Den enkla glädjen i att lärare lär barn att integrera

Hem för utsatta barn

Lärare som undervisar barn med funktionsnedsättningar är alltid toleranta och tålmodiga eftersom det inte är lätt att undervisa barn med funktionsnedsättningar. Lärarna på Tri Tam Center for Supporting the Development of Inclusive Education (Dong Hoi City, Quang Binh ) utför detta "svåra" jobb varje dag.

Detta är det första privata centret för funktionshindrade barn i Dong Hoi City, som grundades för 12 år sedan, och har nu utvecklat fyra anläggningar i hela Quang Binh-provinsen och blivit ett hem för funktionshindrade barn.

”För 12 år sedan, efter examen från universitetet, fick jag möjlighet att undervisa på en skola för funktionshindrade barn i Binh Duong . Senare, när jag insåg att Quang Binh hade många sådana barn, var jag fast besluten att återvända till min hemstad för att hjälpa dem”, sa Nguyen Thi Ngoc Yen, biträdande direktör för Tri Tam Center för stöd till utveckling av inkluderande utbildning.

I början hade centret bara en anläggning i Dong Hoi City. Eftersom det var pionjäranläggningen i Quang Binh försökte inte bara föräldrar i Dong Hoi City utan även många angränsande distrikt och städer ta med sina barn till studierna.

Att undervisa barn med funktionsnedsättningar kräver mycket tålamod.

"Det finns många barn med syndrom som är mycket svåra att behandla, såsom autism och hyperaktivitet... Många föräldrar som bor långt borta måste hyra ett boende så att de kan ta med sina barn tillbaka för att studera på centret varje vecka", sa Yen.

Gradvis utökade centret sina anläggningar för att ge plats åt föräldrar som bor långt borta. Hittills, med fyra anläggningar i Quang Binh, är detta center ett "gemensamt hem" för 136 barn med autism, talförsening, hyperaktivitet, hörselnedsättning...

Lycka från enkla saker

Under sina fem år som undervisningsspecialist för funktionshindrade barn på centret har Dinh Thi Bich Thao (26 år) haft många glada och sorgliga minnen.

"Många barn lider av syndrom som autism, hyperaktivitet... så deras uppfattningsförmåga och inlärning är mycket svag. De blir ofta lätt arga, tjurar lätt och har mycket farliga handlingar. Det tar en mycket lång process att hjälpa dem att integreras med alla", sa Ms. Thao.

Fru Thao har många minnesvärda minnen efter 5 år på centret.

På centret lär sig barnen ett annat program som centrets styrelse har undersökt och studerat för att passa varje ämne, varje syndrom... med ett team på mer än 40 lärare. Efter inträdesprovet delas eleverna in i små grupper för att lära sig allmänna färdigheter, sedan får varje elev hjälp av lärare att förbättra sina färdigheter individuellt.

Enligt Ms. Thao har de flesta lärare egna familjer, små barn och har känt den till synes normala glädjen när de ser sina barn lära sig gå och prata. Men när man tar hand om funktionshindrade barn, varje gång ett barn gradvis integreras i samhället, är glädjen ännu större och sprudlar av...

Glädjen för lärarna på centret är att hjälpa funktionshindrade barn att integreras i samhället tidigt.

"För barn med funktionsnedsättningar, oavsett hur omfattande de tas om hand, är de alltid ett 'mysterium'. Därför, när de vet hur man kommunicerar, går stadigt och skiljer på apelsiner och äpplen..., känner lärarna stor glädje", delade Ms. Thao.

Källänk: https://thanhnien.vn/niem-vui-gian-don-cua-giao-vien-day-tre-hoa-nhap-18523111810175712.htm