ครูในพื้นที่ชายแดนและการเดินทางของเธอในการเผยแพร่ความรู้และ 'ขจัดการไม่รู้หนังสือ' ในพื้นที่ตะวันตกเฉียงเหนืออันกว้างใหญ่

GD&TĐ - บนภูเขาและป่าไม้ทางตะวันตกเฉียงเหนือ ครู Dao Thi Thoa นำจดหมายไปฝากเพื่อนร่วมชาติอย่างเงียบๆ ซึ่งถือเป็นการช่วยลดการไม่รู้หนังสือ

“ชั้นเรียนการรู้หนังสือกลางป่า”

ซินเทาเป็นชุมชนชายแดนที่ตั้งอยู่ห่างจากใจกลางจังหวัด เดียนเบียน ประมาณ 250 กิโลเมตร มีชื่อเสียงจากฉายา "ไก่ขันเดียว สามแผ่นดินได้ยินพร้อมกัน" สถานที่แห่งนี้ไม่เพียงแต่เชื่อมโยงกับชายแดนที่ขรุขระเท่านั้น แต่ยังเป็นที่รู้จักจากครูผู้ซึ่งอยู่อย่างเงียบๆ ในหมู่บ้านและโรงเรียน เพื่อหว่านเมล็ดพันธุ์แห่งความหวังให้กับชนกลุ่มน้อย หนึ่งในนั้นคือ ครูดาว ถิ โถว ครูประจำโรงเรียนประจำประถมศึกษาซินเทาสำหรับชนกลุ่มน้อย ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้ที่สานต่อภารกิจขจัดการไม่รู้หนังสือในพื้นที่ทางตะวันตกสุดของประเทศอย่างเงียบๆ

ฉันยังจำได้ดี เมื่อหลายปีก่อน ตอนที่คุณครูทอยังทำงานอยู่ที่โรงเรียนประถมหุยเลชสำหรับชนกลุ่มน้อย บ่ายวันหนึ่ง เราไปที่โรงเรียนน้ำปัน 2 ซึ่งเป็นหนึ่งในสถานที่ห่างไกลที่ยากลำบากที่สุดในตำบลหุยเลช เราใช้เวลาเกือบครึ่งชั่วโมงในการขี่มอเตอร์ไซค์เก่าๆ ขึ้นเนินไปหาคุณครูทอ เสียงเด็กๆ สะกดคำและครูที่สอนอย่างอดทนดังก้องไปทั่วภูเขาและป่ากว้างใหญ่ ทำให้ภาพนั้นยิ่งพิเศษขึ้นไปอีก

โรงเรียนตั้งอยู่บนเนินเขาเตี้ยๆ มีการศึกษาสองระดับ คือ อนุบาลและประถมศึกษา โดยใช้สิ่งอำนวยความสะดวกที่เรียบง่ายร่วมกัน ห้องเรียนประถมศึกษามีเพียงห้องเดียวคือห้องรวม 1+2 ที่สอนโดยคุณครู Thoa มีนักเรียนเพียง 10 คน แต่ในวันที่เราไปเยี่ยมชม ห้องเรียนมีนักเรียนเพียง 8 คนเท่านั้น มีนักเรียนอีกสองคนที่ขาดเรียนเนื่องจากครอบครัวของพวกเขากำลังจัดพิธี ตามธรรมเนียมท้องถิ่น ในช่วงงดเรียน เด็กๆ จะไม่ได้รับอนุญาตให้ออกจากหมู่บ้าน

“พอรู้ว่านักข่าวจะมา ฉันต้องพาลูกไปเรียนเอง ไม่งั้นฉันคงพลาดเรียนตอนเช้าและไม่ได้กลับมาเรียนตอนบ่าย พ่อแม่ที่นี่ไม่ได้ให้ความสำคัญกับการศึกษาอย่างจริงจัง บางครั้งถึงกับคิดว่าการเรียนรู้ที่จะอ่านเขียนเป็นเรื่องฟุ่มเฟือย” คุณทออาเล่า

พื้นที่การเรียนรู้เป็นเหมือนบ้านเรียบง่ายที่มีโต๊ะเก้าอี้โยกเยกและกระดานดำที่ซีดจาง ในห้องเรียนนั้น ครูต้องสอนสองระดับ ทั้งเพื่อปลอบใจนักเรียนที่ยังไม่คุ้นเคยกับตัวอักษร และเพื่อพยายามเอาชนะอุปสรรคทางภาษา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ส่วนใหญ่เป็นชาวมองก์ที่เพิ่งเริ่มคุ้นเคยกับภาษากลาง หลายคนไม่เข้าใจสิ่งที่ครูสอนและต้องขอให้เพื่อนช่วยแปล

Ms. Dao Thi Thoa ในบทเรียนหลายชั้นเรียน

จากการเดินทางแห่งการปลูกฝังความรู้สู่ความมุ่งหวังในการขจัดความไม่รู้หนังสือ

ครูทอวาเกิดที่ ฮึงเยน เติบโตที่เดียนเบียน เธอใฝ่ฝันอยากเป็นครูเพื่อ "นำจดหมายขึ้นสู่ภูเขา" ในปี พ.ศ. 2546 ขณะที่เมืองเญ (ชื่อหน่วยการปกครองเดิม) เพิ่งก่อตั้งขึ้นจากอำเภอเมืองเต๋อ (จังหวัดลายเจิว) เส้นทางสัญจรไปมาค่อนข้างลำบาก เธอและครูอีก 25 คนจึงอาสา "ข้ามป่าและลำธาร" จากตำบลชากางไปยังเมืองตุง 2 เพื่อเปิดโรงเรียน

“ตอนนั้นเราใช้เวลาเดินเกือบ 100 กิโลเมตร หนึ่งสัปดาห์ ขาบวม กล้ามเนื้อตึงจนขยับไม่ได้ แต่ทุกครั้งที่นึกถึงหมู่บ้านที่ไม่มีโรงเรียน ไม่มีใครอ่านออกเขียนได้ เราก็ตั้งใจที่จะเดินต่อไป” คุณทออากล่าว

การเดินทางครั้งนั้นไม่เพียงแต่เป็นการเสียสละส่วนตัวเท่านั้น แต่ยังเป็นผลงานสำคัญในการขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือในที่สูงอีกด้วย เธอเล่าว่าในหมู่บ้านหลายแห่งในยุคนั้นไม่มีใครรู้วิธีลงชื่อ เอกสารต่างๆ ล้วนเขียนด้วยลายมือ เด็กๆ ไม่ได้รับอนุญาตให้ไปโรงเรียน ผู้ใหญ่กลัวที่จะเรียนหนังสือ กลัวถูกเยาะเย้ย

คุณทออาไม่เพียงแต่สอนนักเรียนเท่านั้น แต่ยังจัดชั้นเรียนการอ่านออกเขียนได้ตอนเย็นกับเพื่อนร่วมงานสำหรับผู้ปกครองด้วย ตอนแรกมีคนเพียงไม่กี่คน แต่เมื่อเวลาผ่านไป ผู้คนก็เริ่มตระหนักถึงคุณค่าของการรู้หนังสือ ไม่ว่าจะเป็นการอ่านบันทึกทางการแพทย์ การลงนาม การทำความเข้าใจเอกสาร หรือเพียงแค่เขียนชื่อลูกๆ ของพวกเขา

“คนของเราใจดีมาก ไม่ได้ขี้เกียจ แค่กลัวเพราะไม่เคยเรียน พอครูให้คำแนะนำก็ขยันมาก มีผู้หญิงคนหนึ่งที่เรียนมาหลายเดือนแล้วเขียนชื่อสามีและลูกได้ เธอมีความสุขมาก ทุกวันเธอเอาสมุดโน้ตมาอวด” เธอเล่า

การเดินทางมาโรงเรียนของครูในพื้นที่ห่างไกล

รักษาอาชีพให้คงอยู่ด้วยความรัก

คุณทอและสามีเป็นครูในพื้นที่ห่างไกล ลูกๆ ของทั้งคู่ต้องถูกส่งไปอยู่กับปู่ย่าตายายในเมือง ครั้งหนึ่งลูกคนโตประสบอุบัติเหตุและต้องเข้าโรงพยาบาล คุณทอและสามีขอกลับบ้านไปเยี่ยมลูกและรีบกลับไปโรงเรียนทันที ความเจ็บปวดจากการคิดถึงลูกและการต้องอยู่ห่างบ้านยังคงฝังแน่นอยู่ในตัวเธอเสมอ โดยเฉพาะในคืนฤดูหนาวอันยาวนาน มีเพียงแสงริบหรี่จากตะเกียงน้ำมันท่ามกลางขุนเขาและป่าไม้อันรกร้าง

บางครั้งลูกก็ร้องไห้ไม่ยอมตาม เพราะไม่ได้เจอกันนาน ตอนกลางคืนฉันฝันว่าลูกโทรมาหา สิ่งเดียวที่ฉันทำได้คือร้องไห้ แต่ฉันไม่สามารถออกไปจากที่นี่ได้ ถ้าฉันออกไป ห้องเรียนจะต้องปิด และจะไม่มีใครสอนเด็กๆ อีกต่อไป” คุณครูทออาพูดเสียงสะอื้น

ความรักในงาน ความห่วงใยต่อนักเรียน และความรับผิดชอบในการขจัดการไม่รู้หนังสือ คือสิ่งที่หล่อหลอมให้เธออยู่ในหมู่บ้านห่างไกลแห่งนี้ ในช่วงต้นปีการศึกษาของทุกปี ผู้ปกครองในหมู่บ้านจะเขียนและลงนามในคำร้องเพื่อขอให้นางสาวโทอาอยู่ต่อ โดยหวังว่าเธอจะไม่ถูกย้ายไปทำงานอื่น

การได้เห็นเด็กๆ นั่งเรียนอ่านเขียนทำให้ฉันโล่งใจ หลายคนตอนแรกก็พูดภาษาม้งได้แค่ แม้แต่ปากกายังจับไม่ได้เลย แต่ตอนนี้เขียนชื่อตัวเองและอ่านชื่อแม่ได้แล้ว ฉันคิดว่าตราบใดที่ฉันสอนพวกเขาอ่านเขียนได้ ไม่ว่าจะยากแค่ไหนก็คุ้มค่า

การรู้หนังสือเป็นประตูสู่อนาคต

จากห้องเรียนรวมกลางป่าอย่างห้องเรียนของคุณครูทอ ไม่เพียงแต่เด็กๆ จะเข้าถึงความรู้ได้เท่านั้น แต่ความพยายามในการขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือยังแผ่ขยายไปสู่ชุมชนโดยรวมอีกด้วย ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ด้วยความเพียรพยายามของครูและการสนับสนุนจากโครงการ การศึกษา สำหรับพื้นที่ด้อยโอกาส อัตราการรู้หนังสือในเมืองเญ (เดิม) จึงค่อยๆ ดีขึ้น

อย่างไรก็ตาม ความท้าทายยังคงมีอยู่มากมาย ทั้งภูมิประเทศที่ห่างไกล ประเพณีและการปฏิบัติที่เป็นเอกลักษณ์ และความตระหนักรู้ที่ไม่สม่ำเสมอ ทำให้การรักษาจำนวนนักเรียนและการขยายชั้นเรียนการรู้หนังสือเป็นเรื่องยาก ครูอย่างคุณครูทอวามีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในฐานะสะพานเชื่อมและแรงบันดาลใจแห่งศรัทธาสำหรับผู้คนในพื้นที่ชายแดน

สำหรับพวกเขา การสอนไม่ใช่แค่งาน แต่เป็นพันธกิจ พันธกิจที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานการเสียสละ ความอดทน และความรักที่ไม่มีเงื่อนไข

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/co-giao-vung-bien-va-hanh-trinh-gioo-chu-xoa-mu-giua-dai-ngan-tay-bac-post740781.html