppnå 7,5 i IELTS och planerar att läsa biokemirelaterade huvudämnen vid Pham Ngoc Thach University of Medicine och Ho Chi Minh City National University.

Angående antalet ämnen för gymnasieexamen sa Lam "det är bra om det minskas, men det är okej om det inte gör det" eftersom om man bara sätter upp målet att klara examensprovet är det ganska enkelt.

"Oavsett om jag skriver historieprovet eller inte, kommer det inte att störa eller påverka min universitetsantagningsplan alltför mycket", sa Lam.

Thanh Hang - Le Nguyen

Källänk: https://vnexpress.net/hoc-sinh-muon-giam-ap-luc-thi-tot-nghiep-thpt-2025-4649942.html