Gratis undervisning, för en rättvis och kvalitativ utbildning

Experter bekräftar att den studieavgiftsfria policyn för studenter är korrekt och mänsklig, och att detta bara är det första steget och att Vietnam behöver göra mycket för att gå mot en rättvis och kvalitativ utbildning.

Att inte tillåta lärare att stå på lönelistan är som att... "sova djupt"

Dr. Nguyen Tung Lam, vice ordförande för Vietnams psykologiska och pedagogiska förening, bekräftade att gratis undervisning för studenter är en human politik från partiets, statens och regeringens sida för att ta hand om människors liv. Denna omsorg skapar förutsättningar för den unga arbetskraften (de med barn i gymnasiet) att känna sig trygga i att arbeta och bidra.

Men herr Lam, detta är bara det första steget och Vietnam kommer att behöva göra mycket för att gå mot en rättvis och kvalitativ utbildning. Dr. Nguyen Tung Lam rekommenderar att man uppmärksammar lärare och skolor eftersom denna kraft skapar kvaliteten på mänskliga resurser.

Dr. Nguyen Tung Lam föreslog att utbildningssektorn, förutom att undanta studieavgifter, även bör uppmärksamma lärare och skolor. Foto: Nguyen Phuong.

”Skolor måste vara autonoma, humana, kreativa och integrerade. Lärare måste utbildas och fostras noggrant, och användas selektivt. Genom att använda lärare bör man undvika att slå på trumman och överge trumman, och de som inte är kvalificerade måste elimineras. Det handlar inte om att bara ha lärartiteln, vara anställd och sedan sova gott, utan att vara innovativa. Vi får inte låta innovationssituationen stagnera som tidigare”, sa Dr. Nguyen Tung Lam.

Dessutom, enligt Mr. Lam, är utbildning den sektor som måste prioriteras för investeringar efter ekonomin för att få högkvalitativa mänskliga resurser för att utveckla landet. Å andra sidan är det nödvändigt att säkerställa skolplatser för elever i storstäder.

För att gå mot en rättvis och kvalitativ utbildning sa Dr. Nguyen Tung Lam att vårt land också behöver sammanfatta och utvärdera implementeringsprocessen för 2018 års allmänna utbildningsprogram för att inse begränsningarna och därifrån reformera läroplanen och undervisningsmetoderna i utbildningssystemet.

Behöver en lösning på terminsproblemet mellan offentliga och privata skolor

Enligt professor Pham Tat Dong, rådgivare för Vietnam Association for Promoting Education , måste vårt land, för att gå mot en rättvis och kvalitativ utbildning, noggrant undersöka och snart anta en policy för att sänka terminsavgifterna i privata skolor så nära den gratis nivån som möjligt, i likhet med offentliga skolor.

"Vi implementerar fortfarande universell utbildning med ett obligatoriskt program. Så varför välkomnas den här eleven gratis medan andra elever måste betala undervisning för att dra nytta av det? Offentliga skolor har implementerat gratis utbildning, jag välkomnar det och hoppas att det någon gång kommer att finnas en stödpolicy så att privatskoleelever betalar mindre undervisning än de gör nu", delade Dong.

Rådgivaren för Vietnam Association for Promoting Education hoppas att ledarna i framtiden kan bedriva mer forskning för att snart kunna utarbeta nya strategier för att skapa jämlikhet och rättvisa bland alla barn.

I ett uttalande till pressen sa chefen för planerings- och finansdepartementet vid utbildningsministeriet, Tran Thanh Dam, att när det gäller privata skolor samordnar utbildningsministeriet med ministerier och filialer för att arbeta med lokala och regionala myndigheter, undersöka och ge råd till behöriga myndigheter för att få till stånd specifika regler för att säkerställa att de är lämpliga att täcka den studieavgiftsfria policyn.

För närvarande har bestämmelser om undantag från studieavgift samt stöd och levnadskostnader för elever i privata skolor tydligt angetts i utbildningslagen från 2019 och regeringsdekret.

Professor Pham Tat Dong sa att det är nödvändigt att noggrant undersöka och snart ha en policy för att sänka privata skolors studieavgifter till den kostnadsfria nivån, precis som offentliga skolor.

Mer specifikt, enligt utbildningslagen från 2019, har privata utbildningsinstitutioner rätt att proaktivt fastställa studieavgifter och priser för utbildningstjänster (med undantag för tjänster som faktureras av staten). Denna avgift måste säkerställa kostnadstäckning och rimlig ackumulering, och utbildningsinstitutionerna är ansvariga för transparens och ansvarsskyldighet gentemot elever och samhället.

Privata utbildningsinstitutioner måste också i detalj förklara den genomsnittliga utbildningskostnaden per elev, årliga studieavgifter och studieavgifter för alla utbildningsnivåer för förskola och allmän utbildning. Dessutom måste de offentliggöra färdplanen och ökningstakten för studieavgifter under de följande åren, med högst 10 % per år för förskola och allmän utbildning. Denna publicering måste följa lagstadgade bestämmelser och vara ansvarsskyldig gentemot elever och samhälle.

Studenter som är berättigade till terminsavgiftsbefrielse, terminsreduktion eller terminsavgiftsstöd vid privata utbildningsinstitutioner får maximalt statligt stöd motsvarande terminsavgifterna för offentliga utbildningsinstitutioner som inte är självförsörjande med sina regelbundna utgifter inom samma område.

För att genomföra politbyråns inriktning kommer utbildningsministeriet i framtiden att samordna med ministerier, avdelningar och kommuner för att undersöka, granska och besluta om lämpliga implementeringsplaner. Inom den närmaste framtiden är det nödvändigt att säkerställa skolförhållanden och rättvisa elevers tillgång till utbildning.

Dessutom kommer utbildningsministeriet, baserat på den praktiska utvecklingen av det privata utbildningssystemet, att fortsätta att undersöka och ge råd om regleringar relaterade till studieavgifter, ersättningsnivåer och lämpliga stödpolicyer.

Höja nivån på den vietnamesiska utbildningen

Herr Bui Sy Loi, tidigare vice ordförande i nationalförsamlingens socialkommitté, bedömde att policyn för studieavgiftsbefrielse är en viktig politik för partiet och staten. Detta är inte bara ett viktigt steg framåt för att förverkliga utbildningsrättvisa, utan visar också tydligt statens ansvar för att ta hand om den yngre generationens framtid. "Varje barn har rätt till utbildning, och studieavgiftsbefrielse är nyckeln till att hjälpa dem att komma närmare sina drömmar", betonade herr Loi.

Herr Bui Sy Loi, tidigare vice ordförande i nationalförsamlingens sociala utskott, sade att den studieavgiftsfria policyn, förutom många fördelar, också medför många påfrestningar.

Förutom många fördelar, enligt Bui Sy Loi, kommer den terminsfria politiken också att medföra påfrestningar. En av dem är möjligheten att offentliga skolor kommer att behöva ta emot en plötslig ökning av antalet elever när många elever byter från privata skolor. Detta kräver noggranna förberedelser av lokaler, lärarpersonal och undervisningsmetoder för att förhindra att det offentliga utbildningssystemet blir överbelastat.

Enligt Loi kräver genomförandet av denna policy synkrona lösningar för att säkerställa att utbildningskvaliteten inte skiljer sig mellan regioner. Det viktigaste är att säkerställa goda lärandeförhållanden för alla elever, från infrastruktur och lärarkvalitet till lämplig stödpolitik. Om endast studieavgifter undantas utan omfattande investeringar är det fortfarande inte möjligt att åstadkomma verklig rättvisa i utbildningen.

För att uppnå detta mål, enligt Loi, behöver vårt land fokusera på att investera i tre faktorer. För det första, när det gäller infrastruktur, sa Loi att det är ett brådskande behov att bygga rymliga skolor och klassrum med tillräcklig lärutrustning, särskilt i områden med många svårigheter.

Det andra är att förbättra lärarkårens kvalitet. Loi sa att vårt land behöver ha en politik för att utbilda, främja och mobilisera lärare till svåra områden för att förbättra undervisningens kvalitet. "Lärare är den avgörande faktorn för utbildningens framgång", sa Loi.

Slutligen, angående ekonomiskt stöd och politik för missgynnade områden, sa den tidigare vice ordföranden i socialkommittén att det är nödvändigt att skapa förutsättningar för fattiga områden att ha resurser för att utveckla hållbar utbildning, och att inte tillåta att något barn hoppar av skolan på grund av omständigheter.

Dessutom anser Loi att för att vietnamesisk utbildning verkligen ska kunna förändras och röra sig mot målet om kvalitet, är det nödvändigt att eliminera strävan efter prestationer, gå från att "lära sig att göra prov" till att "lära sig att göra, att vara kreativ", öka den praktiska aspekten och utrusta dem med livskunskaper; lärarna spelar rollen som inspiration och vägledning - inte läsare som eleverna kan kopiera; eleverna behöver lära sig att tänka, hur man löser problem; test- och bedömningssystemet behöver också vara mer omfattande och mångsidigt, och inte skapa ett tungt provtryck på hela samhället som det är nu...

Runt om i världen har många länder också implementerat olika strategier för att säkerställa att universell utbildning, från förskola till gymnasienivå, tillhandahålls kostnadsfritt för alla medborgare. Tack vare tillräckliga investeringar har vissa länder gjort stora framsteg när det gäller att främja utbildningsutveckling.

Finland anses vara en framgångssaga inom utbildningsområdet och betonar den viktiga rollen av en omfattande utbildning för att främja kritiskt tänkande och kreativitet. Den kostnadsfria undervisningspolitiken underlättar för elevfamiljer, förbättrar resurser, välutbildade lärare och en heltäckande läroplan.

Sverige är också ett land som lägger stor vikt vid att tillhandahålla gratis, högkvalitativ och tillgänglig grundutbildning till sina medborgare. Den avgiftsfria policyn säkerställer att utbildning är tillgänglig för alla, oavsett bakgrund. Lärare i Sverige är skyldiga att ha relevanta lärarkvalifikationer och uppmuntras att delta i fortbildning.

Tyskland erbjuder gratis undervisning för både inhemska och internationella studenter. Det betyder att studier i offentliga skolor från grundskolan till gymnasiet är kostnadsfria. Staten täcker kostnaderna, inklusive lärarlöner, lokaler och utbildningsmaterial.

Ungefär hälften av Tysklands universitet är offentliga och dessa erbjuder gratis undervisning till studenter. År 2014 undantog Tyskland officiellt studieavgifter för de flesta studenter på grund- och masternivå, oavsett nationalitet.