Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden föreslår att andelen vietnamesiska studenter som studerar utländska läroplaner ökas.

Studenter på en internationell skola under en STEAM-lektion.

Följaktligen har Ho Chi Minh-staden för närvarande 2 314 skolor, varav 964 är privatskolor, vilket motsvarar 41,65 %; och 31 skolor med utländska inslag, så kallade internationella skolor (inklusive 13 förskolor och 18 allmänna utbildningsskolor med flera nivåer).

Enligt statistik från utbildningsdepartementet har internationella skolor och korttidsutbildningsinstitutioner med utländska investeringar lockat till sig ett betydande antal utländska lärare, med 7 509 lärare och utbildningsadministratörer från 111 länder. Landet med det högsta antalet utländska lärare är Storbritannien med 1 564, medan länderna med det lägsta antalet är Mongoliet, Panama, Turkmenistan, Paraguay, Uruguay, etc.

När det gäller investeringsvillkoren inom utbildningssektorn har investerare för närvarande svårigheter att hyra mark. De planerar att renovera den till en utbildningsanläggning, men deras investeringsprojekt har inte godkänts eftersom marken inte ingår i det planerade utbildningsnätverket.

Därför föreslog Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement till berörda departement och myndigheter att enhetliga regleringar och hitta lösningar gällande markanvändning, vilket skapar gynnsamma förutsättningar för investerare att investera i utbildningssektorn.

Beträffande antagning av vietnamesiska studenter föreskriver artikel 39 i dekret nr 86/2018/ND-CP att förskolor och allmänna utbildningsinstitutioner får anta vietnamesiska studenter för att studera utländska utbildningsprogram. Antalet vietnamesiska studenter som studerar utländska utbildningsprogram måste vara mindre än 50 % av det totala antalet studenter som studerar utländska utbildningsprogram vid institutionen. I verkligheten har den nuvarande trenden med internationell integration lett till en hög efterfrågan på tillgång till utländska utbildningsprogram bland vietnameser. Därför föreslår utbildningsdepartementet att andelen vietnamesiska studenter som studerar utländska utbildningsprogram i internationella skolor justeras och ökas.

När det gäller anställning av utländska arbetstagare för tjänsten som "förskollärare" förlitar sig utlandsinvesterade utbildningsinstitutioner för närvarande på punkt a, klausul 1, artikel 72 i utbildningslagen, som föreskriver att de standardutbildningskvalifikationerna för förskollärare måste inkludera en högskoleexamen i pedagogik eller högre, och punkt a, klausul 2, artikel 38 i dekret nr 86/2018/ND-CP, som reglerar lärarpersonalen för förskoleutbildningsinstitutioner. Utlandsinvesterade förskoleutbildningsinstitutioner möter dock många svårigheter med att rekrytera och anställa utländska lärare eftersom majoriteten inte uppfyller de angivna kraven för förskollärartjänsten och därför inte har beviljats ​​arbetstillstånd för att delta i undervisningen.

Samtidigt fick utbildningsdepartementet även feedback från departementet för arbete, krigsinvalider och sociala frågor angående svårigheter att utfärda arbetstillstånd för förskollärare på grund av skillnader i lärarutbildningsprogram i olika länder. Det är känt att utbildningsdepartementet också har skickat ett brev till utbildningsministeriet angående yrkesutbildningsbevis för utlänningar att använda i undervisning vid utlandsinvesterade utbildningsinstitutioner; departementet har dock ännu inte fått något svar. Därför föreslår utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att ministeriet ger specifik vägledning om listan över likvärdiga kvalifikationer eller yrkesutbildningsbevis för utländska lärare som undervisar i förskolor.

Källänk: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-de-xuat-tang-ty-le-hoc-sinh-viet-nam-hoc-chuong-trinh-nuoc-ngoai-185240204171353915.htm