ข้อสอบเกี่ยวกับไลฟ์สไตล์วัยรุ่น การตามเทรนด์ต้องระวังอะไรบ้าง?

ข้อสอบวิชาวรรณคดีมักถูกวิพากษ์วิจารณ์จากสาธารณชนว่าล้าสมัยและจำเจ การสร้างข้อสอบที่สอดคล้องกับกระแสต่างๆ เช่น "วิถีชีวิตบนผืนผ้าใบ" ถือเป็นทิศทางใหม่ แต่เราต้องระมัดระวัง

หัวข้อ "วิถีชีวิตบนผืนผ้าใบ" ของคนหนุ่มสาวเพิ่งถูกบรรจุอยู่ในข้อสอบวิชาวรรณกรรมของโรงเรียนแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ - ภาพ: AI

ข้อสอบกลางภาคเรียนของนักเรียนชั้น 10A25 โรงเรียนมัธยมแมคดินห์ชี (เขต 6 นครโฮจิมินห์) มีเวลาจำกัด 45 นาที โดยมีโจทย์เพียงบรรทัดเดียว 17 คำ (“จงเขียนเรียงความอภิปรายเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่สำส่อนของเยาวชนในปัจจุบัน”)

ประเด็นนี้ไม่เพียงแต่ก่อให้เกิดการถกเถียงอย่างร้อนแรงจากผู้อ่าน Tuoi Tre Online เท่านั้น แต่ครูสอนวรรณคดีหลายคนก็มีความเห็นที่แตกต่างกันด้วย

เพื่อเพิ่มมุมมองอีกด้านหนึ่ง เราขอแนะนำบทความของอาจารย์ Tran Xuan Tien (มหาวิทยาลัย Van Hien)

การบอกว่าคนหนุ่มสาวมีความคิดเห็นเป็นของตัวเองและชอบบงการ?

เดิมทีคำว่า "ผ้าใบกันน้ำ" หมายถึงผ้าใบชนิดหนึ่งที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในชีวิตประจำวันเพื่อป้องกันแสงแดดและฝน รวมถึงใช้เป็นฉากหลังเพื่อการตกแต่ง ต่อมาคำว่า "ผ้าใบกันน้ำ" ถูกนำมาใช้เพื่อเสียดสีผู้คนที่มีวิถีชีวิตจอมปลอม ปิดบังความจริงที่ไม่น่าพึงพอใจด้วยรูปลักษณ์ที่ฉูดฉาดและหรูหรา

ในข้อสอบข้างต้น วลี "canvas lifestyle" ควรอยู่ในเครื่องหมายอัญประกาศ เพื่อระบุว่าเป็นคำแสลงที่ใช้ในความหมายที่แตกต่างจากความหมายดั้งเดิมของคำ

แม้แต่ในข้อสอบก็จำเป็นต้องมีหมายเหตุเกี่ยวกับคำว่า "ภูมิหลัง" เพื่อป้องกันไม่ให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาของข้อสอบผิด หรือเบี่ยงเบนไปจากเจตนารมณ์ของผู้จัดทำข้อสอบ

เราต้องตระหนักว่าไม่ใช่ทุกคนที่สนใจประเด็น "ยอดนิยม" และ "ทันสมัย" บนเครือข่ายสังคมออนไลน์

ดังนั้น การที่บางคนรู้และบางคนไม่รู้ ปรากฏในข้อสอบ จึงเป็นการไม่ยุติธรรมต่อนักเรียน

วลี "วิถีชีวิตบนผืนผ้าใบ" ไม่ได้ถูกนำเสนอในบริบทที่เฉพาะเจาะจง ทำให้ผู้เรียนไม่สามารถเข้าใจแนวคิดที่ถูกต้องที่ผู้ตั้งคำถามต้องการสื่อได้

ดังนั้น การทดสอบจะสมบูรณ์และครอบคลุมมากขึ้น หากผู้จัดทำข้อสอบได้จัดเตรียมสื่อ ข้อมูลบริบท และหลักฐานจากชีวิตจริง ก่อนที่จะกำหนดให้ "เขียนเรียงความเชิงโต้แย้ง"

ตัวอย่างเช่น การเริ่มต้นด้วยส่วนบรรยายที่ชี้ให้เห็นถึงลักษณะบางประการของ "วิถีชีวิตบนผืนผ้าใบ" ในกลุ่มคนหนุ่มสาวบางกลุ่ม จากนั้นจึงระบุข้อกำหนดให้ "เขียนเรียงความเชิงโต้แย้ง"

พูดตามตรง มีเพียงคนหนุ่มสาวจำนวนหนึ่งเท่านั้นที่โอ้อวดความร่ำรวย ทรัพย์สิน ตำแหน่ง วุฒิการศึกษา ฯลฯ หากเราบอกว่าคนหนุ่มสาวในปัจจุบันมีวิถีชีวิตที่เสแสร้ง ชอบ "เสแสร้ง" ไม่ซื่อสัตย์ และหลอกลวง ผมเกรงว่านั่นจะเป็นความคิดเห็นส่วนตัวและเป็นการยัดเยียดความคิด

แต่จากวิธีการที่เขียนไว้ในคำถาม (เนื่องจากบริบทไม่ชัดเจน) อาจตีความได้ในเชิงลบ

นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องระบุรายละเอียดข้อกำหนดเกี่ยวกับเนื้อหา รูปแบบ และจำนวนคำของเรียงความเชิงโต้แย้งให้ชัดเจนยิ่งขึ้น เพื่อให้นักเรียนสามารถเห็นภาพการนำไปปฏิบัติได้ง่ายขึ้น สร้างความชัดเจนและความเป็นธรรมในการให้คะแนน

ความท้าทายสำหรับผู้จัดทำแบบทดสอบวรรณกรรม

การสร้างคำถามที่รับประกันความถูกต้องทางวิทยาศาสตร์ ความแม่นยำ คุณค่า ทางการศึกษา และความสวยงาม เป็นความท้าทายเสมอสำหรับผู้สร้างข้อสอบ

การที่จะปฏิบัติตามข้อกำหนดเหล่านี้ได้ ผู้สร้างแบบทดสอบจำเป็นต้องดำเนินการตามกระบวนการสร้างแบบทดสอบอย่างเคร่งครัดและจริงจัง

ต่อไป ทีมงานมืออาชีพและโรงเรียนจะต้องอ่าน แสดงความคิดเห็น และประเมินคำถามเหล่านั้น เพื่อเก็บเกี่ยวประสบการณ์สำหรับคำถามต่อไป

ตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 สำหรับวิชาวรรณคดี ครูสามารถจัดทำแบบทดสอบสั้นๆ โดยให้นักเรียนเขียนเรียงความเชิงโต้แย้งเกี่ยวกับประเด็นหรือปรากฏการณ์ทางสังคม เพื่อให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นของตนเอง

แต่ต้องระมัดระวังเป็นอย่างมาก พิจารณาจากหลายแง่มุม

เพราะสำหรับวิชาด้านวรรณคดี ความกดดันจะยิ่งมากขึ้นไปอีก เนื่องจากข้อสอบและแบบทดสอบของวิชานี้มักได้รับความสนใจจากสาธารณชนมากกว่าวิชาอื่นๆ

การทดสอบและข้อสอบด้านวรรณกรรมมักถูกวิพากษ์วิจารณ์จากสาธารณชนว่าล้าสมัย จำเจ และน่าเบื่อ

ดังนั้น ความปรารถนาที่จะสร้างหัวข้อที่สร้างสรรค์ ทันสมัย ​​และร่วมสมัย บางครั้งทำให้ผู้เขียนเรียงความมีอคติและไม่สามารถตอบสนองความต้องการของหัวข้อได้

หัวข้อเรียงความเกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ซึ่งช่วยเสริมฟังก์ชันทางการศึกษา ซึ่งนับเป็นทิศทางที่ดี อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าหัวข้อนั้นมีความเป็น วิทยาศาสตร์ ถูกต้อง และสวยงามด้วย

ที่มา: https://tuoitre.vn/de-thi-ban-ve-loi-song-phong-bat-gioi-tre-bat-theo-trend-can-luu-y-gi-20241031100514094.htm