Hung Yen utbildningssektor förverkligar resolution 71 med specifika åtgärder

AI stöder effektivt lärare och elever

Politbyråns resolution nr 71/NQ-TW bekräftade stark politisk beslutsamhet och betraktade genombrott inom utbildningsutveckling som en "toppnäm nationell politik". I synnerhet identifierades "omfattande digital transformation, popularisering och stark tillämpning av digital teknik och artificiell intelligens inom utbildning" som viktiga uppgifter och lösningar.

Kort efter att resolution nr 71-NQ/TW utfärdades, förverkligade Hung Yens utbildningssektor snabbt resolutionens anda genom många åtgärder. Planer för digital transformation och AI-tillämpning inom ledning, undervisning, testning och bedömning justerades och kompletterades för att passa den nya inriktningen.

Fru Doan Thi Thu Ha, rektor för Vu Thu Secondary School, sa att den starka tillämpningen av digital teknik och artificiell intelligens i undervisning och lärande i enlighet med resolution nr 71-NQ/TW är en oundviklig trend som bidrar till att förnya undervisningsmetoder och uppmuntra elever till självstudier.

När det gäller skolor har lärarna hittills effektivt utnyttjat digitala läromedel och skickligt använt programvara som e-Doc för elektronisk lektionsplanering, digitala betygsrapporter och e-lärande. Samtidigt har de använt AI-verktyg som ChatGPT, Canva, Quizizz, Google Gemini... för att stödja utformningen av elektroniska lektionsplaner och anpassat innehållet efter elevernas förmågor.

Skolan uppmuntrar även eleverna att tillämpa informationsteknik och AI i sina studier, särskilt för att stödja självstudier.

Dr. Nguyen Viet Huy - biträdande chef för avdelningen för allmän utbildning, avdelningen för utbildning och yrkesutbildning i Hung Yen.

Dr. Nguyen Viet Huy (biträdande chef för avdelningen för allmän utbildning, Hung Yens utbildningsdepartement) berättade att politbyrån nyligen har utfärdat två viktiga resolutioner: resolution nr 57-NQ/TW daterad 22 december 2024 om genombrott inom vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation och nationell digital transformation. Senast resolution nr 71-NQ/TW daterad 22 augusti 2025 om genombrott inom utbildningsutveckling.

Båda resolutionerna betonar tillämpningen av informationsteknik, digital transformation och särskilt tillämpningen av artificiell intelligens inom ledning samt undervisning, testning och utvärdering. Dess yttersta mål är att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande i skolor. Detta är också en satsning som departementet genomför på ett mycket metodiskt sätt.

Följaktligen har Hung Yens utbildningsdepartement från början av 2025 utvecklat en plan för att tillämpa artificiell intelligens inom undervisningshantering, testning och utvärdering och implementera den på alla utbildningsnivåer.

”Enligt vår bedömning genomfördes denna aktivitet systematiskt och gav initialt positiva resultat. Lärare över hela provinsen deltog aktivt i utbildningsprogram som organiserades av departementet. Många skolor bjöd till och med proaktivt in prestigefyllda reportrar för att organisera interna utbildningar”, bedömde Huy.

Behöver riktlinjer för att undvika missbruk

Det kan konstateras att artificiell intelligens är dörren som öppnar många nya inlärningsmöjligheter för elever. Hur eleverna använder den effektivt är dock en fråga som oroar många lärare och föräldrar mycket. Utan ordentlig vägledning kan eleverna lätt missbruka den för att göra läxor utan att förstå problemets natur.

Enligt Huy identifierar Hung Yens utbildningsdepartement alltid AI som ett mycket effektivt verktyg och är till stor hjälp för skolor och lärare inom ledning, undervisning, testning, bedömning samt elevers lärande. Hur man använder det effektivt är dock också en fråga av stor vikt för utbildningsdepartementet.

Hung Yen-lärare övar på att använda AI-verktyg under en utbildning.

”I de utbildningar som organiseras av avdelningen betonar vi alltid att AI är ett stödverktyg, inte kan ersätta människor, och vägleder lärare och elever att använda AI i enlighet med etiska regler och yrkesregler. Vi vägleder särskilt lärare i hur de kan förhindra att elever missbrukar AI för att uppnå bästa möjliga läranderesultat”, säger biträdande chef för avdelningen för allmän utbildning, Hung Yens utbildningsdepartement.

Samtidigt sa Ms. Doan Thi Thu Ha på Vu Thu Secondary School att skolan, för att förhindra att elever missbrukar AI, vid årets första föräldramöte presenterade regler för användning av programvara och lärapplikationer, och uppmuntrade föräldrar att övervaka att eleverna använde dem för rätt ändamål.

I synnerhet får eleverna under lektionstid endast använda AI-applikationer för att stödja lärandet under strikt kontroll av lärare.

”I verkligheten kan elever som använder AI i sina studier inte undvika risker. Skolan försöker dock alltid stödja eleverna så mycket som möjligt, för att hjälpa dem att använda verktyg säkert, effektivt och för rätt ändamål”, delade Ms. Ha.

Många åsikter anser att för att resolution nr 71-NQ/TW ska kunna träda i kraft är det nödvändigt att implementera många lösningar samtidigt. Följaktligen är det nödvändigt att fokusera på utbildning och främja digitala färdigheter för lärare och chefer. Investera i teknisk infrastruktur, se till att nätverkssystem, utrustning och programvara är synkrona, säkra och enkla att använda. I synnerhet är det nödvändigt att snart utfärda ett ramverk för att vägleda tillämpningen av AI i allmänna utbildningsprogram så att AI verkligen kan bli ett effektivt stödverktyg inom utbildning.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-hung-yen-hien-thuc-hoa-nghi-quyet-71-bang-nhung-hanh-dong-cu-the-post748378.html