กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควบคุมดูแลโปรแกรมและระยะเวลาการสอนขั้นสูงในโรงเรียนเฉพาะทาง

ระยะเวลาเรียนหลักสูตรขั้นสูงด้านวรรณคดี คณิตศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ คือ 70 ช่วง/ปีการศึกษา ส่วนหลักสูตรประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และวิทยาการคอมพิวเตอร์ คือ 52 ช่วง/ปีการศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ออกร่างหนังสือเวียนกำหนดหลักสูตรการศึกษาขั้นสูงสำหรับวิชาเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางแล้ว

ร่างระเบียบดังกล่าวระบุถึงการจัดสรรเวลาสำหรับการสอนเนื้อหา การศึกษา ขั้นสูงในแต่ละวิชาเฉพาะทาง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วรรณคดีและคณิตศาสตร์: 70 คาบเรียน/ปีการศึกษา; ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และสารสนเทศ: 52 คาบเรียน/ปีการศึกษา; และภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ เยอรมัน รัสเซีย ฝรั่งเศส จีน เกาหลี และญี่ปุ่น): 70 คาบเรียน/ปีการศึกษา

หลักสูตรการศึกษาระดับสูงในวิชาเฉพาะทางที่มีเนื้อหาบังคับและเนื้อหาเลือกบังคับมีสัดส่วนประมาณร้อยละ 20 ของระยะเวลาหลักสูตรการศึกษาระดับสูง

โปรแกรมนี้ช่วยเสริมสร้างเนื้อหาเชิงปฏิบัติและเชิงทดลองในวิชา วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติทุกสาขา ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และชี้นำนักศึกษาไปสู่ความเชี่ยวชาญในการใช้ประโยชน์และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI)

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า โครงสร้างหลักสูตรฉบับร่างมีความชัดเจน ช่วยให้ครูวางแผนบทเรียนได้ง่ายขึ้น ความรู้ในหลักสูตรแกนกลาง โมดูลการเรียนรู้ (ตามที่ระบุไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018) และโมดูลการศึกษาขั้นสูงมีความเชื่อมโยงกัน สร้างต่อยอดจากความรู้ที่มีอยู่เดิม สร้างสรรค์สิ่งใหม่ และสอดคล้องกัน ก่อให้เกิดความแปลกใหม่และความน่าสนใจทั้งสำหรับครูและผู้เรียน ในขณะที่พวกเขาก้าวไปสู่ระดับความรู้ที่สูงขึ้นเรื่อยๆ

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุไว้ โครงการการศึกษาขั้นสูงสำหรับวิชาเฉพาะทางนั้นสร้างขึ้นบนหลักการของการปรับปรุงหลักสูตรที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนฉบับที่ 32/2018/TT-BGDĐT โดยไม่เพิ่มเนื้อหาที่เกินขอบเขตความรู้ของวิชา และบูรณาการแนวทางสากลและนวัตกรรมอย่างต่อเนื่องให้สอดคล้องกับกระแสโลก เนื้อหาวิชารวมถึงหัวข้อเฉพาะทางที่น่าสนใจทั้งในระดับชาติและนานาชาติ ตอบสนองความต้องการด้านการฝึกอบรมขั้นสูง การคัดเลือกผู้มีความสามารถ และการแข่งขันเพื่อความเป็นเลิศของนักเรียนทั้งในระดับชาติและนานาชาติ

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุไว้ หลักสูตรขั้นสูงมุ่งเน้นด้านวิชาการและมีความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง ดังนั้นจึงต้องการให้ครูผู้สอนพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพ มีความรู้กว้างขวางและลึกซึ้งในวิชาที่สอน มีความเชี่ยวชาญในวิธีการสอนแบบมีส่วนร่วม การสอนแบบบูรณาการ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการพัฒนาศักยภาพของนักเรียน และสามารถแนะนำนักเรียนในการทำโครงงานการเรียนรู้และการวิจัย เข้าร่วมการแข่งขันสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษและการสอบระดับนานาชาติได้

สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ โปรแกรมนี้สร้างสภาพแวดล้อมทางวิชาการที่ดียิ่งขึ้น พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความคิดสร้างสรรค์ การคิดเชิงวิเคราะห์ การเรียนรู้ด้วยตนเอง การวิจัย และทักษะการนำเสนอทางวิชาการ เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนมีความสามารถในการเข้าร่วมการแข่งขันในระดับต่างๆ การแข่งขันระดับนานาชาติ และการวิจัยด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในระดับมัธยมปลาย โปรแกรมนี้ช่วยให้นักเรียนกำหนดเส้นทางอาชีพของตนเองได้อย่างชัดเจนตั้งแต่เนิ่นๆ ผ่านความรู้ที่กว้างขวางขึ้นเกี่ยวกับอุตสาหกรรมและสาขาที่เกี่ยวข้องกับวิชาต่างๆ และการแนะแนวอาชีพเฉพาะทาง

ที่มา: VNP

แหล่งที่มา: https://phunuvietnam.vn/bo-gd-dt-quy-dinh-chuong-trinh-thoi-luong-day-nang-cao-trong-truong-chuyen-20250718195359998.htm