ข้อสอบเกี่ยวกับไลฟ์สไตล์วัยรุ่น การตามเทรนด์ต้องระวังอะไรบ้าง?

การสอบวรรณคดีมักถูกวิพากษ์วิจารณ์จากสาธารณชนว่าล้าสมัยและเหมารวม การพัฒนาการสอบที่เป็นไปตามกระแสนิยมอย่าง "วิถีชีวิตแบบผืนผ้าใบ" ถือเป็นแนวทางใหม่ แต่เราต้องระมัดระวัง

หัวข้อ 'ไลฟ์สไตล์ผ้าใบ' ของเยาวชนเพิ่งถูกบรรจุในข้อสอบวรรณกรรมของโรงเรียนแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ - ภาพ: AI

การทดสอบกลางภาคสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 10A25 โรงเรียนมัธยมศึกษา Mac Dinh Chi (เขต 6 นครโฮจิมินห์) มีเวลาจำกัด 45 นาที ประกอบด้วยบรรทัดเดียวและคำจำนวน 17 คำ (“เขียนเรียงความอภิปรายเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่ไม่เหมาะสมของเยาวชนในปัจจุบัน”)

นอกจากจะดึงดูดการถกเถียงอย่างดุเดือดจากผู้อ่าน Tuoi Tre Online แล้ว ครูสอนวรรณกรรมหลายคนยังมีความคิดเห็นที่แตกต่างกันอีกด้วย

เพื่อเพิ่มมุมมองอีกมุมหนึ่ง เราขอแนะนำบทความของอาจารย์ Tran Xuan Tien (มหาวิทยาลัย Van Hien)

บอกว่าวัยรุ่นเป็นคนอารมณ์แปรปรวนและกดดัน?

เดิมทีมีความหมายว่าผ้าใบชนิดหนึ่งที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการดำเนินชีวิตเพื่อป้องกันแสงแดดและฝน โดยใช้เป็นพื้นหลังตกแต่ง... คำว่า "ผ้าใบกันน้ำ" ต่อมาถูกนำมาใช้เพื่อเสียดสีผู้คนที่มีวิถีชีวิตปลอมๆ โดยปกปิดความจริงที่ไม่น่าพอใจด้วยรูปลักษณ์ที่ฉูดฉาดและหรูหรา

ในการสอบข้างต้นวลี "canvas lifestyle" ควรอยู่ในเครื่องหมายคำพูด เพื่อระบุว่าเป็นศัพท์แสลงที่ใช้ด้วยความหมายที่ต่างไปจากความหมายเดิมของคำ

แม้แต่การทดสอบก็จำเป็นต้องมีหมายเหตุเกี่ยวกับคำว่า "พื้นหลัง" เพื่อให้เนื้อหาของการทดสอบไม่เกิดการเข้าใจผิดโดยนักเรียนหรือเบี่ยงเบนไปจากเจตนาของผู้จัดทำแบบทดสอบ

เราต้องทราบว่าไม่ใช่ทุกคนที่สนใจประเด็น "ฮิต" หรือ "ทันสมัย" บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก

ดังนั้นจะไม่ยุติธรรมกับนักเรียนหากแนวความคิดที่บางคนรู้แต่บางคนไม่ปรากฏในข้อสอบ

วลี “ไลฟ์สไตล์ผ้าใบ” ไม่ได้ถูกวางไว้ในบริบทใดบริบทหนึ่งเพื่อให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดที่ถูกต้องที่ผู้ตั้งคำถามต้องการพูดถึง

ดังนั้นการทดสอบจะสมบูรณ์และสมบูรณ์ยิ่งขึ้น หากผู้ทำการทดสอบจัดเตรียมเนื้อหา บริบท และหลักฐานในชีวิตจริงก่อนข้อกำหนด "การเขียนเรียงความโต้แย้ง"

ตัวอย่างเช่น การเปิดด้วยส่วนบรรยายที่ชี้ให้เห็นถึงการแสดงออกบางอย่างของ "วิถีชีวิตแบบผ้าใบ" ของคนหนุ่มสาวกลุ่มหนึ่ง จากนั้นระบุข้อกำหนดในการ "เขียนเรียงความโต้แย้ง"

หากจะให้ยุติธรรม มีเพียงคนหนุ่มสาวจำนวนหนึ่งเท่านั้นที่อวดความมั่งคั่ง ทรัพย์สินทางวัตถุ ตำแหน่ง ปริญญา ฯลฯ ของพวกเขา หากเราพูดว่าเยาวชนในปัจจุบันมีวิถีชีวิตที่โอ้อวด วิถีชีวิตที่ชอบ "แสร้งทำ" ไม่ซื่อสัตย์ และหลอกลวง ฉันก็เกรงว่ามันจะเป็นการตัดสินใจที่ลำเอียงและถูกกำหนดขึ้นเอง

แต่จากที่เขียนไว้ในคำถาม (เพราะบริบทไม่ชัดเจน) ก็สามารถตีความไปในทางลบได้

นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องให้รายละเอียดเจาะจงมากขึ้นเกี่ยวกับข้อกำหนดด้านเนื้อหา รูปแบบ และความจุ (จำนวนคำ) ของเรียงความโต้แย้ง เพื่อให้นักเรียนสามารถจินตนาการถึงการนำไปปฏิบัติได้อย่างง่ายดาย สร้างความชัดเจนและยุติธรรมในการให้คะแนน

ความท้าทายสำหรับผู้จัดทำแบบทดสอบวรรณกรรม

การสร้างคำถามที่รับรองถึงความเป็นวิทยาศาสตร์ ความแม่นยำ คุณค่า ทางการศึกษา และความสวยงาม ถือเป็นความท้าทายสำหรับผู้จัดทำแบบทดสอบเสมอมา

เพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านี้ ผู้ทำการทดสอบจำเป็นต้องปฏิบัติตามกระบวนการทดสอบอย่างเคร่งครัดและจริงจัง

จากนั้นทีมงานมืออาชีพและโรงเรียนจะต้องอ่าน แสดงความคิดเห็น และประเมินคำถามเพื่อให้ได้รับประสบการณ์สำหรับคำถามต่อไป

ตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 สำหรับวิชาวรรณกรรม ครูสามารถให้ทดสอบสั้นๆ โดยให้เด็กนักเรียนเขียนเรียงความโต้แย้งเกี่ยวกับประเด็นหรือปรากฏการณ์ทางสังคม เพื่อให้เด็กนักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นของตนเองได้

แต่ก็ต้องระวังให้มาก พิจารณาหลายๆมุม

เนื่องจากสำหรับวิชาวรรณคดี ความกดดันจะยิ่งมากขึ้นเมื่อการทดสอบและการสอบของวิชานี้มักมีความน่าสนใจสำหรับสาธารณะมากกว่าวิชาอื่นๆ

การทดสอบและการสอบวรรณคดีมักถูกวิพากษ์วิจารณ์จากสาธารณชนว่าล้าสมัย แบบแผน และซ้ำซาก

ดังนั้น ความปรารถนาที่จะสร้างสรรค์หัวข้อที่สร้างสรรค์ ทันสมัย ​​และทันสมัย ​​บางครั้งอาจทำให้ผู้เขียนเรียงความมีอคติและไม่สามารถตอบสนองความต้องการของหัวข้อนั้นๆ ได้

หัวข้อเรียงความนี้ประกอบด้วยเหตุการณ์ปัจจุบัน ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างบทบาททางการศึกษา ซึ่งถือเป็นแนวทางที่ดี อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องคำนึงถึงลักษณะ ทางวิทยาศาสตร์ ความถูกต้อง และสุนทรียศาสตร์ของหัวข้อด้วย

ที่มา: https://tuoitre.vn/de-thi-ban-ve-loi-song-phong-bat-gioi-tre-bat-theo-trend-can-luu-y-gi-20241031100514094.htm