I AI:s tidsålder, borde vi välja akademiska områden "relaterade till AI"?

Artificiell intelligens (AI) förändrar hur vi lär oss, arbetar och går in på arbetsmarknaden. För att förbereda oss väl för framtiden funderar sig gymnasieelever som tar examen om de ska välja en huvudämne baserat på sina intressen, förmågor eller aktuella trender.

Som svar på denna fråga sa Truong Thi Ngoc Bich, chef för informations- och kommunikationscentret vid University of Economics and Finance Ho Chi Minh City (UEF), att det viktigaste för studenter i samband med AI-boomen inte är att välja heta huvudämnen "relaterade till AI", utan att identifiera ett huvudämne som passar dem och har förmågan att anpassa sig på lång sikt.

Under sitt sista år på gymnasiet behöver eleverna ta sig tid att observera och identifiera sina styrkor i tänkandet: analytiskt tänkande, sociopsykologisk fallenhet, passion för innehållsskapande, förmåga att arbeta med bilder eller intresse för affärsstrategi. Att förstå vilken typ av tänkande de utmärker sig i hjälper dem att välja rätt studieområde och inlärningsmetoder.

"Studenter behöver också förstå det framtida karriärlandskapet, såsom arbetstempo, krav på självständigt arbete eller lagarbete, möjligheter till avancemang och arbetsvolatilitet i samband med AI-utveckling."

”Oavsett vilket område de väljer är AI bara ett stödjande verktyg. En solid grund av specialiserad kunskap, kritiskt tänkande, förmågan att kontinuerligt lära sig och interpersonella färdigheter är de avgörande faktorerna som kommer att hjälpa Generation Z att blomstra i den digitala tidsåldern”, konstaterade Ms. Bich.

Många gymnasieelever som tar examen undrar om de ska välja ett huvudämne baserat på sina intressen, förmågor eller aktuella trender? (Illustrativ bild)

Pham Thai Son, chef för antagnings- och kommunikationscentret vid Ho Chi Minh City University of Industry and Trade (HUIT), delar samma åsikt och sa att huvudämnen relaterade till "Industri 4.0" som informationsteknologi, automation, elektronik etc. lockar stort intresse. Detta är dock inte en tillfällig trend, utan härrör från arbetsmarknadens faktiska behov.

Herr Son varnade dock kandidater för att blint jaga "heta" huvudämnen. I Industri 4.0-eran har de flesta områden inslag relaterade till informationsteknologi. Därför är det ologiskt att helt separera ett "rent teknikbaserat" område och följa mängden.

Enligt Son måste kandidater, innan de väljer en skola, tydligt identifiera vilket yrke de verkligen älskar och brinner för. Därefter måste de noggrant bedöma sina egna förmågor och avgöra om de har kapacitet att följa sin passion och uppfylla områdets professionella krav. Om de bara har ett intresse men deras förmågor inte är lämpliga, bör de inte försöka utöva det.

Förutom passion och förmåga måste kandidater även ta hänsyn till familjeförhållanden och geografiska faktorer för att säkerställa att deras studieplan är genomförbar.

Slutligen uppmanade herr Son kandidater att rådgöra med familj och experter. Många initiala preferenser är baserade på känslor eller påverkade av majoriteten, så mer analys och objektiva perspektiv behövs innan ett beslut fattas.

"Först efter att ha identifierat en lämplig karriärväg genom de fyra stegen ovan bör du välja en utbildningsinstitution. Många kandidater tenderar nuförtiden att välja en skola först och sedan ett huvudämne, vilket lätt kan leda till misstag i karriärinriktningen", sa Master Pham Thai Son.

I AI:s tidsålder bör studenter inte välja huvudämnen baserat på populära trender, utan snarare utifrån vad som passar deras individuella förmågor. (Illustrativ bild)

Ur universitetets perspektiv uppgav docent Pham Van Bong, prorektor vid Hanois industriuniversitet, att många kandidater väljer teknikrelaterade huvudämnen, och de flesta har övervägt sina alternativ ganska noggrant. Det finns dock fortfarande fall där studenter först inser att deras valda huvudämne är olämpligt när de börjar studera.

Enligt honom är byte av huvudämne endast tillåtet i vissa fall. Om en student vill byta till ett annat huvudämne men fortfarande inom samma område eller specialiseringsgrupp, och uppfyller kraven efter det första året, kommer skolan att överväga att tillåta överföringen.

Omvänt, för studenter som upptäcker att deras passion ligger inom ett helt annat område, blir det mycket svårare att byta huvudämne eller skola. I sådana fall kan de bli tvungna att acceptera att förlora 1–2 års studier som de redan har avslutat.

"Det finns psykologiprogram som lockar få sökande, men efterfrågan från samhället är inte bristfällig. Även på vår skola fanns det tidigare program där arbetsgivare och företag ivrigt väntade på utexaminerade, men vi kunde fortfarande inte möta efterfrågan."

Därför är det avgörande att välja rätt karriärväg från början. Kandidater behöver noggrant överväga kriterierna innan de gör sitt slutgiltiga val, säger docent Pham Van Bong.

LINH NHI

Källa: https://vtcnews.vn/thoi-dai-ai-co-nen-chon-nhung-nganh-hoc-gan-voi-ai-ar992279.html