ตามมติที่ 374/QD-TTg ลงวันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2568 ของนายกรัฐมนตรี เรื่อง การพัฒนาระบบศูนย์ฝึกอบรมและบุคลากรที่ยอดเยี่ยมด้านเทคโนโลยี 4.0 ภายในปี 2573 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ประสานงานกับมหาวิทยาลัยเปิดนครโฮจิมินห์เพื่อจัดการประชุมเพื่อประกาศเครือข่ายศูนย์ภูมิภาคในภาคกลางและภาคใต้ในนครโฮจิมินห์
การประชุมครั้งนี้มีรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Van Phuc, รองศาสตราจารย์ ดร. Pham Quang Hung ผู้อำนวยการกรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี; ตัวแทนผู้นำหน่วยงานปฏิบัติงานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ตัวแทนจาก กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ; สถาบันอุดมศึกษา 6 แห่งที่เป็นประธานเครือข่าย 6 แห่ง และตัวแทนจากสถาบันอุดมศึกษาและองค์กรที่เป็นสมาชิกของเครือข่ายมากกว่า 100 ราย
ความร่วมมือสามทาง - กุญแจสู่ความสำเร็จ
ในการพูดที่การประชุม รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Van Phuc เน้นย้ำว่าในบริบทของการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 พรรคและรัฐได้ระบุวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมเป็นรากฐานที่ขาดไม่ได้สำหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืน และเป็น "กุญแจสำคัญ" ที่จะช่วยให้เวียดนามก้าวข้ามความก้าวหน้าในยุค เศรษฐกิจ ดิจิทัลระดับโลก
มหาวิทยาลัยมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง ทั้งในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงตามมาตรฐานสากล และในการจัดการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การพัฒนาเทคโนโลยี และนวัตกรรมที่เชื่อมโยงกับความต้องการของธุรกิจและเศรษฐกิจ
เมื่อวันที่ 1 สิงหาคม 2568 ณ กรุงฮานอย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษา 7 แห่ง เพื่อเป็นประธานเครือข่ายศูนย์ฝึกอบรมความเป็นเลิศและบุคลากรที่มีความสามารถในภาคเหนือ ปัจจุบัน กระทรวงฯ ยังคงประกาศจัดตั้งเครือข่ายระดับภูมิภาคอีก 6 แห่งในภาคกลางและภาคใต้ ครอบคลุมสาขาปัญญาประดิษฐ์ อุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ เทคโนโลยีชีวภาพ เทคโนโลยีการศึกษา พลังงานหมุนเวียน... ซึ่งถือเป็นก้าวสำคัญในการนำแนวปฏิบัติและนโยบายของพรรคและรัฐมาประยุกต์ใช้กับการอุดมศึกษา" นายฟุกกล่าว
ตามที่รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ กล่าวว่า โครงการพัฒนาระบบศูนย์ฝึกอบรมและบุคลากรที่ยอดเยี่ยมด้านเทคโนโลยี 4.0 ภายในปี 2030 มีเป้าหมายเพื่อสร้าง "แกนหลักชั้นนำ" ซึ่งก็คือพันธมิตรเชิงกลยุทธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยและธุรกิจในแต่ละสาขาเทคโนโลยีหลัก
โมเดลนี้รวบรวมนักคิดชาวเวียดนามและนานาชาติที่โดดเด่น แบ่งปันห้องปฏิบัติการ ยอมรับเครดิตของกันและกัน สร้างเงื่อนไขให้นักศึกษาและอาจารย์เข้าถึงเทคโนโลยีใหม่ๆ และปัญหาเชิงปฏิบัติ จึงส่งเสริมการวิจัย การประยุกต์ใช้ และการถ่ายโอน
เขายืนยันว่าประสบการณ์ระหว่างประเทศแสดงให้เห็นว่าระบบนิเวศนวัตกรรมที่ยั่งยืนจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อโรงเรียน ธุรกิจ และรัฐบาลร่วมมือกันอย่างใกล้ชิดเท่านั้น รัฐสร้างสถาบันและกลไกการดำเนินงาน โรงเรียนเป็นศูนย์กลางที่เชื่อมโยงการฝึกอบรมและการวิจัย ธุรกิจมีบทบาทเป็นสะพานเชื่อมระหว่างตลาดและการประยุกต์ใช้
รองปลัดกระทรวงฯ ได้ขอให้สถาบันการศึกษาในเครือข่ายเผยแพร่เนื้อหาโครงการให้บุคลากร อาจารย์ นักศึกษา และวิชาที่เกี่ยวข้องได้รับทราบอย่างกว้างขวาง เสนอโครงการลงทุนอย่างจริงจัง ปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมและการวิจัยในสาขาเทคโนโลยีที่สำคัญ
เสนอโครงการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชาติและระดับรัฐมนตรี เน้นผลิตภัณฑ์การวิจัยที่มีศักยภาพในการนำไปใช้และเชิงพาณิชย์ เสริมสร้างความร่วมมือระหว่างประเทศ ดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถ และเรียนรู้จากโมเดลขั้นสูงในโลก
“คาดว่าเครือข่ายศูนย์ฝึกอบรมและบุคลากรที่ยอดเยี่ยมด้านเทคโนโลยี 4.0 จะเป็นเครือข่ายที่มีประสิทธิผล กลายเป็นจุดประกายนำระบบวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่ยอดเยี่ยมให้กับประเทศ” รองรัฐมนตรีเหงียน วัน ฟุก กล่าวเน้นย้ำ
การเชื่อมโยงการฝึกอบรมระดับภูมิภาค
รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Ngoc Thinh มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์) ซึ่งเป็นเจ้าภาพเครือข่ายเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์และเซมิคอนดักเตอร์ในภาคใต้ กล่าวว่า เป้าหมายโดยทั่วไปของเครือข่ายคือการพัฒนาการฝึกอบรมและศักยภาพการวิจัย AI เชิงลึก เพิ่มทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง และเผยแพร่ความรู้และมาตรฐานการฝึกอบรม AI ให้กับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในภูมิภาค
ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Ngoc Thinh กล่าว เครือข่ายจะปรับใช้โปรแกรมกรอบ AI ระดับภูมิภาค ซึ่งประกอบด้วยหลักสูตรพื้นฐานและหลักสูตรเฉพาะทางที่ปรับเปลี่ยนได้อย่างยืดหยุ่นตามคุณลักษณะของแต่ละโรงเรียน
ควบคู่กันไป เราฝึกอบรมวิทยากรทรัพยากรผ่านหลักสูตรฝึกอบรมระยะสั้นและภาคการศึกษาเข้มข้น รวมถึงจัดชั้นเรียน AI ระหว่างโรงเรียน (แบบผสมผสานออนไลน์และออฟไลน์) พร้อมโครงการกลุ่มหลายโรงเรียน ช่วยให้นักเรียนฝึกฝนทักษะการทำงานจริงและพัฒนาจุดแข็งด้านสหวิทยาการ
ด้วยการสนับสนุนจากภาคธุรกิจ เครือข่ายจะร่วมกันออกแบบโปรแกรมภาคปฏิบัติ (กรณีศึกษา การสอนโดยผู้เชี่ยวชาญด้านธุรกิจ) สร้าง Learning Lab/AI Studio ที่ได้รับการสนับสนุนด้วย GPU เซิร์ฟเวอร์ ข้อมูล จัด AI Bootcamp & Career Day เพื่อเชื่อมโยงนักศึกษาเข้ากับตลาดแรงงาน และมอบทุนการศึกษาและประกาศนียบัตรระดับนานาชาติผ่านความร่วมมือกับสถาบันธุรกิจและสถาบันการศึกษา
“เราต้องการสร้างสภาพแวดล้อมความร่วมมือที่ใกล้ชิดระหว่างมหาวิทยาลัย ธุรกิจ และองค์กรด้านเทคโนโลยี แต่ละสถาบันสามารถส่งเสริมจุดแข็งของตนเองได้ แต่เมื่อเชื่อมโยงกัน จะสร้างจุดแข็งร่วมกัน ส่งเสริมการฝึกอบรม การวิจัย และการถ่ายทอดเทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น” รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน หง็อก ถิญ กล่าวเน้นย้ำ
เครือข่ายอื่น ๆ ยังได้นำเสนอแนวทางการดำเนินงาน แผนการพัฒนา และบทบาทการเชื่อมโยงระหว่างสถาบันการฝึกอบรม - องค์กร - รัฐในระบบนิเวศนวัตกรรมแห่งชาติ
การจัดตั้งเครือข่ายมีส่วนสนับสนุนในการปฏิบัติตามมติที่ 57-NQ/TW ของโปลิตบูโรว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ซึ่งจะช่วยปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงในสาขาเทคโนโลยีหลัก
มีการประกาศเครือข่ายศูนย์ฝึกอบรมความเป็นเลิศและบุคลากรอย่างเป็นทางการจำนวน 6 แห่ง ได้แก่:
1. เครือข่ายเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์และเซมิคอนดักเตอร์ โดยมีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์) เป็นประธาน
2. เครือข่ายเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์และเซมิคอนดักเตอร์ภาคกลางซึ่งมีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีดานังเป็นประธาน
3. เครือข่ายเทคโนโลยีชีวภาพการเกษตร โดยมีมหาวิทยาลัยกานเทอเป็นประธาน
4. เครือข่ายเทคโนโลยีชีวภาพการเกษตรเวียดนามตอนกลางซึ่งมีมหาวิทยาลัยเว้เป็นประธาน
5. เครือข่ายพลังงานหมุนเวียน พลังงานไฮโดรเจน โดยมีมหาวิทยาลัยเทคนิคนครโฮจิมินห์เป็นประธาน
6. เครือข่ายเทคโนโลยีการศึกษาที่จัดทำโดยมหาวิทยาลัยเปิดนครโฮจิมินห์
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/cong-bo-6-mang-luoi-trung-tam-dao-tao-xuat-sac-va-tai-nang-ve-cong-nghe-40-post743217.html
การแสดงความคิดเห็น (0)