Hanois nationella utbildningsuniversitets gymnasium för begåvade uppfyller nationella standarder nivå 2

NDO - Den 19 maj hölls en ceremoni vid Hanois nationella utbildningsuniversitet för gymnasiet för att tillkännage beslutet och sätta upp skylten med skolan som uppfyller nationella standarder nivå 2 samt ta emot STEM-laboratoriet som donerats av vetenskaps- och teknikminister Nguyen Manh Hung.

Rektor för Hanoi National University of Education High School for the Gifted, docent Dr. Vu Van Tien, sa vid ceremonin: "Efter 59 år av bildande och utveckling, från ett enämnesbaserat block, har skolan nu ett komplett utbud av specialiserade klasser med en skala på nästan 2 000 elever, som kontinuerligt rankas bland de bästa specialiserade gymnasieskolorna i hela landet. Många generationer av elever har uppnått utmärkta resultat i nationella och internationella tävlingar och har gjort positiva bidrag till områdena vetenskap , teknologi, medicin, kultur och samhälle, både nationellt och internationellt."

Vetenskaps- och teknikminister Nguyen Manh Hung och delegater genomförde ceremonin där skylten på skolan som uppfyller nationella standarder nivå 2 sattes upp.

Hanoi National University of Education High School for the Gifted stannar inte vid sina prestationer utan bedriver för närvarande starka innovationer inom undervisningsmetoder och utvecklar utbildning i en modern, omfattande och internationellt integrerad riktning. Skolan främjar tillämpningen av informationsteknik och omfattande digital transformation i undervisningen, inklusive: byggande av ett online-inlärningssystem, digitalt läromedelslager, smarta klassrum, tillsammans med användning av teknikplattformar för testning och utvärdering. Lärare utbildas regelbundet för att anpassa sig till den nya utbildningsmodellen, vilket hjälper till att maximera elevernas initiativförmåga och kreativitet.

Parallellt med den pedagogiska innovationsprocessen har Hanoi National University of Education High School for the Gifted inkluderat STEM-utbildning samt naturvetenskap och teknik i läroplanen samt fritidsaktiviteter. Skolan har etablerat många klubbar som STEM, Robocom, artificiell intelligens (AI) och organiserat erfarenhetsbaserade lärandesessioner och vetenskaplig och teknisk forskningspraktik för studenter.

Ministeriet för vetenskap och teknik donerade ett STEM-utbildningsrum till Hanois nationella utbildningsuniversitet för gymnasiet för begåvade.

Många studentforskningsprojekt har vunnit höga priser vid nationella och internationella tävlingar inom naturvetenskap och teknik. Nyligen har skolans studenter utvecklat AI-applikationer för att stödja analys av inlärningsdata och byggt automatiska robotar för studenttävlingar i Robocon, vilket är inledande men lovande resultat.

"Under den kommande tiden kommer skolan att främja tradition, stärka kreativa aktiviteter, vetenskaplig forskning bland elever och kraftfullt utveckla utbildning inom STEM, AI och digital transformation. Målet är att utbilda en generation av globala medborgare, kapabla till integration, ansvar och mänsklighet", betonade docent Dr. Vu Van Tien.

Rektorn vid Hanois nationella utbildningsuniversitet, docent Dr. Nguyen Duc Son, delade: Att utveckla STEM är en mycket positiv riktning för utbildningen. Skolan är alltid medveten om att det, för att ha högkvalitativa STEM-resurser i framtiden, är nödvändigt att börja redan från gymnasiet. När en elev fostras med en passion för STEM från tidig ålder, vilket gör STEM till en oumbärlig del av lärandet, kommer det att vara en stark motivation för dem att utvecklas till experter inom detta område.

Rektor vid Hanois nationella utbildningsuniversitet, docent Dr. Nguyen Duc Son, delade med sig av sina kommentarer vid ceremonin.

Hanoi National University of Education har utvecklat STEM-lärarutbildningsprogram för gymnasieskolor. Med ett starkt lärarteam fokuserar skolan på systematisk och systematisk STEM-utbildning. Under senare år har skolan också implementerat ett naturvetenskapligt lärarutbildningsprogram, som integrerar STEM-inriktning och metoder i undervisningsinnehållet. Hanoi National University of Education har inte bara stannat vid teorin, utan har också byggt STEM-laboratorier, inte bara för studenter från specialiserade skolor utan även för studenter från gymnasieskolor under Hanoi National University of Education, vilket skapar förutsättningar för dem att uppleva och praktisera vetenskaplig och teknisk kunskap.

Docent Dr. Nguyen Duc Son bekräftade att detta är skolans uppmuntran och även ansvar att utveckla STEM-utbildning som en nyckelskola inom pedagogik. Dessutom har skolan ett stort team av forskare, föreläsare, professorer och docenter inom matematik, fysik, kemi och biologi, som är redo att bidra till utbildningsutvecklingen. I framtiden hoppas skolan få mer uppmärksamhet från ministern för vetenskap och teknik, vilket hjälper skolans vetenskapliga team att maximera sin potential och bidra till utvecklingen av vetenskap och teknik och landet.

Vid ceremonin gratulerade vetenskaps- och teknikminister Nguyen Manh Hung Hanois nationella utbildningsuniversitets gymnasium för begåvade elever till att ha blivit erkänd som ett universitet som uppfyller de nationella standarderna nivå 2.

Vetenskaps- och teknikministern sa att ministeriet kan stödja utvecklingen av tekniska verktyg och bidra till utbildningsreformer som syftar till lärande genom forskning och lärande genom praktik. Detta är en positiv fördel som vetenskap och teknik i 4.0-eran medför. Innovation och digital omvandling bidrar inte bara till att förändra verktyg och metoder för produktion, utan också till att förändra metoder och verktyg för utbildning.

Ministern berättade också att vissa länder har gjort artificiell intelligens till ett obligatoriskt ämne från högstadiet eller integrerat det i IT-ämnet, STEM-programmet och digitala färdigheter. Istället för att fokusera på programmeringsalgoritmer fokuserar dessa program på att förstå konceptet och rollen av artificiell intelligens i livet, hur man tillämpar AI i lärandet, och samtidigt övar på färdigheterna att skilja mellan verkligt och falskt, för att undvika att missbruka eller bli missbrukad av artificiell intelligens. Målet är att hjälpa eleverna att förstå och behärska teknik, inte att bli styrda eller passiva inför AI-utvecklingen.

Vetenskaps- och teknikminister Nguyen Manh Hung talade vid ceremonin.

Artificiell intelligens är speciell i det att den inte bara är ett storskaligt produktionsverktyg utan också ett verktyg för varje individ, vilket ökar varje individs kraft i lärande, liv, kreativitet och arbete. Ministeriet för vetenskap och teknik samarbetar med Utbildningsministeriet för att etablera en AI-läroplan som inkluderar kognition, tillämpning och kreativitet, integrerat i ämnen som: matematik, informationsteknik, medborgarkunskap, teknik från gymnasiet till universitetet.

Minister Nguyen Manh Hung betonade att STEM är ett sätt att kombinera tvärvetenskaplig och praktikbaserad utbildning och lösa verkliga problem. Studenterna måste arbeta i grupper, skapa lösningar och tillämpa kunskap för att utforma studenter för att öva presentationer och debatter. Studenterna lär sig experimentellt tänkande, handling och problemlösning. Dessutom har ministeriet för vetenskap och teknik program för att stödja vietnamesiska företag och teknik för att forska och utveckla STEM-system för att betjäna utbildning, vilket bidrar till att förbättra utbildningskvaliteten.

Vid detta tillfälle donerade ministeriet för vetenskap och teknik ett STEM-utbildningsrum till Hanois nationella utbildningsuniversitet för gymnasiet för begåvade.

Källa: https://nhandan.vn/truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-dai-hoc-su-pham-ha-noi-dat-chuan-quoc-gia-muc-do-2-post880757.html