เมื่อวันที่ 13 กันยายน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son เป็นประธานการประชุมสภาการประเมินผลการวางแผนเครือข่ายสถาบัน อุดมศึกษา (HEIs) และการสอนสำหรับช่วงปี 2021-2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2050
นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ภาคการศึกษามีแผนงาน 2 ฉบับที่อยู่ระหว่างการพัฒนา ได้แก่ แผนงานสำหรับเครือข่ายการศึกษาระดับอุดมศึกษาและสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการสอนในช่วงปี 2564-2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2593 แผนงานสำหรับระบบสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาเฉพาะทางสำหรับผู้พิการ และระบบศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมในช่วงปี 2564-2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2593
สำหรับการวางแผนเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันทางการศึกษาในช่วงปี พ.ศ. 2564-2566 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี พ.ศ. 2593 นั้น คณะกรรมการร่างได้ดำเนินการวางแผนอย่างรอบคอบ จริงจัง รอบคอบ เชิงวิทยาศาสตร์ ปฏิบัติจริง และรอบคอบ และได้นำเสนอแผนดังกล่าวเป็นขั้นตอน นี่ไม่ใช่การวางแผนครั้งแรก การวางแผนเครือข่ายถือเป็นพื้นฐานในการพัฒนาระบบอุดมศึกษาในทุกช่วงเวลา เพื่อส่งเสริมการบรรลุเป้าหมายทางการศึกษาในการบรรลุระดับภูมิภาคขั้นสูงภายในปี พ.ศ. 2573 และระดับโลกขั้นสูงภายในปี พ.ศ. 2588
รัฐมนตรีเน้นย้ำถึงมุมมองที่ไม่แบ่งแยกระหว่างระบบสาธารณะและระบบเอกชน เอกสารทางกฎหมายสร้างทางเดินแห่งความเท่าเทียมกันสำหรับโรงเรียนเอกชน และความปรารถนาที่จะส่งเสริมการมีส่วนร่วมของระบบโรงเรียนเอกชนในระบบที่เพิ่มมากขึ้น อย่างไรก็ตาม การวางแผนยังกำหนดว่าระบบโรงเรียนของรัฐต้องมีบทบาทนำเพื่อให้เห็นถึงความรับผิดชอบของรัฐอย่างชัดเจน
การวางแผนยังระบุถึงจุดเน้นการลงทุนที่สำคัญในโรงเรียนเทคโนโลยีและวิศวกรรมศาสตร์ เนื่องจากถือเป็นการลงทุนที่สำคัญและก้าวล้ำ และยังเป็นแนวทางของ โปลิตบูโร รัฐบาลกลาง และรัฐบาลในการส่งเสริมการพัฒนาภาคการผลิตทางอุตสาหกรรมของประเทศอีกด้วย
ในการประชุม นายเหงียน อันห์ ซุง รองอธิบดีกรมการอุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) รายงานเนื้อหาสำคัญบางประการในร่างแผนเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันการสอน พ.ศ. 2564 - 2573 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี พ.ศ. 2593 โดยเน้นย้ำเป็นพิเศษว่าภายในปี พ.ศ. 2573 ระดับการฝึกอบรมทั้งหมดจะเข้าถึงนักศึกษา 260 คน/10,000 คน
สัดส่วนนักศึกษามหาวิทยาลัยในกลุ่มประชากรอายุ 18-22 ปี จะสูงถึง 33% สัดส่วนการฝึกอบรมระดับปริญญาโทจะสูงถึง 7.2% การฝึกอบรมระดับปริญญาเอกจะสูงถึง 0.8% และการฝึกอบรมด้าน STEM จะสูงถึง 35% ภายในปี พ.ศ. 2573 ขยายพื้นที่การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพของสถาบันอุดมศึกษา ให้มั่นใจว่าสถาบันอุดมศึกษา 100% เป็นไปตามมาตรฐาน คาดว่าจะมีสถาบันอุดมศึกษาในเครือข่าย 240-248 แห่ง
ตามร่างแผน ภายในปี พ.ศ. 2573 จะไม่มีการฝึกอบรมครูในวิทยาลัยครุศาสตร์และวิทยาลัยสหวิทยาการอีกต่อไป แต่จะมีการรวมเข้ากับมหาวิทยาลัยครุศาสตร์หรือสถาบันอุดมศึกษาที่มีคณะวิชา คณะครุศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ในขณะเดียวกัน คาดว่าจะรวมเข้ากับสถาบันอุดมศึกษาในท้องถิ่น และควบรวมกับสถาบันการศึกษาในท้องถิ่นอื่นๆ อีกหลายแห่ง
มุมมองการวางแผนและการจัดการเชื่อมโยงกับทิศทางการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของแต่ละภูมิภาค เพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานและความต้องการของผู้เรียน เมื่อใดก็ตามที่มีงานและจะมีงานจำนวนมากในสาขาใดสาขาหนึ่ง การวางแผนพัฒนาและฝึกอบรมมหาวิทยาลัยก็ย่อมมีอยู่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเมืองใหญ่ๆ เช่น ฮานอยและโฮจิมินห์ซิตี้ มุมมองนี้คือ "การขยายตัวและการย้ายถิ่นฐาน" ไม่ใช่แค่ "การย้ายถิ่นฐาน"
ในการประชุม ผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ได้หารือและแสดงความคิดเห็นในประเด็นต่างๆ เช่น ขนาด โครงสร้างของระดับและสาขาการฝึกอบรม ภาครัฐและเอกชน แนวทางการพัฒนาการฝึกอบรมระดับปริญญาเอกที่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยที่เน้นการวิจัยและศูนย์การอุดมศึกษา สัดส่วนของผู้สำเร็จการศึกษาสาขา STEM จำนวนสถาบันอุดมศึกษา สาขา โครงสร้างภาครัฐและเอกชน ส่วนกลาง/ท้องถิ่น แผนการจัดการสถาบันอุดมศึกษา...
พันท้าว
ที่มา: https://www.sggp.org.vn/den-nam-2030-quy-mo-dao-tao-dai-hoc-dat-260-sinh-vien10000-dan-post758785.html
การแสดงความคิดเห็น (0)