การศึกษาทางการเงินสำหรับนักเรียนไม่ได้เป็นเพียงเรื่องการหาเงินเพียงอย่างเดียว

ผู้บริหารสถาบันวิทยาศาสตร์ การศึกษา แห่งเวียดนามเชื่อว่า การศึกษาด้านการเงินไม่ได้หมายถึงแค่การหาเงินหรือการออมเงินเท่านั้น ในประเทศของเรายังมีคนจำนวนมากที่ไม่คุ้นเคยกับแนวคิดทางการเงินขั้นพื้นฐาน ดังนั้น การศึกษาด้านการเงินตั้งแต่ระดับมัธยมปลายจึงเป็นเรื่องเร่งด่วน

เมื่อวันที่ 10 ธันวาคม สถาบัน วิทยาศาสตร์ การศึกษาแห่งเวียดนาม ร่วมกับองค์การ ยูนิเซฟ จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง "การปฐมนิเทศด้านการศึกษาทางการเงินสำหรับนักเรียนมัธยมปลายชาวเวียดนาม"

การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างความตระหนักถึงบทบาทสำคัญของการศึกษาด้านการเงินในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป และในขณะเดียวกันก็พัฒนากลยุทธ์เพื่อบูรณาการเนื้อหานี้เข้ากับหลักสูตรการศึกษาในปัจจุบัน เพื่อพัฒนาศักยภาพทางการเงินของนักเรียนตั้งแต่อายุยังน้อย

Giáo dục tài chính cho học sinh không đơn thuần là kiếm tiền- Ảnh 1. — การอบรมให้ความรู้ด้านการเงินสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย

ศาสตราจารย์เลอ อานห์ วินห์ ผู้อำนวยการสถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาแห่งเวียดนาม เน้นย้ำว่า การให้ความรู้ด้านการเงินเป็นหนึ่งในเป้าหมายสำคัญที่จะช่วยให้การดำเนินงานตามยุทธศาสตร์การเงินแห่งชาติที่ นายกรัฐมนตรี อนุมัติในคำสั่งเลขที่ 149/QD-TTg ลงวันที่ 22 มกราคม 2563 ประสบความสำเร็จ

ศาสตราจารย์เลอ อานห์ วินห์ กล่าวว่า การจัดการการเงินส่วนบุคคลไม่ได้เป็นเพียงแค่การหารายได้หรือการออมเงินเท่านั้น แต่เป็นการผสมผสานอย่างครอบคลุมระหว่างรายได้ การใช้จ่าย การออม การลงทุน และการบริหารความเสี่ยง นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับการสร้างนิสัยและพฤติกรรมส่วนบุคคลควบคู่ไปกับความรู้เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์และบริการทางการเงินด้วย

อย่างไรก็ตาม ชาวเวียดนามจำนวนมากยังไม่คุ้นเคยกับแนวคิดทางการเงินขั้นพื้นฐาน ดังนั้น การให้ความรู้ทางการเงินตั้งแต่ในโรงเรียนจึงเป็นขั้นตอนเชิงกลยุทธ์และเร่งด่วน ชุดสื่อการเรียนรู้ทางการเงินสำหรับนักเรียนชาวเวียดนามจะถูกนำไปทดลองใช้ในหลายจังหวัดซึ่งเป็นตัวแทนของ 6 ภูมิภาคทางเศรษฐกิจและสังคม

ศาสตราจารย์เลอ อานห์ วินห์ หวังว่าผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติจะร่วมแบ่งปันประสบการณ์และเสนอแนวคิดเพื่อบูรณาการเนื้อหาการศึกษาด้านการเงินเข้ากับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปประจำปี 2018 อย่างมีประสิทธิภาพ

ช่วยให้นักเรียนเข้าใจเรื่องการลงทุนและการบริหารความเสี่ยง

นางเลอ อานห์ หลาน ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาขององค์การยูนิเซฟในเวียดนาม กล่าวว่า การศึกษาด้านการเงินไม่ควรหยุดอยู่แค่การให้ความรู้พื้นฐาน แต่ควรเน้นไปที่ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในทักษะการบริหารจัดการการเงินส่วนบุคคล เช่น การใช้จ่าย การออม การลงทุน และการบริหารความเสี่ยง

ในการทำเช่นนี้ ครูจำเป็นต้องมีความรู้เฉพาะทางด้านการศึกษาทางการเงิน และในขณะเดียวกันก็ต้องเข้าใจจิตวิทยาของนักเรียน ตลอดจนอุปสรรคที่พวกเขาอาจพบเจอเมื่อเข้าถึงแนวคิดทางการเงิน

Giáo dục tài chính cho học sinh không đơn thuần là kiếm tiền- Ảnh 2. — คุณเลอ ลาน อัญ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาของยูนิเซฟในเวียดนาม

รองศาสตราจารย์ ฟาม กว็อก คานห์ รองผู้อำนวยการกรมบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) เชื่อว่า เพื่อให้เกิดประสิทธิผล โรงเรียนจำเป็นต้องบูรณาการเนื้อหาการศึกษาด้านการเงินเข้ากับหลักสูตรผ่านทางวิชาเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตร ในขณะเดียวกัน ครูผู้สอนจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาทักษะทางวิชาชีพเพื่อถ่ายทอดความรู้ในรูปแบบที่เข้าใจง่ายและเชื่อมโยงกับนักเรียนได้

ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 เป็นครั้งแรกที่มีการรวมการศึกษาด้านการเงินไว้ใน 6 วิชาและกิจกรรมการเรียนรู้ ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี การศึกษาพลเมือง ธรรมชาติและสังคม เทคโนโลยี และกิจกรรมเชิงประสบการณ์

ตัวอย่างเช่น ในระดับประถมศึกษา ในชั้นปีที่ 2 นักเรียนจะรู้จักสกุลเงินของเวียดนามผ่านภาพธนบัตรบางส่วน ในชั้นปีที่ 3 พวกเขาจะรู้จักมูลค่าของธนบัตรเวียดนาม (ภายในช่วง 100,000 ดอง) และระบุธนบัตร 200,000 ดองและ 500,000 ดองได้ ในชั้นปีที่ 4 พวกเขาสามารถทำการแปลงและคำนวณโดยใช้สกุลเงินเวียดนามที่พวกเขาได้เรียนรู้มา ในชั้นปีที่ 5 นักเรียนจะฝึกฝนการซื้อขายด้วยสกุลเงินที่พวกเขาได้เรียนรู้มา...

[โฆษณา_2]
ที่มา: https://thanhnien.vn/giao-duc-tai-chinh-cho-hoc-sinh-khong-don-thuan-la-kiem-tien-185241210174631448.htm