เมื่อวันที่ 28 สิงหาคม กรมการศึกษาและการฝึกอบรม Dak Lak ได้จัดการประชุมเพื่อสรุปปีการศึกษา 2567-2568 และกำหนดทิศทางและงานสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 สำหรับ การศึกษา ระดับก่อนวัยเรียน
ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม เล ถิ แถ่ง ซวน เข้าร่วมและกำกับดูแลการประชุม รองผู้อำนวยการ ได้แก่ ลิว เตี๊ยน กวาง, เล ถิ กิม อวน และเหงียน ซวน ดา เข้าร่วมการประชุม

ผลลัพธ์ที่น่ายินดีมากมาย
ในปีการศึกษา 2567-2568 เครือข่ายโรงเรียนอนุบาลในจังหวัดยังคงขยายตัวอย่างต่อเนื่อง โดยมีโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนอนุบาล 453 แห่ง (โรงเรียนรัฐบาล 357 แห่ง โรงเรียนเอกชน 96 แห่ง) โรงเรียนในเครือ 670 แห่ง และโรงเรียนอนุบาลเอกชนอิสระ 636 แห่ง ทั่วทั้งจังหวัดมีเด็ก 126,333 คน กำลังศึกษาอยู่ในกลุ่ม/ห้องเรียน 4,908 ห้อง
เด็ก 100% เข้าเรียนวันละ 2 ครั้ง เกือบ 94% รับประทานอาหารที่โรงเรียน งานดูแลและโภชนาการช่วยรับประกันความปลอดภัยและคุณภาพ ทีมผู้บริหารและครูมีมากกว่า 13,200 คน ในปีการศึกษาที่ผ่านมาเพียงปีเดียว มีพนักงานที่ได้รับการฝึกอบรมวิชาชีพมากกว่า 5,000 คน ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล และการส่งเสริมการศึกษาแบบสังคม ระดมทรัพยากรจำนวนมากเพื่อลงทุนในการศึกษาระดับนี้

นอกจากนี้ การศึกษาในระดับอนุบาลของโรงเรียน Dak Lak ยังคงเผชิญกับความท้าทายมากมาย: บางแห่งขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวก จำนวนเด็กต่อห้องเรียนในเขตเมืองสูง อัตราการเคลื่อนย้ายเด็กจากชั้นอนุบาลสู่ชั้นเรียนต่ำ คณาจารย์ผู้สอนไม่ได้มาตรฐาน และความแตกต่างในคุณภาพการศึกษาในแต่ละภูมิภาคยังคงมีอยู่
นางสาวเล ถิ แถ่ง ซวน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม กล่าวในการประชุมว่า “ครูอนุบาลคือผู้ที่ต้องเผชิญกับความกดดันมากที่สุด พวกเขาต้องทำงานตั้งแต่เนิ่นๆ และทำงานอย่างไม่หยุดยั้ง พวกเขาเป็นทั้งคุณแม่ คุณหมอ และนักแสดงสมัครเล่น แต่พวกเขายังคงทุ่มเทให้กับการสอนและดูแลเด็กๆ ให้เติบโตอย่างรอบด้าน และผู้ปกครองสามารถทำงานได้อย่างสบายใจ”

ให้ความสำคัญกับความปลอดภัยของเด็กเป็นอันดับแรก
ในการดำเนินงานประจำปีการศึกษา 2568-2569 ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้ขอให้โรงเรียนอนุบาลดำเนินการตามแนวทางการดูแลและการศึกษาอย่างสอดประสานกัน พัฒนาวิธีการสอนที่สร้างสรรค์ และรับรองความปลอดภัยสูงสุดสำหรับเด็กๆ
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนไม่ได้รับอนุญาตให้ลงนามในสัญญาจัดหาอาหารให้เด็กๆ แต่จะต้องจัดตั้งและบริหารจัดการครัวโดยตรงเพื่อควบคุมคุณภาพและความปลอดภัยของอาหาร จำเป็นต้องเสริมสร้างการตรวจสอบและกำกับดูแลภายในตนเองเพื่อให้สามารถตรวจพบและแก้ไขข้อบกพร่องด้านการดูแลและโภชนาการของเด็กได้อย่างรวดเร็ว
ภาคการศึกษา Dak Lak ยังมีเป้าหมายที่จะเสริมสร้างเครือข่ายโรงเรียน ปรับปรุงคุณภาพการศึกษาถ้วนหน้าสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ ค่อยๆ มุ่งสู่การศึกษาถ้วนหน้าสำหรับเด็กอายุ 3-4 ขวบ พัฒนาทีมงานที่มีจำนวนเพียงพอและมีความเชี่ยวชาญที่แข็งแกร่ง ตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมในบริบทของการเปลี่ยนแปลงและการบูรณาการทางดิจิทัล
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-mam-non-dak-lak-dat-an-toan-cua-tre-len-hang-dau-post746245.html
การแสดงความคิดเห็น (0)