I början av varje läsår blir föräldrakommitténs roll alltid ett hett ämne som lockar många föräldrar och lärare till sig. Representerar föräldrakommittén verkligen föräldrarnas röst och fullgör den sin roll och sina skyldigheter?


Forumet om föräldrarepresentanters roll i skolor, organiserat av VietNamNetis utbildningssektion , syftar till att lyssna på åsikter, delade meningar och bidrag från föräldrar, lärare och alla som är intresserade av landets utbildningssystem för att utveckla praktiska lösningar på denna fråga.

”Medan jag höll på att ställa om bänkar och stolar, sopade och moppade klassrummet med läraren och vaktmästaren, kom några föräldrar. När mamman till en elev i klassen såg att jag hade anlitat någon för att städa, protesterade hon omedelbart och sa: ’Ni spenderar pengar så här, inte konstigt att klasskassan måste vara så stor. Det finns redan så många elever här, varför anställa någon annan?’ Jag kände mig generad inför läraren och vaktmästaren, och också väldigt upprörd”, berättade Ms. Nhung om händelsen som inträffade strax före första skoldagen.

Den dagen var hon tvungen att betala vaktmästaren ur egen ficka, eftersom hon inte ville använda klassens fond av rädsla för att orsaka ytterligare skvaller.

hop phu huynh1.jpg
Föräldramöte i början av skolåret på en gymnasium i Hanoi . Foto: MT

Fru Nhung är för närvarande ordförande för föräldraföreningen för sin sons sjundeklass på en skola i Thanh Xuan, Hanoi. Med över fyra års erfarenhet som ordförande för föreningen berättade hon att hennes deltagande kom från en önskan att noggrant övervaka sin sons aktiviteter efter att hennes familj flyttat till en ny miljö.

"Mitt barn är lite blygt, och vår familj hade precis flyttat hit från en annan plats. Jag tog på mig rollen i föräldrakommittén så att jag kunde vara mer involverad i mitt barns klassrumsaktiviteter och bättre förstå miljön och lärarna. Senare fanns det tillfällen då jag ville 'avgå' eftersom jag var trött och frustrerad, men eftersom jag blev omvald och läraren litade på mig, höll jag ut", berättade Ms. Nhung.

Enligt henne måste hon som ordförande i föräldrakommittén vara mer noggrann med sin ekonomi än när hon var hemmamamma, men hon möts fortfarande ofta av skepsis från föräldrar till elever i sin klass, ibland antyder hon det indirekt, andra gånger konfronterar hon dem direkt på klassmöten.

Inte bara det, hon var också tvungen att delta i föräldramöten i skolan, försöka memorera information att förmedla till klassen, och ibland till och med att argumentera och försvara både föräldrars och elevers rättigheter.

För varje högtid, nyår, födelsedag eller uppskattningsevenemang för lärare måste hon avsätta tid för att organisera saker så att barnen har roligt utan att överskrida budgeten och utan att bryta mot skolans regler.

”Precis som förra året under midhöstfestivalen köpte jag och de andra föräldrarna i kommittén frukt, godis och dekorationer till barnen så att de kunde sätta upp sina monter. Efter att vi offentligt hade redovisat utgifterna sa många att vi hade spenderat för mycket, att det inte fanns någon anledning att köpa dyra, högkvalitativa varor. Även när jag förklarade i detalj att dessa varor skulle användas till barnens festmåltid, och att all putsning, dekorering och andra uppgifter gjordes av mammorna själva gratis eller medfördes hemifrån ... var många fortfarande förbittrade och sa att de inte skulle bidra till fonden under andra terminen”, berättade Ms. Nhung.

Fru Bich Dao (Nam Tu Liem, Hanoi) bestämde sig för att lämna föräldrakommittén efter att ha varit volontär i ett år. Fru Dao berättade att när hon först gick med trodde hon helt enkelt att det var för att "föregå med gott exempel" för sin dotter, som var passiv och sällan deltog i gruppaktiviteter, och att hon som medlem i föräldrakommittén bara behövde stödja det som alla begärde. Men i verkligheten uppstod konflikter inom föräldrakommittén, särskilt gällande ekonomiska beslut.

”Saker och ting var mer komplicerade än jag trodde. En gång, den 20 november, ville ordföranden ge varje lärare som undervisade i ett huvudämne en miljon dong i ett kuvert, och lärare som undervisade i kompletterande ämnen 500 000 dong. Vice ordföranden tyckte att det beloppet var för lågt och föreslog att det skulle fördubblas. Eftersom de inte kunde komma överens bildade de en separat grupp för att diskutera och attackera varandra. Jag tyckte att ordföranden var mer resonlig, men jag ville inte engagera mig i någon fraktion”, berättade Ms. Dao.

Hon berättade också att hon, innan hon gick med i föräldrakommittén, undrade över att utgifter sällan diskuterades öppet, av rädsla för att det kunde vara något skumt på gång. Men efter att ha gått med förstod hon några av de "oskrivna reglerna". "Att diskutera i en grupp på flera dussin personer, var och en med sina egna omständigheter och åsikter, och som knappt känner varandra, är ofta svårt att nå enighet. Dessutom kan allt som diskuteras i gruppchatten enkelt tas som skärmdumpar och publiceras online för diskussion och kritik, så kommittén fattar ofta beslut först och får sedan godkännande senare", berättade Ms. Dao.

Som medlem i föräldrakommittén fick hon ibland i uppdrag att köpa extra förnödenheter till barnen, ibland till och med med sina egna pengar eftersom hon var rädd för ett stort överutnyttjande av klasskassan och befarade att om man samlade in ytterligare bidrag i slutet av året skulle det väcka frågor från alla.

Fru Dung, en annan förälder i Ha Dong, Hanoi, var också ordförande för föräldraföreningen för båda sina barn i fem år. Hon berättade att hon tog på sig denna roll eftersom hon såg många orimliga utgifter från den tidigare föräldraföreningen. Men under dessa fem år kände hon sig ofta sårad och grät till och med på grund av kritik som härrörde från onödiga missförstånd.

"Till exempel, när jag installerade luftkonditioneringsapparater åt barnen var jag tvungen att betala i förskott eftersom jag inte hade samlat in tillräckligt med pengar från föräldrarna i många månader. Även efter att barnen tog examen, trots att jag gick med på att sälja luftkonditioneringsapparaterna för att finansiera en examensfest, kritiserade vissa mig fortfarande och sa att jag 'använde andra människors egendom för min egen vinning', vilket utnyttjade klassens gemensamma tillgångar för att vinna skolledningens gunst", berättade Ms. Dung.

Trots att hon mött många svårigheter och missförstånd anser Ms. Dung fortfarande att när någon väl tar på sig rollen som ordförande för föräldrakommittén måste de lägga ner sin tid och sina ansträngningar utan att räkna med personlig vinning. Samtidigt är det nödvändigt att tydligt skilja på föräldrakommitténs och skolans ansvar i klassrumsaktiviteterna.

I början av varje nytt läsår, särskilt efter föräldramöten, finns det en hel del negativa åsikter om föräldrakommitténs roll. Vissa menar till och med att denna kommitté bara är en "förlängning av skolans arm", vilket leder till orimliga avgifter och utgifter.

Enligt utbildningsministeriet verkar dock föräldrarepresentantskapen enligt cirkulär nr 55, med rollen att samordna med skolorna i elevernas vård och utbildning. Detta dokument anger också tydligt styrelsens driftsbudget och betonar att inga frivilliga bidrag eller avgifter som inte direkt tjänar föräldrarepresentantskapets verksamhet ska samlas in.

Läsare som har åsikter eller berättelser att dela med sig av om föräldrakommittéernas roll i skolor kan skicka dem till e-postadressen: Bangiaoduc@vietnamnet.vn. Artiklar som publiceras på VietNamNet kommer att få ersättning enligt redaktionens bestämmelser. Tack!
Föräldrar är upprörda efter att ha debiterats 100 000 VND per elev för

Föräldrar är upprörda efter att ha debiterats 100 000 VND per elev för "TV-underhåll".

Föräldrar på en skola i Dong Nai är upprörda över en "TV-underhållsavgift" på 100 000 VND per elev. Samtidigt är tv-apparaterna skolans egendom och har en tydlig garantipolicy.