ครูฮานอยได้รับการฝึกอบรมอย่างเข้มข้นก่อนเปิดภาคเรียนใหม่

ให้ความสำคัญกับการฝึกอบรมเนื้อหาใหม่

โครงการ ศึกษา ทั่วไปปี 2561 กำหนดข้อกำหนดที่เข้มงวดสำหรับนวัตกรรมในโรงเรียนและครู ในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนและโดยเฉพาะอย่างยิ่งก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ จะมีการจัดโปรแกรมฝึกอบรมมากขึ้น ซึ่งกำหนดให้ครูต้องกระตือรือร้นและเรียนรู้อย่างแข็งขันเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนด

โรงเรียนมีการฝึกอบรมครูอย่างแข็งขันก่อนเปิดภาคเรียนใหม่

ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนประถมศึกษา ในฮานอย จะนำร่องโครงการอบรมพลเมืองดิจิทัลสำหรับนักเรียน เพื่อให้ครูผู้สอนมีความคุ้นเคยและนำเนื้อหานี้ไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพตั้งแต่ปีการศึกษาหน้า สุดสัปดาห์ที่ผ่านมา กรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยได้จัดหลักสูตรอบรมให้กับเจ้าหน้าที่และครูกว่า 300 คนจากโรงเรียนประถมศึกษา 76 แห่งในกรุงฮานอย ด้วยคำแนะนำที่ละเอียดถี่ถ้วนทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ผู้เชี่ยวชาญได้ช่วยสร้างความตระหนักรู้ในหมู่ผู้บริหารและครูผู้สอนเกี่ยวกับสถานะ บทบาท และความสำคัญของการอบรมพลเมืองดิจิทัลในการดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ในระดับประถมศึกษา พร้อมกันนั้นยังช่วยบูรณาการเนื้อหา วิธีการ และรูปแบบการจัดองค์กรในโรงเรียนให้เป็นหนึ่งเดียวกัน

หลังจากประสบความสำเร็จในการนำระบบรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลมาใช้ในโรงเรียนประถมศึกษา ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนมัธยมปลายทุกแห่งในฮานอยจะปรับใช้ระบบรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลด้วย นับเป็นขั้นตอนที่จำเป็นและสมเหตุสมผลในการส่งเสริมกระบวนการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลด้านการศึกษา เพื่อตอบสนองความต้องการที่เพิ่มมากขึ้นของสังคม

ด้วยจิตวิญญาณดังกล่าว ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Tay Ho นาย Nguyen Anh Tuan กล่าวว่า โรงเรียนได้จัดเตรียมทรัพยากรที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อรับและนำเอกสารบันทึกผลการเรียนแบบดิจิทัลไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิผลสูงสุด รวมถึงการฝึกอบรมคณาจารย์ด้วย

แม้ว่านี่จะเป็นปีที่สองของการนำเนื้อหานี้ไปใช้ แต่ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาโคเญือ 2A เขตบั๊กตูเลียม เหงียน ถิ ถั่น ระบุว่า ทางโรงเรียนจะให้ความสำคัญกับเนื้อหาสำคัญในการใช้บัตรรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัล ซึ่งรวมถึงการเชื่อมโยงและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้ปกครอง และการบันทึกความคิดเห็นลงในบัตรรายงานผลการเรียนอย่างถูกต้อง ใกล้ชิดกับนักเรียน และสอดคล้องกับเจตนารมณ์ของประกาศ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฉบับที่ 27 นอกจากนี้ โครงการฝึกอบรมตำราเรียนใหม่และการปรับปรุงวิธีการสอน ก็เป็นเนื้อหาที่โรงเรียนต้องดำเนินการอย่างจริงจัง

การเสริมสร้างและพัฒนาทักษะสำหรับครู

คณะกรรมการพรรคเขตบาดิ่ญเพิ่งจัดหลักสูตรฝึกอบรมการเมืองภาคฤดูร้อน ปี 2567 ให้กับผู้บริหาร ครู และเจ้าหน้าที่การศึกษาเกือบ 4,000 คน ของโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา ศูนย์อาชีวศึกษา และศูนย์การศึกษาต่อเนื่องในเขตนี้ โครงการนี้เป็นโครงการประจำปีเพื่อสร้างความตระหนักรู้ทางการเมืองและอุดมการณ์ พัฒนาระดับทฤษฎีและศักยภาพทางการเมืองของเจ้าหน้าที่และครูก่อนเปิดภาคเรียนใหม่

นอกจากการฝึกอบรมทางวิชาชีพแล้ว ครูยังได้รับการฝึกอบรมทักษะการสอนอีกด้วย

เพื่อช่วยให้ครูอนุบาลเข้าใจวิธีการใช้เอกสาร "การศึกษาเพื่อวิถีชีวิตที่สง่างามและศิวิไลซ์" กรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยได้จัดทำคู่มือสำหรับครู 100% ที่สอนชั้นอนุบาลอายุ 5-6 ปี ทั้งในโรงเรียนอนุบาลของรัฐและเอกชนในเมือง คณะกรรมการร่างเอกสารระบุว่า เมื่อสอนเด็ก ครูจำเป็นต้องเชื่อมโยงการศึกษาเข้ากับกิจกรรมประจำวันของเด็ก โดยให้คำแนะนำที่จำเป็นแก่เด็กที่เหมาะสมกับวัย ขณะเดียวกัน ครูต้องประสานงานอย่างใกล้ชิดกับผู้ปกครอง แบ่งปันข้อมูล เชื่อมโยงวัตถุประสงค์ เนื้อหา และวิธีการสอนสำหรับเด็ก เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพทางการศึกษา

นอกจากการพัฒนาความรู้ทางวิชาชีพแล้ว ยังมีการอบรมโครงการโรงเรียนแห่งความสุข ศิลปะการสื่อสารทางการสอน การสร้างภาพลักษณ์ผ่านการสื่อสาร ฯลฯ กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่ให้ความรู้และแนวทางเชิงวิธีการเท่านั้น แต่ยังแนะนำทักษะใหม่ๆ มากมายให้กับครูเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนและการสื่อสารกับนักเรียนอีกด้วย

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ภาคการศึกษาของฮานอยได้ปรับใช้ห้องสมุดดิจิทัลอัจฉริยะที่มาพร้อมฟังก์ชันการจัดการห้องสมุดแบบดั้งเดิมและห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์อย่างครบครัน ผสานรวมคลังทรัพยากรวิทยาศาสตร์อิเล็กทรอนิกส์ของทั้งภาคการศึกษา บูรณาการระบบการจัดการการเรียนรู้ออนไลน์ (LMS) และการทดสอบและประเมินผลออนไลน์ นอกจากนี้ ภาคการศึกษายังได้ส่งเสริมการนำแอปพลิเคชันไอทีมาใช้เพื่อเชื่อมต่อ โต้ตอบ และแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างผู้ปกครองและโรงเรียน และเพิ่มการใช้งานโซลูชันการแลกเปลี่ยนข้อมูลฟรี เช่น ข้อความ OTT อีเมล แอปพลิเคชันบนอุปกรณ์เคลื่อนที่ และเว็บไซต์เพื่อการศึกษา นอกจากนี้ กรมฯ ยังระดมครูจากภาคการศึกษาต่างๆ ให้มีส่วนร่วมในการสร้างและประเมินทรัพยากรการเรียนรู้ดิจิทัลเพื่อรองรับการเรียนการสอนและการเรียนรู้ด้วยตนเองสำหรับนักเรียน

จนถึงขณะนี้ โรงเรียนต่างๆ ได้มีการจัดประชุมสภาการศึกษา กลุ่มวิชาชีพต่างๆ ยังได้จัดเตรียมโปรแกรมและแผนที่คาดว่าจะนำมาใช้ในปีการศึกษาหน้า โดยมีเป้าหมายที่จะปรับปรุงคุณภาพ ดำเนินภารกิจของปีการศึกษาให้สำเร็จ และมีส่วนสนับสนุนในการส่งเสริมนวัตกรรมทางการศึกษา

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/giao-vien-ha-noi-duoc-tap-huan-chuyen-sau-truoc-them-nam-hoc-moi.html